大明最后一个太子-第542章

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研，很快就成了十里八乡有名的名匠。如果是旁人，也许也就趁势涨价，然后想着如何将收益传出去。但蔡韬远却不一样，他继续读书，将家业撒手给了几个儿子便仗着家底还行，继续啃了十年的书。

　　　　后来大明开始推行教育改革，兴建中小学堂，蔡韬远竟是被主持此事的朱之瑜给拉了过去，担任了南京师范学校的教员。最终，京师大学堂开建，蔡韬远又到了京师大学堂。

　　　　当然，最具传奇色彩的是，皇帝陛下每一回来京师大学堂，都会给精心挑选中的各科出色教师单独上课，蔡韬远也赫然在列。

　　　　皇帝陛下的课质量如何不提，光是这一门身份，那就足够自傲，正儿八经算得上天子门生，堪比进士了。

　　　　当然，皇帝陛下上课讲的不是治国，而是竭力回忆起的后世物理、化学、生物、机械、冶炼等等学科的知识。

　　　　自己总结，未免有点闭门造车。编写教材，也颇为吃力。

　　　　但讲解给别人，那就是一次锻炼，一次升华。皇帝陛下的讲课既是让无数人茅塞顿开，更是让皇帝陛下主持编撰的教材越发完善，也顺带收获了一个生而知之者的圣人般印象。

　　　　至于被皇帝陛下选中教课的这一批教师，那自然就成了各系学院的宝贝。

　　　　蔡韬远自己也的确算得上是选课之中的明星人物。此刻的他不断招手执意，听着学生们的请求，不得不摆手到：“诸位同学的热情，为师我收到了。可是呀，系里也有系里的安排。这一堂课呀，我最多多留半个时辰，一会儿，大家注意看，也注意先想好问题。好了好了，同学们，课堂很快就要开始了。大家收声吧，今天，我要讲的是――逆风扬帆行舟！”

　　　　“逆风行舟？这怎么可能？”果不其然，课堂里，当即就有人反对起来。

　　　　“蔡老师既然说，那就是当然做得到。那位同学，收声吧！”

　　　　课堂回归安静，阿部忠也刚刚也想说不可能，但日本人对航海的了解显然更多一点，反而更加好奇了起来，心道：“真不知是什么秘技呢？而且……这可是足以传家的不二秘法啊，竟然就这么公之于众？”

　　　　心念一过，阿部忠秋立刻凝思静待，等候着记笔记。

　　　　逆风扬帆行舟是个古老有趣的问题。

　　　　按照常理，风往东面吹，船就该往东面去。但这个世界上总有一些违反常识的地方。逆风行舟就是这样一处违反常识的趣事。

　　　　看着台下不少年轻朝气蓬勃的面庞，蔡韬远没有触怒，显得既是自信，又是欢喜：“敢于质疑，这是思考的第一步。但如果加上敢于探索新事物，再保持一颗谦虚好学的心，那就是难能可贵的品质。同学们，为师希望，今日教导的课程不仅可以让你们茶余饭后为谈资，更能让你们在课堂里得到这些宝贵的品质。”

　　　　阿部忠秋久久失神，觉得仿佛来到了另一个世界。

　　　　这样的学风，真是让阿部忠秋感觉到太感动了。


第三十八章：如见神迹

　　　　京师大学堂的学子们似乎已经习惯了这样如沐春风的新风气。而这，也是皇帝陛下一早最先建立师范学校的缘故。

　　　　刷新风气，而不是原来那些，一门心思只想着如何科举。

　　　　课堂，依旧在继续。

　　　　学生们非常认真，这里不仅有十六七岁的少年郎，也有三四十的中年人。他们济济一堂，都明白这样的机会有多难得。

　　　　蔡韬远继续道：“方才有同学提到了一处很关键的地方，不相信。虽然，大家都常说眼见为实耳听为虚。但实际上，只要经过一定的处理，也可以达到眼见是虚。为师想了想，这不光要让为师来做，也要让诸位同学们，也一并动手起来。只要亲身领略了，体会了，把握了其中真义，才能让知识刻在心中。”

　　　　“诸位同学，我宣布，现在各自结社，最低五人，随后推举一人上来，前往我这里领取实验材料。注意，实验材料最后还是要留待下一堂课使用的。各位小心使用。好了，给诸位一百息的时间，各自结社，现在开始。”蔡韬远说罢，课堂的气氛一下子爆炸了下来。

　　　　而这时，大教室外也走进了数人。

　　　　几个穿着统一制服的行政人员推车小推车，将一个又一个的实验材料推入教室。最引人注目的，自然还是其中赫然就有一个硕大的水池。

　　　　阿部忠秋默默地看着这一切，心理不由回想起了一路来的见闻。

　　　　京师大学堂修筑得极大，教师与学生的屋舍、食堂、球场、操场等这些生活场所就已经屋舍上百，教学楼、实验楼、行政楼以及各处教学性屋舍更是倍之。

　　　　其中，相当一部分依旧还在修筑亦或者装修之中。也同样，还有一部分是空着的。

　　　　而这一切，都彰显了京师大学堂充沛的财力。

　　　　如果说，京师大学堂充沛的财力是来源于朝廷支持的底气。那么，这些银子都能真真花到学生上去，那显然就更加厉害了。

　　　　眼下，看着那些行政人员们推着推车入内，阿部忠秋心中想的是……这得多少经费在燃烧呀。

　　　　但明人有钱，而且他们更将钱花到了刀尖上去。

　　　　阿部忠秋胡思乱想的时候，学生们已经各自结社完成，纷纷上台领取材料。

　　　　不过，阿部忠秋与前来旁听的陈渐鸿都没有参与，他们并不是京师大学堂的正式学生。

　　　　当然，这也不妨碍他们观看。

　　　　学生们的动手能力很强，很快，他们便开始用木料制作帆船模型，用一根木棍插入船体作为帆船的桅杆，在桅杆上固定一片细小的软帆，在穿过船体的木棍的下端增加了称量过的小铁块作为配重。

　　　　对此，陈渐鸿显然有些看不懂：“就不怕放了铁块，小船沉下去么？”

　　　　“这是配重，为的是让帆船模型能够在水中稳定漂浮。陈真同学，别忘了一会儿还要加一个小舵。”蔡韬远随手解答了问题，继续朝着下一组走去。

　　　　阿部忠秋为此也一连问了几个问题，蔡韬远都是细心解答。

　　　　如是过去一个时辰过后，待全场的帆船模型都已经制作完毕，陈渐鸿笑着鼓掌恭贺，随后随机抽取了一组学生上台。

　　　　原来，蔡韬远并没有自己带着自己组装的帆船模型。

　　　　台下，阿部忠秋不由地感觉到了一股钦佩：“真是艺高人胆大呀。”

　　　　蔡韬远似乎听到了这些细细的议论，只是轻笑一声，不以为意，继续看着台下的学生们将自己的帆船模型拿上来：“同时，我需要两个完全中立的同学。那位，对，年纪大一些的同学，还有旁边的一位，一同上来，作为见证吧。”

　　　　阿部忠秋惊喜地对视向陈渐鸿。

　　　　陈渐鸿享受着所有人望过来艳羡的目光，恭谨地与阿部忠秋上台了。

　　　　巨大的水盆上，帆船缓缓放下，涟漪荡起，全场静谧无声，没有一人敢打扰。

　　　　实验开始了。

　　　　“首先，设置风道，调整水槽，并且固定两者之间的方位。”蔡韬远说罢，台下哗啦啦的记笔记的声音响起。在这个年代，信息是十分贫瘠的。寻常人一辈子看的字，也许都没有后世一个宅男一天看的字多。

　　　　在这样的情况之下，任何一分有用的信息都是需要记下的。与后世忘了还能继续搜索出来不一样，这年代没有搜索引擎，有条件又有准备的人宁愿相信好记性不如烂笔头。

　　　　这般想着，蔡韬远开始设置风道与水槽的方位，随后道：“注意，水面要低于低于槽沿15毫米。好了，放下帆船，逆风而进即将开始！”

　　　　全场屏息而待。

　　　　一旁，身材健说的教工缓慢而军心地开始操作起了鼓风机。这年头，可没有电力可用，只能用人力鼓风机。

　　　　但就是这么一个鼓风机，在不少人眼里已经是先进的代名词了。

　　　　风开始吹拂，水面涟漪迅速**起来。小舟重新被缓缓放置在水面风力均匀的地方，说时迟那时快，当拿着小舟的蔡韬远将调整完毕斜帆的小舟放下的时候，果然见到小舟沿着逆风的方向行进过去。

　　　　这就仿佛，眼前的鼓风机不是在吹拂着朝向教室门口的风，而是在朝着教师内测吸一样。

　　　　哗然之声不断响起，所有人如同一头又一头另类的鹅一样，伸着脑袋向前看去。惊奇敬佩与质疑的声音几乎同时响起。

　　　　“真的是逆风行舟！”

　　　　“奇了，奇了！”

　　　　“这简直神了啊！”

　　　　“三弟，你的帆船能逆风行舟啊，是施展了仙法吗？”

　　　　“什么仙法，我也不过是个凡人啊。真的是按照蔡老师所言制作的帆船，寻常一般无异。竟然……竟然真的逆风行舟了！”

　　　　……

　　　　“来，感受一下风的方向。”蔡韬远看向阿部忠秋。

　　　　阿部忠秋伸手向鼓风机的风口，道：“确系向门外吹去。”

　　　　“确系如此！”陈渐鸿也跟着上去了，他显得更细心一些，特地下了台朝着前排左的学子借了一张纸，随后到了鼓风机的风口。

　　　　阿部忠秋瞪大了眼珠子，心想：自己是来到了仙界吗？说感谢隐布衣123的五百币打赏~感谢云海书游诗同舟同学五百币的打赏~感谢书友150703095的一张月票支持~微言有个计划，对本书名人榜第一粉丝、第一票王以及本周粉丝打赏榜第一名的书友（看情况后续可能扩充名单）寄送一张微言亲笔书写的，来自上海的明信片，希望到时候不要嫌弃微言字丑~~qq读者群，大家加进来吧~不然我这不一定能联系得上大家呢（）


第三十九章：扬眉吐气

　　　
教室里，气氛燃烧了。所有人注视着这一幕，揉着眼睛，不敢置信地看着。

　　　　纸向教室门口吹去，但是，船只依旧在鼓风机的吹拂之下，朝着鼓风机而去！

　　　　比起台下士子的震惊与不敢置信，阿部忠秋更是目瞪口呆，仿佛看到了仙法，看到了神术：“这是神仙法术吗？竟然……逆风而行！”

　　　　“这当然不是什么神仙法术，这个世界，为师我也不相信有什么神仙法术。如果想知道里面的奇妙因果，那就保持一颗旺盛的好奇心，保持一颗不断前进的进取心，去探索未知世界的乐趣。好了，同学们，一个个准备上台，实验你们手中的帆船！”蔡韬远说罢，场面顿时沸腾。

　　　　所有人整洁有序地开始排队等候，更有热心之人劝开了教工，自己心急地开始给自己鼓风。

　　　　果不其然，除了六个倒霉鬼帆船制作失误或者沉了或者歪了以外，在蔡韬远的主持之下，一共十六艘帆船模型，统统实现了逆风行舟的神奇景象。

　　　　为此，教室彻底沸腾了。

　　　　所有人都在议论着眼前这一个不敢置信的景象。

　　　　好在，他们显然没有出现在什么道观寺庙里，他们迅速反应过来，这是在帝国京师大学堂的教室里。

　　　　场面缓缓安静了下来，一双双求知的目光落在了蔡韬远的身上。

　　　　见此，蔡韬远浅笑着，重新开始了一次实验。这时，蔡韬远开始分解起了实验的注意事项：“大家注意，方才我其实有几点，并没有和大家仔细说。来，请看这里。同学们方才没有注意到的几个关键之处。”

　　　　熟悉的笔记之声响了起来，阿部忠秋更是一字不漏，不敢错过。

　　　　“第一，调节小舟使其斜帆方位与实验原理指示的一致，第二，使水面上方风的方向一致，风力均匀，第三，关键之处来了：帆形、风向与船前进方向约为400；帆面的前1/3部分，也就是在导向板以前三角帆的长边部分，这里，应始终保持与风向平行，后2/3部分是拉紧的，且平行于前进方向，也就是帆使风改变方向朝正后方吹，可以近似地说，这类似于船向正后方喷气而得到向前进的动力。”

　　　　哗啦啦记笔记的声音一下子响亮了起来，所有人一边抬头看着蔡韬远的演示，一边不断地写着这些文字。

　　　　与此同时，蔡韬远则是拿起了帆船模型开始简介：“注意，船底设有龙骨。其作用是使其侧阻力很大，即使有力从侧面作用于船，水的阻力总可与之相抵消。船不会因此向侧面运动。风吹到斜帆上，侧帆给它以冲量使它具有沿直帆向船后的动量。风对斜帆的冲量分解为两个分量，其一被龙骨阻力抵消，船在另一分量作用下逆风行进。”

　　　　啪嗒……

　　　　阿部忠秋写完，笔落在地上，她迷茫地看着蔡韬远的讲解，所有话语都记下以后，他却发觉了致命的一点。自己听不懂。

　　　　什么冲量分解，什么龙骨，什么阻力，什么动力，每一个汉字单个拿出来他都知道，但要理解起来，他就一知半解，迷迷煳煳了。

　　　　他缓缓地看向陈渐鸿，轻声而坚