天才补习班-第42章
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要不然，他估计也不会那么生气的，唉，这老师也够小气的，大w也实在是够可怜的，生生地又当了一回替罪羊，真是可怜之极！
李强自己当老师的时候，好像还真没有干过类似的事情啊，强迫自己学生必须去自己指定的书店，买自己指定的工具书，学习用品，甚至是生活用品，还得不分好坏，不分难易地把练习册，以及工具书的作业必须尽善尽美地做完，等等等等，也难怪社会上对于老师这一份职业提出种种的质疑之声了。
从上学期的那个六年级老师，再到这学期的这个九年级老师，李强就发现这样的老师竟然还不在少数，好像这些老师工资待遇在整个古城县城内，也已经算是上等水平了吧？可是这些人，怎么还一个个那利欲熏心的厉害呢？既然这些人，发财挣钱的**如此强烈，又何必从老师这一门职业呢？
死要面子活受罪，明显地已经不适用这一部分老师了，估计还是当婊子要牌坊，来形容这一部分老师来得更为贴切了一些，可是这些人也太有些过分了吧，就为了那一点点的补习费，就昧着良心做事，就非要揣着明白装糊涂，做一些见不得人的事，误导人家学生，难道他们真的就不怕人家家长打上门去，或者遭天谴么，亦或者是眼下的教育制度真的出了什么问题，才弄成了现在这样一副烂摊子呢？
“哎，算了，自己也只一个小小的补习老师，还要指望着这些人口下积德，手下留情地过活呢？要么不然真像大l家长所说的那样，在孩子的心目中留下了老师不好的印象之后，这孩子就再也不听老师说什么了，岂不是就更加地得不偿失了么？”
李强想到这里，微微一笑地道：“好了，好了，你们两个也别再那里争论了，其实也根本就没有什么事情的，估计也就你们老师想让大w你们家人管教你一下的，结果也不知道你家长到底是怎么跟你们老师说的，结果你们老师一下子就生气了，就收拾了你一顿，好像这么做，也是没有什么太不对的事情吧？人非圣贤，孰能无过，再说了，老师管教学生，也是天经地义地的事情，你也不必要耿耿于怀了，男子汉，大丈夫的，连这点委屈也受不了，将来还怎么干大事啊？至于的么？”
“什么啊？老师，你不知道？”
大w一听李强这么一说，也不知道为什么一下子就爆发了起来，竟然还提高了声调地道：“我爸爸都给我打电话说了，我们老师是让我去他的补习班呢，结果我爸爸没有表态，说要问问的意思，结果我老师一下子就火了，他那是故意地给我穿小鞋呢？”
“真的么？这有些不太可能吧？再说了，你们上一星期周末的时候，不是已经去了他的补习班了么？怎么他还要故意地收拾你们呢？”
李强联想到之前大l妈妈的态度，立刻就明白了他们老师的手段了，可是这人也实在是太卑鄙了吧？身为一名竟然使用这么下做的手段，真是枉为人师啊！
“什么啊？老师，你根本就不知道，其实我们学校里的老师一直就开着补习班呢，只不过他只是告诉了我们班那一部分学习比较好的学生，至于后面差的，他压根就没有告诉我们的！”大l在旁边一看大w主动地说破了他们老师的秘密，也立刻止不住地说了起来。
“那他现在又干什么呢？不会是看你们两个学习有长进了，就又想让你们去了吧？可就你们两个现在这样的学习程度，你们老师敢接么？他真的不怕毁了你们，将来砸他手里么？”
李强实在有些想不明白，以大w和大l这样的学习状态，他们老师即便把他们要过去了，又能怎么样呢，难道他就真的不知道这两个孩子有多么的难教么？亦或者是这两个孩子最近的进步比较明显呢？
“哎，真是庸医害死人啊！”
李强想到这里，脑子里一下冒出了武侠小说《笑傲江湖》中，杀人名医平一指关于庸医杀人的片段，还真是生动，形象，而又不失痛快淋漓，或许当下教育问题，也和书中描述差不多，正可谓是庸师害人，且不自知吧？
（本章完）
第82章 你是坏人
“今天的作业怎么写的这么慢啊？你是不是上课的时候又没有好好地听课啊？”
等李强沉思中反应过来的时候，就见大w和大l两人也已经又开始写作业了，他便站起身来走了出去，结果就发现小l竟然还在外面坐着呢，立刻上前没好气地道。
“嗯，不是的，是这几道题我不对做，你给我讲讲呗？”
相比较前两天的态度，李强就发现小l这两天的学习态度，尤其是在自己面前的学习状态老实了许多，看来是他的家里人在家里没少教他吧，李强看在眼里，却丝毫没有放在心里，毕竟他之前要批评小l，也不是因为这孩子对自己的不尊重的，实在是因为这孩子的学习态度和学习状态，实在是太糟糕了，已经到了不得不说，不得不管的地步了。
就像是前两天，明明是他自己不想写作业了，结果他却找了一大堆理由，去糊弄人，居然他的妈妈也都信了，明明这孩子的毛病一大堆，明明也都是希望自己的孩子学习好的，可不知道为什么一到关键的时候，却总掉链子，实在是气人之极！
“也不知道今天又是什么情况？”
据李强对小l的了解，只要是他当天写作业慢了，就肯定是白天没有好好地听课，于是他不动声色地看了小l一眼后，静静地看起题来了。
一道，两道，三道……李强就发现小l竟然一口气空了差不多十几道同一类型，用量角器量角度的问题。
“嗯？按道理来说，这一类问题，老师不应该没有讲过就让学生做的啊？”
李强心中疑惑，就顺手又翻了翻小l练习册，就发现这一页的前面和后面，小l竟然也都一一地做过了。
“嗯，这到底是怎么一回事？”
李强心中有些不理解地看着小l地道：“你们老师，今天讲的是这些么？”
结果，让李强没有想到的是，小l竟然只是看着自己，既没有表情，又沉默不语。
“那这些题，你以前都见过么？”
李强又低下头，继续翻看着小l之前刚刚做过的那几道题目，毫不在意地道。
结果，小l依然毫无表情地坐在那里，一动也不动。
“我说你，到底是怎么一回事？怎么空了这么多题，而且即便是写的这几道，好像也是乱七八糟的，我说你到底上课听课了没有？”
李强一看小l居然是要自已杠上了，不自觉地提声调，吓着前来准备问题的小z哥一跳。
“我说老师，你这到底是怎么了？怎么又训上我们小l了？小l，你说他坏吧？就知道一天天的训斥咱们！”
小z哥一看小l那满脸木讷的表情，立刻半开玩笑，半煽风点火地道。
李强听到小z哥的话，假装生气地一回头，正准备要赶小z哥走，可是没想到这个时候的小l竟然开口说话了，气哼哼地道：“可不是么？就他最坏了，再也没有比他坏的人了！”
“我说的对吧？咱们满屋子里的人，就数他最坏了！”
小z哥一看自己的阴谋得逞了，又见李强的面色不善，立刻扮了个鬼脸，笑嘻嘻地跑开了。
“哎呦，要不是小z哥开腔，我还真看不出来，你居然还对我藏着这么大的怨恨呢？”
李强一回头，看着小l那气鼓鼓的小眼神，立刻就好笑了起来，故意地道：“那你今天怎么不走了呢？你以前不是挺厉害的么？稍不如意，就甩袖子走人，谁也惹不起你的样子，那你今天怎么不生气了，怎么不走人呢？”
“切，我就不走了，我就不生气了，我就不生气了，你是故意让我生气呢，我偏偏就不生气了呢？”小l一边给李强大声反驳着，一边又好像在说服自己似的，一连重复了好几遍我不生气，我不生气的话语。
“嗯，不错！看来这孩子，也终于学会了收敛了自己的脾气！”
李强有些好笑地看着小l在那里自顾自地念着咒语，但心里却是十分满意地点点头，要知道这才是一个小四年级的孩子啊，从之前一说就走，到现在克制忍耐，这其中固然有回家，怕挨打的成分居多，可是这居然已经能够学会控制自己的情绪了，说实在的，有时候就连李强自己也都还控制不住自己的脾气的，何况小l还只是一个孩子，这应该是多么难得的一步啊！
然而李强尽管心里赞同，但表面上却丝毫没有表露出来，依然对小l步步紧逼地道：“老实告诉你吧，你现在不生气是没用的，我已经看出来了，你今天白天的时候，肯定没有听课的，所以我劝你，还是老老实实地交代清楚，然后按我的要求一步步的纠正，否则我是坏人也好，好人也罢，你今天肯定是过不了关的！”
“你怎么回事啊，赶紧做题啊？”
结果，还没有等小l自己说话，坐在旁边的姐姐，一看自己的弟弟又要挨收拾了，立刻准备站起身，准备着帮小l做题了，李强一看，差点鼻子都气歪了。
之前小l的我不生气，李强就已经看出了，是他们家里教的，但事出有因，毕竟孩子的脾气是长进了，也就没有必要评说好坏了，可是现在小l的题目又像是以前一样不会做了，她这个当姐姐居然为了不让小l挨批评，又要主动地给他做作业了。
“要是自己以前没有给他们家人提起过，姐姐替弟弟做题的危害也就罢了，怎么自己三三令五申之后，这丫头竟然还在这么做呢？估计又是他们家人教唆的吧？”
李强一想到这里，立刻就生气了起来，厉声地道：“你给我坐下，什么时候轮到你出来了？怎么心疼了么？可是我看你平时跟他打架的时候，也没有见你下手轻一点啊？怎么这会儿，就想起来心疼了呢？明明是他自己不听课，你这会儿心疼他，就是等于在害他，你知道么？”
“我也不想的啊！可是我家人交代了，说他不会的时候，让我帮他看看呢？”小l的姐姐听了李强的话，立刻有些委屈地道。
“你还是顾好你自己吧？”
李强没好气地把小l的姐姐给训斥了一通，之后又转过头来，对着小l道：“怎么样？没指望了吧？所以你接下来，还是得像以前一样，老老实实地做题的，不然谁也救不了你！”
“你就是一个坏人！”
小l一看自己又再一次地没了指望，也只得再一次地老实了下来。
（本章完）
第83章 一举多得
“真正决定孩子成绩的，到底是什么？”
之前，李强看到过许多关于这一方面的文章，有人说是血统，也有人说环境；有人说是智商，也有人说是思维；有人说是习惯，也有人说是文化，总之各有各的道理，但实践起来，却又好像各没各的道理，都有些不太适用的样子，最近李强，又看到一则关于真正决定孩子学习成绩的文章，提出来的观点则是孩子对时间的有效管理！
文中提到，有些孩子只要学习退步，就会想方设法地熬夜，补课，但最终也学不过另外一些对学习时间有效管理的同学，究其原因，就好像是这些孩子根本就没有掌握时间管理的窍门。
在许多人的印象之中，孩子只要是学习不好，那肯定就做题量不够，或者是学习时间紧张了，于是大多数家长的第一反应，想到的就会是怎么挤占时间—要么是压缩睡觉的时间，要么就是压缩吃饭的时间，亦或者是压缩休闲娱乐的时间，等等，尽可能地把一切学习以外的时间都压缩到极致，仿佛这才是自己的孩子尽了最大的努力一般，甚至还有一部分学生也觉得，只要自己要把自己成绩提高上去，就必须给自己“补课”—多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下，但老师上课已经占据了绝大部分的学习时间，又布置了好多好多的作业，学生每天连作业都做不完，又哪里来的时间自己去学习呢？
尤其是现实中，即使一部分人花了许多的时间去学习，几乎达到了人的生理极限，不太可能再挤得出任何一丝丝的时间出来了，但进步依然很有限，尤其是这些人总是在自己在非常痛苦地看书做题的时候，却经常看到有些成绩比自己好很多的同学却似乎很悠闲的样子，就不能不让人抓狂了啊？
李强以前碰到这样学生的时候，总是有一种无能为力的感觉，把这一类问题归结为意识，思维，智商，习惯，好像都有一些不太准确，现在好了，对于这些问题终于有一句话可以解释了，那就是“时间并不重要，重要的是效率，是对时间的有效管理！”
