我的修道人生-第10章
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林老师扭过头去，用手捋了一下头发。
“林老师，你以后真的会等我长大跟我结婚么？”我的思绪是跳跃式的。这倒是符合我的年龄。
林老师回过头，我看到她的脸上有流过眼泪的痕迹。哭过之后，眼睫毛就会留下泪水，就算将眼泪擦干净了，眼睫毛总会粘在一起。
“当然是真的了。不过到时候林老师可就变老了，你会嫌弃林老师么？”林老师笑道。
林老师的笑容很美丽，比电视里的电影明星还要好看。
“林老师不会变老的。”我认真地说道。
“只有妖怪才不会变老。林老师又不是妖怪。”林老师嘻嘻一笑。
“我不许你变老。”我对林老师会变老这个话题感觉很不舒服。
林老师住到了我家里之后，让班上的同学看我的眼神变得更加复杂。原先他们是最看不起我的，现在他们变成了羡慕。林老师虽然在学校里对待班上所有的孩子都一视同仁，但是她总是无意中将我当成自己家的孩子。
我的成绩是班上最好的。这没有办法，有林老师这个免费家教，让我比别的小孩早走了很多步。我的字也是班上的学生中，写得最好的。甚至林老师还让我参加了学校的术法比赛，我的术法作品被贴到了学校的公告栏里面。我虽然是修道之人，但是看到我写的字被贴到了公告栏里面的时候，我的内心是激动的。修道的小屁孩，依然只是小屁孩。而且，我根本不知道我在修道。
让我和林老师都很意外的是，一两个月过去了，崔沉林再也没有出现过。我们都快将这个人忘记了。林老师也一直没有回家，每隔一段时间，就会去村支书家里打个电话回去。危险是不是已经过去了呢？还是崔沉林已经放弃了林老师了呢。
篆书的字我已经连了很长一段时间，但是我现在依然很难写书那一天偶然写出的天字。
“这个字你是怎么写出来的。我看到这个字，好像被你写活了一样。入木三分。说的是写字墨水能够透入桌子里面。咦我看一下。”林老师忙低头看桌子的地下。
“啊！竟然是真的！”林老师在桌子地下看到了我写的天字。墨水竟然透过了桌子。我也去看了一下，非常清晰的天字，天字本来就是对称的，虽然反了一面，同样能够看得清清楚楚。
这个字，真的是写活了，从这个字里面，似乎能够看出天的宽广，天的开阔，天的宏大。一个字竟然能够容纳天地万象。实在有些不可思议。
林老师呆呆地蹲在地上，显然她依然难以想象我竟然能够写出这样的字来。
“黄景阳，你是天生的书法家，以后，你每天必须练字。时间还要延长。”林老师下定了决心。
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第十四章 字的灵性
“你好好想一想，你那个时候是怎么写出这个字的。如果你能够想起你是怎样写出的这个字，你就有可能以后继续写出同样的字。”林老师不断地启事我，让我去会想写出这个“天”字时的过程。
其实那天写出这个天字的时候，我一种豁然开朗的感觉，那种感觉非常好。但是，我怎么也想不起，在写字的过程中究竟发生了什么。
“咦？”我的脑海里似乎闪过了什么，可是又怎么都抓不住。
“黄景阳，你想到了什么？”林老师欣喜地问道。
“我好像想到了什么，就差那么一点点，但是就是抓不住。”我懊恼地说道。
“你别急，别急。慢慢想，我不急你。”林老师安慰着我，将我那天写的那张纸拿了出来，这一张报纸，林老师一直保存着。说来也奇怪，这个字似乎像墨水刚刚干一样，打开一看，依然能够看到字迹刚干时候墨汁的光华。其实这个字本身写得只有那么好，刚学毛笔字的我，不可能写出书法家那样完美的笔画。但是字里面的神韵让人忽略了书法本身。
看到这个字，我猛然有了印象，因为我从字里面，看到了运气，莹白色的运气，依然萦绕在字的上面。原来我写出这么有神韵的字，就是因为元气。我在写字的时候，将元气附在了笔墨上，从而使得写出来的字，具备的神韵。
我急急忙忙拿了一张白纸，这纸是林老师在街上买的，纸有报纸两个那么厚，也不是特别光滑，看起来很厚实。林老师说这纸叫宣纸。上一次，林老师就想让我再写一个那样的天字。但是我怎么也写不出来第二个。
这一次，我飞快地在上面写了一个天字。元气在我写字的时候，附在了我的笔墨上，然后倾泻在纸上。一个篆书的“天”字，一气呵成。只用了几秒钟，但是这个字写完之后，我却感觉特别累，似乎用尽了我所有的精力。
“怎么了？”林老师见我状态不对，立即关切地问道。
“我好累。”我将笔放下，然后一屁股坐在凳子上，比上山砍了一回柴还要疲惫。
“走，老师抱你去休息一下。”林老师将我抱起来，我这个时候连眼皮都睁不开了，直接在林老师怀中睡着了。
我醒过来的时候，天已经大亮，我匆忙爬起来。
“糟糕，今天竟然这么晚了。还没去割鱼草呢。”我穿好衣服，就匆匆往外走。
“黄景阳，今天别去了，爷爷帮你去割鱼草了。黄牛也放了出去。饭我已经煮好了。今天我来做菜，你来给我烧火。”林老师将我叫住。
我只好走进厨房。
“你是不是已经知道该怎么写那种字了？”林老师问道。
我点了点头。
“写了那样的字之后是不是很累？”林老师接着问道。
“是啊。写完了那个字特别想睡。但是上一次，好像没昨天那么累。”我感觉很奇怪。
“是不是你昨天用力过猛了？”林老师问道。
我想了想，倒是没有用什么力，而是那个时候用力的去调动那些元气，但是第一次是很自然的调动元气，顺其自然，所以自己的消耗并不大，而这一次，是自己强制性的去调动元气，非常艰难地将灵气凝聚在笔上，因为笔墨与自己的身体不一样，我感觉不到笔墨的存在，更别说将元气凝聚上去。但是我最后竟然还是做到了，消耗也大的惊人。
“找到原因了？”林老师问道。
我点了点头，“好像已经找到了。”
林老师将锅子提到一边，然后拉着我进了我放房间。
“来，先看看你昨天写的这个‘天’字，看起来，非常有灵气，但是字本身，却不够灵动。没有上一次写得那么传神。我虽然不知道你是怎么做到的，但是我却知道，你昨天晚上写的那个‘天’字，没有上一次写得好。”林老师将之前我写的两个天字放到一起。
让我非常吃惊的是，昨天写的‘天’字上面萦绕的元气竟然还没有之前那个多。刻意的去引导元气，竟然比不上自然而然的字。
“别急，慢慢来。把道理想清楚很重要。”林老师说道。
这一次，我已经弄明白了，我将报纸摊开在桌子上，然后提起毛笔，慢慢地在纸上写那个“天”字。在写天的时候，我想到了湛蓝的天空，想到了美丽的星辰，想到了一望无垠的宇宙，想到了在辽阔天空中飞翔的大雁……
不知道什么时候，我已经动笔，一个“天”字，飘然纸上。这一次写完，我不仅没有感觉到满身的疲惫，反而感觉非常的轻松。我接着一个又一个将报纸写得满满的。直到没有地方可写的时候，我才停了下来。
“感觉怎么样？”林老师生怕我出现昨天的情况。
“感觉非常好。”我笑道。
林老师也笑了笑：“你成功了，写得非常好。”
林老师看了看桌子底下，却惊奇地发现，桌子底下这一回并没有透过。甚至桌面上也没有留下墨水的痕迹。
但是这些字却比第一次写出来的字看起来还要更有神韵啊？林老师皱着眉头，怎么也想不出来究竟是怎么回事。为什么这一次没有入木三尺了呢？
“对了，是控制。这是黄景阳控制的结果！”林老师猛然兴奋地站了起来。
“没错，黄景阳，你成功了，你真正掌握了这种字的写法，而且能够很好的控制自己的力度。所以每一个字都写得非常地圆润。”
就在这个时候，那张报纸竟然从桌子上浮起，光芒四射，然后缓缓地落到了桌子上。
林老师大吃一惊，“黄景阳，这是为什么？你知道么？”
我哪里知道？不过我知道这有可能与我写的内容有关。这种篆书与铜牌上的篆书完全一致。铜牌上的篆书究竟有些什么效果，我无从得知。但是我现在却已经触摸到这个秘密的冰山一角。
“你要记住这种感觉，以后写字的时候，一定要将这种感觉写出来。”林老师非常开心地将我写的一整张报纸晾了起来，用夹子夹住。
“黄景龙，你学篆书，是不是只是为了看铜牌上的篆书字体，是不是？”林老师见我拿着铜牌在看，心里一动。
我没有否认，点了点头：“这些字我不认识。”
接下来一段时间，我开始写地，但是这种感觉我越一下子找不到。写天字的方法在写字的时候根本没办法使用。练书法的这一段时间，让我有些心不在焉，对别的事情注意力变弱了许多。有个时候在上课的时候我也会发呆。在思考怎么写出地字的神韵。
我知道写天的时候，我感觉到了天的特性，但是地有什么特性呢？我却想不出来。铜牌上，的字不读，但是每一个字都是有灵性的，要想将字的灵性写出来，就要找到路子。写天的时候，我身上的莹白色的元气不停流动。最后成功依附到书法上面。
上课的时候，我眼睛一眨不眨地看着黑板，眼珠子也不打转，林老师一开始也没有注意，但是，下课了，我依然保持之前的姿态。眼睛依然看着黑板，连眨都不眨。班上的学生每人会注意我。但是林老师总是会注意到我。所以，当林老师看到我依然目不转睛地看着黑板的时候，她已经意识到了不对。
“黄景阳！黄景阳！……”
我听到遥远的地方有人在叫我，似乎是我非常亲近的人，像是我的妈妈，又像是林老师。
“林老师，我又梦见你了。”我笑了笑，我以为我在做梦。
“黄景阳，黄景阳……”
耳边还有人在喊，越来越近。
“黄景阳！”这一次我听得特别清晰，是韩贤生。
“不要吵我好不好！”我厌恶韩贤生打断了我的美梦，冲着他大吼一声。
韩贤生直接倒飞了出去，一屁股坐在地上。
“第二次了！这已经是第二次了！”韩贤生哭丧着从地上爬了起来，转身离开了教室。我这才愕然发现，一大群人围在我周围。
“他又傻了，他又傻了。”大胖子黄书朗的那张脸像一块门板一样，不停地在我眼前晃动。
“黄书朗，你让开。你们小朋友都到外面去玩。”林老师把别的学生都赶了出去。
“黄景阳，你怎么了？”林老师急着哭了。
我眼珠子转了一下，然后东张西望了一下：“我不是在做梦么？刚才我好像听到韩校长在喊我了。”
林老师忍不住扑哧一笑，在我身上用力捶了一下。
“你这个孩子，可把老师给吓坏了。”
林老师又将我紧紧地抱住，我知道林老师对我的感情里面又多了一份亲情。
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第十五章 钢笔字的神韵
韩校长现在每次都绕着我们的教室走了。他倒是想将我开除掉，但是这两次可将他彻底吓坏了，他真的是不敢惹我。而且我在学校里，也并没有给学校带来什么别的破坏。发个呆算是问题么？韩校长自然也没有办法以这个为借口来开除我。而且，我对于他来说，是真的可怕啊。万一，万一把我惹急了，把他怎么样了。他连冤屈都没地方伸去。我才是一年级的小朋友啊。完全没有民事行为能力的。
韩校长吸了一根烟，揉了揉屁股，拿着一般三国演义，看了起来。“……孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴”
就林老师可以毫无顾忌地批评我：“你这孩子……”
林老师准备狠狠地批评我一顿，但是刚张口，却发现不知道该怎么批评。这种事情好像也不是我故意的。但是不批评我，她刚才受了那么大的惊吓，她又有些不甘心。
“你刚才在想什么？”林老师好一会才平静地问道。
“我在想怎么写地字�
