读大学怎么读-第1章

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作者：长安遥遥



1比尔·盖茨：自己的人生，自己做主

第1节：前言

前言

每年六月，数以百万计的高校毕业开始走向社会，涌入市场。〃大学生遍地皆是〃已成为不争的事实，甚至有好事者将大学生喻为〃国家的负担〃、〃社会的累赘〃、〃揣着文凭的当代民工〃。

面对日益激烈、残酷的竞争，我们的大学该怎样读？该怎样经营？如何在大学里脱颖而出？如何不花家里一分钱上大学？如何踌躇满志地走进现实世界？如何成为一名卓越的校园领袖？如何在踏入社会、走向市场前的最后阶段完善自己、提升自己？如何在毕业之后就可以马上找到自己最理想的工作？如何激发无限的潜能，成就美好人生？为自己的未来奠定坚实的基础？

众所周知，人生如弈棋，一着走错，满盘皆输；在全民受教育年限提高、高等教育大众化的背景下，大学仍是接受教育、增长才干的最佳平台，同样，也是决定一个人一生的重要阶段，所以我们更要慎重对待。

成功迈入大学校门，是人生的一个重要里程碑，更是重新挑战的开端，逆水行舟，不进则退。大学云集了各地的优秀学子，竞争的激烈程度可想而知；同时大学更接近社会，各种诱惑也会趁虚而入。因此，选择怎样的大学生活，就选择了怎样的人生道路。这也是为什么4年之后，有的人前程似锦，大有作为；有的人不堪造就，一事无成。

为此，我们编著了此书，目的就是帮助你解开这些疑问，培养你更强的竞争实力，让你充实地度过大学4年，最终得到开启成功之门的金钥匙。

本书由10个相互独立又相互联系的单元组成，从比尔·盖茨、李开复、唐骏、胡适、俞敏洪、李阳、唐师曾、丁磊、杨澜、马云等10位中外最具影响力的成功人士入手，讲述了他们的大学生活、求职经历、创业故事、奋斗历程，人生的感悟，展示了他们对待大学教育的不同方式和态度，对待学业和职业体现出的不同价值观和做出的选择，以及对待成功与挫折的良好心态；本书以一根金线，将这些成功人物的思想串联在一起，构成了一部较为系统的成功学教程，从思想、行为、习惯、性格、心态、情绪、意志力、人际关系等多方面，全方位阐述了一个人获得成功所需的各种因素；在行文上，除了对10位成功人士进行深入剖析外，还收罗了古今中外众多典型的奋斗故事，有伟大也有平凡，有成功也有失败，从中归纳总结出许多经验教训，与当今大学生的具体情况紧密结合，对读者进行多角度启迪和指导，让读者在轻松的阅读中，有醍醐灌顶、如饮甘露之感。在每一章节后面，我们都有附有与本章节内容相匹配的〃精彩点评〃，让读者更好地领悟这些成功人物的思想和精神。

当你读完这部书、接受完这些成功者的教诲后，你将深切感受到自己的人生发生了天翻地覆的变化，你的身体里仿佛有一股成功的体悟在缓缓地流动，没什么可以阻挡它的流动。不知不觉，成功的大门就会为你敞开。

但愿本书能开启你获取成功的欲望，使你能及早审视未来，锁定人生目标，经〃赢〃你的大学，获得属于你自己的真实而幸福的人生！

编　者

2009年7月

第一章比尔·盖茨：自己的人生，自己做主

〃好的习惯是一笔财富，一旦你拥有它，你就会受益终生。养成'立即行动'的习惯，你的人生将变得更有意义。〃

第2节：大学时代，开始规划一生（1）

〃切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。〃

比尔·盖茨，1955年10月28日出生于美国西雅图，其父是一名律师，其母是一位中学老师。13岁时，盖茨开始编写计算机程序；18岁时进入哈佛大学，为第一台微型计算机－MITSAltair开发了BASIC编程语言；20岁时从哈佛退学，组建了微软公司，成为全球个人计算机软件的领先供应商创始人；31岁时成为当时最年轻的亿万富翁；37岁时成为美国首富并获得国家科技奖；39岁时成为世界首富，同年，被《工业周刊》评选为〃最受尊敬的CEO〃。比尔·盖茨先后担任微软公司董事长、首席执行官、微软公司主席和首席软件设计师；2008年6月27日，盖茨宣布退休，并将所有家产捐给了自己的比尔和梅琳达基金会。

盖茨热衷于慈善事业，至今已为世界各地的慈善事业捐出近290亿美元的财富，成为世界上最慷慨的富人。同时，盖茨也非常关注青少年的成长问题，其给青年人的11条人生忠告，影响了一代又一代年轻人，而他自己也成了无数年轻人为之奋斗的偶像。

关键词：坚持、信心、激情、强者、成功

语　　　录：〃你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在做出类似区分。〃

第一节

大学时代，开始规划一生

一个人如果没有明确的人生目标和规划，即便他拥有再强的能力和毅力，也终将一事无成。大学时代是职业生涯最重要的阶段，我们每一个人都应当在这个阶段有意识地发现和发展自己的兴趣、需要、能力和才干，为日后的择业、就业、创业打下良好基础。

1。不要坐等未来

对于刚刚迈入大学校门的新生来讲，一切都是陌生的、新鲜的，没有高考的压力，也没有父母的唠叨。美丽的校园、轻松的学习环境，都让我们感觉无比舒适、安逸。但这种美好的生活太久了，你也许会感到空虚，甚至还有点心悸，然后会扪心自问：这就是我想要的大学生活吗？

众所周知，大学生活，不同于高中生活，走进大学，意味着你开始了真正的独立……思想上的独立。

美国一位大学校长说：〃高中，是埋首苦读；大学，应当站起来，四处环顾。〃

或许，我们是在懵懵懂懂的情况下迈进了大学校门；或许，我们是在父母的建议下选择了专业。但无论如何，既来之，则安之，4年大学生活，看似漫长，实则短暂，就像小沈阳所说的那样：〃眼睛一眨一闭就过去了〃，一定要万分珍惜。

除了埋头苦读，勤奋学习之外，还应当有计划、有目的地努力。盲目的努力并不会走向成功，没有目的地付出，只会竹篮打水一场空。生活中，我们常常见到那些学习非常刻苦的大学生，一边吃早餐，一边匆匆地赶着去占座位，而且不逃课、不玩游戏、不看闲书、甚至不谈恋爱，听课永远抢在第一排，下课永远最后一个离开教室，笔记是全班做的最全的，真算得上是一个标准的〃模范大学生〃。但是，就是这样的好学生，在毕业找工作的时候却连连碰壁，频频受挫，常常被拒之门外；而那些平时不怎么努力，甚至只顾着〃玩〃的同学，却总能得到用人单位的眷顾和青睐，而且机遇颇多。

这是为什么呢？

答案很简单，如果你仔细观察的话，你会发现那些平时非常努力的同学其实不会学习，他们依然没有摆脱掉高中时代的学习方式和目的，只是为了学习而学习、为了考试而考试。他们没有自己的目标和重点，就像一头被蒙了眼睛的驴子，即使围着磨盘转100个圈，也不会前进一步。而那些表面虽然不怎么用功的同学，他们每走一步每做一件事，其实都是在为自己的未来做准备；最后，他们之所以成功，那是因为他们提前找到了一条适合自己发展的道路，并且熟悉了那条道路。这一切都得益于他们为自己的人生做出了正确、具体的规划。人生规划是指一个人结合自身实际情况，根据眼前的机遇和制约因素，确立自己的事业发展方向、奋斗目标，然后为达到这一目标而确定行动时间和行动方案。

第3节：大学时代，开始规划一生（2）

通过人生规划，我们可以更理性地思考自己的未来，初步尝试选择适合自己将来从事的事业和生活。

李洁是中国传媒大学2003届的一名毕业生，而今已是北京一家知名电视台的著名节目主持人。回首4年大学经历，李洁感慨万千，并对自己的人生规划深有体会。

大一的时候，天性活泼的李洁加入了学生会、爱心社、舞蹈团等社团组织，积极参与辩论会、校园艺术大赛等活动，想方设法锻炼自己，开阔眼界，提高社交能力。

大二下学期，李洁选修了〃生涯发展辅导课〃，通过一学期的学习，她已经学会了经过深思熟虑冷静分析后再进一步进行生涯规划的方法，她开始根据自己的性格、特长、兴趣、个人经历、家庭背景等具体情况规划职业生涯，最终决定将目光锁定在主持行业。

随后一年，她将更多的精力投入到主持上，利用课余时间向学校的广播主持专业的老师求教、并加入校广播站，半年之后，她开始在一家电台实习。

2003年，大家都开始为找工作四处奔波了，李洁也参加了北京春季招聘会，经过层层筛选，她终于以出色的主持风格脱颖而出，鹤立鸡群，被北京一家知名电视台录取。如今，李洁已经是一名深受大家欢迎的主持人，对于自己目前的状况，她也非常满意。

比尔·盖茨说：〃不要坐等未来，否则将会失去自我发展的良好时机。〃

真正科学的人生规划，是建立在对自己和环境的正确认识与理解的基础上，对未来所做的一系列目标和行动方案。因为，只有知道自己想要什么？目的在哪里？才能从周围复杂的环境中挖掘最适合自己的资源，才能从无数条路中寻找最易追求的捷径，所以也会比别人少走许多弯路，更快地抵达自己期望的目的地。

人生规划的正确与否，直接关系到一个人毕生的成败。在生存竞争激烈的时代，一个人是否具有正确的人生规划以立身处世，就显得尤为重要。

如果没有行之有效的人生规划，对未来没有清晰的认识，即便你再如何努力，到头来也常常是竹篮打水一场空。所以，刚刚迈入大学校园，还在对一切感到新奇的新生，或已经迈入大学，却还迷迷糊糊的老生，不妨放下你手中正在忙的事、正在玩的游戏，花一点时间，为你的大学做一个详细的规划。这样，今后你就不会漫无目的地用4年的时间等待未来了，也不会在4年后揣着简历漫无目的地逛招聘会了，因为你的规划已经为你打开了一个良好的开端，你的大学生活也会因此更充实、更有意义。

2。想到，更要做到

许多人都曾制订过自己的人生目标，但相当一部分人在制订目标之后就将其束之高阁，没有付诸行动，最终不了了之。我有一个朋友擅长高谈阔论，喜欢针砭时弊，每每给别人讲起大道理来，他总分析得头头是道，并且给与了一些相当有分量的建议，但他自己只是纸上谈兵，从未实行过。

有一次，临近期末，大家都在挑灯奋战，这位仁兄却是一幅悠闲自在的样子，大家以为这位仁兄有猜题之本领，就虔诚请教，这位仁兄也当仁不让，随即夸夸其谈开来，从每一个科目的结构框架、重点、难点、必考点，讲到每个教授的授课特点，然后又信心十足地给自己的猜想打了一个保票。果不然，大家照着他的意见复习，结果都顺利地考过了，但奇怪的是，众人皆醒唯他独醉……考挂了。因为他只有嘴上功夫，却未付出实际行动。

第4节：大学时代，开始规划一生（3）

如果我们已经有自己的目标、任务、计划和承诺，就要努力实行，说到做到。万不可只做空口评论家，坐视美好的梦想化为一片灰烬。

演讲大师杰克·坎菲尔德曾经作过一次现场演示，生动地诠释了想到和做到的差距。

他拿出一张100美元的美钞，然后问在座的听众：〃谁想得到这100美元？〃

屋子里所有的人都举起了手，他们都想得到这100美元，但没人采取行动。

于是，杰克·坎菲尔德又问：〃哪位真的想得到这100美元？〃

过了一会儿，有个人从座位上站了起来，走到杰克·坎菲尔德面前，等待那100美元能落在他的手上。但是杰克·坎菲尔德并没有给他，于是那人就傻乎乎地站在那里。这个时候，一个人从最后一排径直走了过来，伸手从杰克·坎菲尔德手中拿走了100美元。

然后，杰克·坎菲尔德转身对大家说：〃这个人的所作所为同其他人有什么不同吗？他唯一的区别就是……离开了座位，采取了行动。〃

一万个空洞的想法不如一个实际的行动！很多人太想改变自己的现状，太想做得更好，做出一番事业，可是往往有了想法，却总是瞻前顾后，前怕狼后怕虎，犹豫不决，即使做出很多很好的计划，最后都是胎死腹中，到头来一事无成，平平庸庸。

为什么呢？因为这样的人往往缺少判断力、决策力、行动力以及做事必不可少的恒久毅力。其实，一