剑与魔法与出租车-第194章
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“我听宾斯教授和爱勒贝拉女士交谈时说的。”隆巴顿看了看他们，恍然道：“哦，你们应该没见过宾斯教授，毕竟你们现在只有一个邓布利多老师。宾斯教授是个幽灵，负责教导魔法史这门课。爱勒贝拉醒过来后，一直很担心当时袭击她的坏蛋还会再次出动，所以每天都会去打听消息。宾斯教授虽然是个幽灵，表面看起来很冷，但其实挺亲切的，打听了消息特意去告诉爱勒贝拉。”
“你还听到了什么？”赵迈问道。
“也不多。好像那个家养精灵跑掉了，没能问出是谁家的。邓布利多教授已经向魔法部申请了通缉令，不过迪佩特校长认为那是浪费时间，而且有些丢霍格沃茨的脸面。”
“跑了？”赵迈叹了一口气道：“真可惜。看来我们补习生还是要小心防备袭击啊！”
“是啊，你们是得小心。”隆巴顿看着两个朋友心情不好，于是拍了两下手试图为他们打气：“要不这样吧，我邀请你们去看魁地奇世界杯？！”
“不了，我们还要准备考试。”托尔金摇摇头，赵迈也是一样。“什么时候考试结果出来了，我们才能真正放松。”
“太可惜了，不过我很理解你们。”隆巴顿好像忘了自己的年龄比对面两人都小，反而用一种“学长”的姿态说道：“考试的时候千万不要紧张，否则会影响你们的发挥的。我的经验就是，在考试的时候嘴里含上一块巧克力糖，这样能够让精神更加集中。”
魔咒考试的时候嘴里也含着糖？对他的这种说法，赵迈和托尔金都不置可否。
虽然有了邓布利多的“保证”，但是赵迈不会将所有的希望寄托在他的身上，有些事情必须自己努力才行。魔药课对他来说没有什么难度，借助自然原力、心灵异能和维斯特洛的一些炼药手法作补充，他制作魔药的成功率只会比考试要求高。魔法史等依靠死记硬背的课程更不在话下，用心灵异能制造记忆水晶，这是心灵术士最常用的手段。
飞行课肯定会挂，因为他无论怎么尝试都不能让扫帚飞起来。这可能和他在内心深处抵触跨坐在上面的姿势有关，如果是站在扫帚上说不定还有一线成功希望——可即使这样，也比站在飞剑上“掉价”太多了。赵迈可以用心灵异能把扫帚单独抓起来，却不能加上自己再飞上天。飞行课只能用扫帚，不能变形成鸟，所以这分数肯定丢了。
这部分分数没了，想要合格就不能再丢魔咒课的分数了。赵迈想了一个办法，就像所有考试会有问题的学生一样，准备“蒙混”过去。既然心灵异能配合自然原力，能够模仿出大部分魔咒的效果，那么剩下的事情只是怎么让这种模仿不会被人看出来。
“你要我帮忙干什么？”托尔金以为自己听错了，所以追问道：“你想让我在一句咒语中穿插另外的咒语？”
赵迈点点头：“魔咒课要考哪些咒语基本都是确定的，我希望你能帮我找到一种办法，将麦卡梅这个咒语插入到魔咒之中。让我不管念哪个咒语，里面都会有麦卡梅。”
“这有什么用？”
赵迈挥动魔杖，“麦卡梅”！魔杖发光，同时赵迈用心灵异能将旁边的一本书举了起来。“瞧，只要他们以为我念的是羽加迪姆勒维奥萨，而我实际用了麦卡梅和其他的能力，这样我就成功模仿出了漂浮咒，对不对？你是语言学家，插读音应该不难吧？”
“不是不难，是很难！”托尔金说道：“你这样和创造一门语言没什么区别，要彻底拆掉魔咒然后重组才行，关键是要欺骗耳朵。”
“很难？”
“幸好我以前做过类似的事情。”托尔金突然笑了。他扬了扬眉毛说道：“我一直在尝试创造一门语言，以优美作为唯一的目标。拆解各种读音这种事情我已经有了些基础。麦克，放心吧，给我一周时间我就给你出几套方案，你试试哪一种能奏效。毕竟这是魔咒，不是普通的一句话。”
第352章 都要进步一下
“阿多，你想成为一名巫师？”
阿多用力点点头，“阿多”，他举起魔杖晃了晃，同时露出开心的微笑。小花坐在阿多的肩膀上，手扶着巨人的脑袋，对赵迈说道：“阿多说他很喜欢施展魔法的感觉，但他不知道该怎么通过考试。”
“你和我的情况不一样。我能说出咒语，同时用模拟的方法伪造魔法效果，还有一定的可能蒙混过关。但是阿多只会说阿多两个字，念不出咒语来。”赵迈摊开手：“就算通过了阿多最擅长的魔咒课，其他课程怎么办？据我所知，考试用的笔上施展了防止作弊符咒。”
“那个我有办法。我也在进步，我也在成长！”小花笑着对赵迈说道：“给你看看我们的新本领。”
说完，她就钻进了阿多的体内，不过控制身体的依旧是阿多。“对阿多释放咒语试试！”
“别受伤！”赵迈召唤出一团寒气丢向阿多，可还没等到碰触巨人的身体寒气就溃散了。“这是怎么回事？”赵迈又用心灵异能制造冲击，逐步加强威力。直到他将力量提升到攻城锤一个级别，阿多才终于有了些感觉。
小花哈哈笑着从阿多的体内飞出来，重新坐在他的肩头。赵迈看到小花的额头上出了些汗，这说明她在精神上消耗了不少力量。“居然能让魔法和心灵异能降低效果，你怎么做到的？”
“麦克你忘了，我吃掉了心木矛！”小花得意地竖起大拇指：“最近我长大不少，所以能够模仿心木矛的力量了！这下阿多和我就不害怕魔法与心灵异能了。”
赵迈摇摇头：“不要得意忘形，仍旧有很多办法来伤害你们，比如这样。”赵迈用心灵异能从地上抓起一块石子，然后用异能将其加速，最后螺旋发射出去。“我发现你只能阻挡一定的力量，而且抵消的是心灵异能和魔法的过程，并非结果。我只要找到合适的媒介，还是能够将魔法的力量传递过去。”
“啊，那些问题慢慢解决！”小花还是很兴奋：“不过这样一来，我就能压制防作弊笔的力量了吗？嘿嘿嘿，这总能解决笔试的问题了吧？”
赵迈捏着下巴仔细想了想，然后点了点头：“的确是这样没错。”
“阿多！”“欧耶！”小花和阿多互相击掌，不过阿多的大手直接从小花的手臂中穿过去了。“可以作弊了！到时候我们就抄你的答案！”
赵迈听到这样的欢呼，实在不知道该用什么表情来面对。“抄我的答案没什么问题，但……”赵迈决定吓唬吓唬他们，故意说道：“你能保证咱们两个的卷子一样吗？”
小花瞪大了眼睛：“啊？还可以这样赖皮啊？！”
“既然阿多下定决心要当一名巫师，那么该学习的还是要学习，以免以后遇到什么危险。”赵迈对小花说道：“你比阿多更明白事理，所以这件事就交给你了，你能督促他吗？”
小花竖起两根指头比了一个V字，这还是她最近跟赵迈学会的。“交给我吧，我们会努力的！”
不止小花和阿多要努力，赵迈更是要如此。想要探索世界就要有探险的能力，想要从古灵阁里面找到更多命运金币，他也首先要是巫师才行。用心灵异能和自然原力模仿魔咒的效果是他通过考试的唯一办法，这需要大量的实践和练习。
漂浮咒或者火花咒，赵迈都能从自己掌握的力量中找到差不多的法术，但是还有很多却是无法直接实现的。赵迈的魔法是构建在自然原力基础上的，虽然希望它能够尽可能模拟法术的效果，但这相当于在教导自然原力新的本领，难度实在太大。
心灵异能要略好一些，至少它不需要协商，完全是随心意而动的。在这一点上，赵迈很羡慕阿多，他的心思相当纯净，不会有乱七八糟的杂念，所以在学习魔咒的时候要比赵迈迅捷得多。用“阿多”两个字来代替所有的念咒语言，这种事情也就只有他能够做得出来。
阿多和小花被赵迈吓唬了一下，赶忙回去看书去了，只留下赵迈和储备粮。他们两个沿着禁林的边缘散步，让自己沉浸在舒适的自然原力环境内。在这个地方赵迈可以非常放松，甚至会忽略掉体内和体外两个环境自然原力的差异。少了一件需要分神的事情，赵迈就能将全部注意力集中到心灵异能上来。
如果想要通过魔咒考试，那就必须加强心灵异能的显能效果。很长时间以来，赵迈将小心谨慎和保护自己放在第一位，时时刻刻用心灵壁垒防护着自己的头脑。这种好习惯让他避开了很多伤害，但同样也限制了心灵异能的发展。
从威力上来说，作为心灵术士赵迈是合格的，但是从心灵异能发挥效果的多样性上来说，赵迈又是不合格的。他至少得有一次完全放飞自己的心灵，去除掉在自己想象力上设置的枷锁，让心灵异能自由自在地膨胀一次才行。
他慢慢走到了学校边缘，然后就转向禁林之中，并且用自然原力将自己变身为精神元素。从白色的光球中伸出两只手臂来，不断凝结储存着精神能量的心灵水晶。根据巫王的记载，精神放飞的过程消耗甚大，最好是现将自身的心灵异能剥离大半，储存起来，以备不时之需。
储备粮摇摇尾巴，“汪汪”两声，表示周围没有观众。赵迈拆卸掉头脑中的精神防御，然后闭上眼睛，再将异能释放出去。他的感官随着异能不断向外延伸，笼罩了自己，笼罩了储备粮，笼罩了周围百米的禁林。
一切都清晰可见，小到砂砾中躲藏的甲虫，叶片下隐藏的最后的露珠，都进入了赵迈的头脑中。声音、气味、震动，无一不足，很快就让他头晕目眩。通过阿塔斯的心灵异能训练心得，他知道这肯定会发生。每一个生物都从效率的角度来构建自身的功能，就像狗分辨不了颜色，人看不到红外线一样。
魔法才不会管这些，心灵异能更不会，所以它会携带太多太多的信息进入头脑，直到占用所有感知和思维为止。而在那之前，心灵术士需要放开头脑，摆脱身体所赋予的五感，让心灵异能成为身体一种新的感官。
最终的目的是让心灵异能从工具变成肢体，逐渐达到“如臂使指”的程度。这种训练方法成功率很高，但并非没有风险：这种训练必须在尽可能广阔和复杂的户外进行，而熟悉的五感被塞满后，心灵术士就会处于毫无防备的状态。
赵迈全身心的相信储备粮会保护好他。
第353章 比魔咒更难的
心灵异能铺的越广，训练的效果就越好，但是就越容易晕过去。赵迈必须保持在清醒和昏迷之间的状态，让身体渐渐适应。这种感觉有点像即将喝醉的时候，脑子中反映出来的大多是断断续续的图画，尽管在每一个清醒的瞬间他都有很多想法，但是想要展开行动的时候却已经进入了迷茫之中。
在身体受到限制的时候，唯一的办法就是将所有的行动力交给心灵异能，信任这种能力，就像信任自己的眼睛和手指一样。
谁也不能在第一次就抓住感觉，赵迈也是一样。他在禁林中站了整整一夜，摇摇晃晃半昏半迷过了一夜。储备粮一直抖擞着精神守护他，到了早上的时候也坚持不住了。赵迈将狗抱回宿舍休息，然后再去上课。越是临近考试，邓布利多教授讲课的内容就越有针对性。看来他对于让更多补习生进入霍格沃茨抱有很大期望，从他的行动力上就能看出来。
“你们大家在知识的积累上有很大劣势，但是你们比同年级的学生更加成熟聪明。”邓布利多每次上课的时候都会说：“魔法，就是让心灵充满动力，魔杖一边接受咒语，更多的也是在接受你们的心情。我对于你们很有信心，你们更是要有自信。如果你自己不自信，你的魔杖就很难相信你，这是一个互相促进的过程。”
他已经不再讲述新的知识，而是在不断复习一到三年级考试需要注意的项目。许多同学已经觉得枯燥而无法接受，但赵迈对这种节奏相当习惯——这不就是应试教育吗？邓布利多会用半上午时间重复再重复，然后剩下的半个上午就是针对性的训练。
他对每个学生都一视同仁，其中也包括他没法交流的阿多。阿多的魔咒学得很快，但是他不喜欢所有攻击性的咒语，包括除你武器和昏昏倒地这种无杀伤的魔咒。如果是打靶子，阿多十次还能打出三次，如果是巫师决斗就彻底歇菜……这并非是他的能力不足，纯粹是心理作用。
赵迈和小花都拿阿多没办法，邓布利多更不行。不过他还是锲而不舍地鼓励阿多，一遍遍解释这两个法术并没有伤害性，反而是一种保护，希望他能够放下心里的负担。可是他面对的总是阿多困惑的样子，以及一成不变的一句“阿�
