重生之神级学霸-第27章
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“不怕他。”庄牧生把烟头丢到地上，走了。
老师们也没了吃饭的兴趣，纷纷离开食堂。
回到教室，每个班级都是努力学习的身影，倒是让老师们宽慰不少。一些学生主动来问问题，更是引的每个班的老师都忙碌起来。
在这个激情燃烧的年代，绝大多数老师其实都有蜡炬成灰泪始干的崇高理想的的。免费给学生补课，关心学生的学习和生活之类的表述，还真不是宣传语。
是到了全世界都向钱看的时候，老师们才因为社会的看法不同，而扭转了自己的思维。
毕竟，如果那些小学毕业的暴发户们和他们的亲戚，每天变着法儿的炫富，然后嘲笑默默耕耘的老实人，就算老实人不变坏，老实人的身边人也会敦促他们变坏的。
好在82年的学校依然纯洁，像卢老师这样40岁左右的教师，虽然每天晚上都要回家，可他还是会利用中午的时间给学生讲题，一有空闲，就会占用下课和自习时间，虽然水平比不上后世久经训练的教师，可初衷和态度是截然不同的。
不仅如此，一些老师还会主动资助家庭困难的学生。80年代也没有什么买房、医疗或者养老一类的问题，拿着铁饭碗的教师，除了需要存钱买电器，养活一家老小以外，并没有一定要存钱再存钱的毛病，遇到因为经济困难问题而辍学的学生，往往都会尽力帮忙，甚至有人拿出一个月的薪水资助学生。
西堡中学是乡镇中学，遇到的问题比城市中学还要多。
老师们也只有更努力，才勉强能让学校有一些升学率。西堡中学作为附近十里八乡最好的乡镇中学，每年能够产生几名大专生，十几名中专生，是老师们最大的安慰和成就。
也正因为如此，杨锐的行为虽然出挑，可大部分人都是认可的。
较为古板的老师，也会因为校长的同意，而做出观望的态度。
全校30多名教职工，如齐渊一般的仅此一人。
他去告状了，校内无人再阻挡杨锐的工作。
下午放学以后，锐学组的学员们出现在各个班级，指挥着学生们开始搬运桌椅到操场。
锐学组都是回炉班和毕业班的，支使低年级的学生轻松顺畅，一会儿，草长就摆满了桌椅。
西堡中学没有什么教学楼，教室都是平房，将桌椅搬到操场很容易。学校又有锐学组出钱买的各种大灯，扯了电线过来，一通电，就照的灯火通明。
杨锐满意的看着，一会站到主席台上，道：“就在操场考试。”
“真的露天考？”黄仁没想到真的这么做，道：“要是下雨或者刮大风怎么办。”
杨锐无所谓的道：“反正大家的条件都一样，如果雨太大，那就直接交卷，答出多少分算多少分。刮风也是一样，我们最后是排名。”
“有的学生写的比较快，有的学生比较细致，但写的慢……”
“管那么多做什么？”杨锐无奈的看了他一眼，道：“我们这个不是高考，就是一次奖学金的评定，如果成绩真的够好，那就应该写的又好又快，只是写的快的或者写的好的，谁的排名靠钱，那都是运气，拿不到奖学金也只能怪自己。”
“其他学生估计不会这么想。”
“随他们，玻璃心的同学，最好也别找我。”
黄仁其实很佩服杨锐的决断，可他没有这种决断，还是给学生们详细解释了半天，直到被杨锐拉回来。
“好了，咱们准备开始考试吧。”杨锐看了一下表，道：“现在是7点钟，考试时间是5个小时，也就是考到晚上12点，中间可以申请上厕所，单独去就行了。不允许作弊，不允许说话，不允许交换试卷，发现了记名字，试卷记作零分。”
“连考5个小时？”前排的学生立刻喊了出来。
“没错，连考5个小时。另外，六科试卷会一起发给你们，你们愿意先做哪一门就做哪一门，最后计算分数的时候，是按照总分来计算的。也就是说，我们一次考六门，总计5个小时。你们愿意先答语文，然后彻底放弃英语也可以，或者先把各科的小题答晚，再做大题也可以。总而言之，五个小时六份卷子，昨晚多少算多少。不过，大家放心，这套卷子的题量是比正常试卷的题量要少的，努力一点，5个小时还是能做不少题的。”
杨锐将考试方式一说，顿时哀鸿一片，大声反对的都出现了。
杨锐指了一下大灯照耀下的钟表，淡定的道：“现在是九点零一分了，珍惜时间。”
他这么一说，学生们只好开始拼命的做题。
卢老师疑惑的走上主席台，低声道：“这样弄的话，学生很难发挥自己的实力的，而且，混作卷子，会让思维混乱的。”
“日本中学考试的时候，就经常采取这种方式的。”杨锐摊开手，道：“条件有限，总不能真的连考六天吧。”
听说日本人都用这种法子，卢老师勉强点头，说：“组织考试的确挺麻烦的。”
“不仅麻烦，连考六天，估计考题都要泄光了。再者，也不用这么浪费学生的时间。”说到这里，杨锐停了下来，另起话题道：“卢老师，您能帮我找几个熟悉的老师，从明天开始批阅试卷吗？”
“所有的试卷？”
差不多全校学生都参加了考试，除了胡燕山那样的学生，即使不缺钱的学生，也愿意为了荣誉拼搏。反而是锐学组的一些学生要出卷子和监考，没有参加。但不管怎么算，批改试卷的工作量都很大。
杨锐让他思考了一会，才悄悄的道：“锐学组还留了一点家底，老师们批卷子，算一点润笔行吗？”
“啊？给钱，给钱不行……”卢老师连忙推阻。
杨锐握住他的手，稳住道：“您别急，钱又不是给您一个人的。再说了，批卷子是业余时间做的事，您问问老师们，有愿意参与的就来，不参与的也不强求，就按一天2块钱的标准来结算。”
一天2块钱，就是教师的日薪。当然，正常的日薪计算是按工作日算的，拿铁饭碗的先生们都喜欢用自然日来算。
无论怎么算，这都是一笔不错的收入，卢老师想了一会，道：“那我问问人。”
“麻烦您了。”杨锐表达感谢，暗自点头：如果锐学组开始给老师们付薪水，那锐学组在西堡中学的地位可就上升了。
卢老师哪来知道杨锐想的如此复杂，还在为该不该收钱而纠结不已。
……
………………………………
第38章 润笔
用连续的五小时，考六门功课，和它们分开考校是截然不同的。合理的分配时间，分配难度在这种考试里，能发挥不小的作用。
不到半个小时的时间，操场上已经满是喘气，转头和茫然不知所措的眼神。
当然，要是真的学霸，也不在乎什么样的考试了，一路碾压过去也就罢了。可惜西堡中学，并不存在强悍的学霸。
事实上，以西堡中学的师资力量，也教不出真的学霸来。除了杨锐这种，只有天赋异禀的超级神童能读书数遍其意自见，否则，就靠着一点教科书，少的可怜的教辅材料，还有尚在自我学习中的教师，又怎么可能掌握中学阶段的所有知识。
要知道，现在的高考命题组，自己都不知道应该考什么。
他们出的高考题，经常超越高考大纲的要求，另一方面，高考大纲的要求又往往超出了教科书的要求。
经常有可能发生的事情是，一名命题组老师看到一道好题，或者创造了一道好题，兴奋的一拍脑袋，就给放到考题里去了，至于是否超越了大纲的知识点――大纲又不是我出的！
面对这样的局面，上级领导呵呵一笑，学生又能如何？
在西堡中学这样的乡镇学校，一个聪明的学生，可以学到抛物线的标准方程和几何性质，可以自己观察图象，了解概念，可书里要是没有双曲线的内容，老师又是照本宣科，他又怎么知道双曲线共渐近线的弦长公式怎么求？
就是把少年高斯放在这样的乡镇中学，接受相同的教育，遇到这样的题目，他也只能瞪大眼睛问：你逗我玩呢？
中学课本的知识点，都是再精华不过的总结，是无数的前辈，或者说，是无数得到了充分教育的前代超级学霸，用很长时间研究总结出来的精要。一名初生的学霸，要是得不到充分教育，或许能逆天的自己总结一些知识点，可要说全都总结了出来，老年高斯就该被吓活了：你逗我玩呢？
计算从1加到100，进而发现了算术对称性，这是一个美丽的小故事，可你要想自创等差数列的公式，那就是做梦了。
杨锐扮作监考老师，在操场上走了一圈，就对西堡中学的学生水平有了一个感性的了解。
太惨了！
他以前只关注到了同班学生，正如学校将回炉班看作重点一样，也只有复读中的回炉班学生，才有稍微看的过眼的成绩，但也就是后世高一学生的平均水平。
至于其他的毕业班学生，怕是连初三的水准都达不到。
五年制的小学，两年制的初中，还有两年制的高中，结果是九年义务教育结束，高中就毕业了。
但少了三年的学习时间，自然不能毫无表现。
初一学生做四则运算困难，初二学生不会证明，高一学生不懂函数，高二学生发现自己什么都不会……
杨锐默默估计一下，按这样的水平，6门各100分的卷子，总分得到300分的人数，估计不超过20％，毕业班估计要降到10％以下。因为高二和复读班是共用一套卷子的，难度也是高考的难度。
“没有大毅力，这里百分之七八十的学生是考不上大学的。”杨锐是以自己做补习老师来分析的。
同是80年代，北*京上*海等大城市的学生，升学率也有两位数，某些重点中学的升学率能赶得上后世学校。
学习要靠自己的话，任何一个年代都是愿望罢了。学习学习，学是老师的，习是自己的，强悍的老师和强悍的学生都有改命的能力，但最成功和最容易的成功的，还是名师高徒。
杨锐也借此时间，重新整理思绪。
让所有人都通过高考独木桥是不现实的，等忙完了这一阵，也该给考不上的学生找一条出路了。
不过，要找一条能比得上高考的出路，那还是太难太难。综合考量，直到90年代，高考仍然是最轻松最畅快的社会上升渠道。
到了九点钟，开始有学生陆陆续续的上厕所，也有少量交卷的人。
杨锐拿到卷子看了看，大部分是玻璃心的群众，也有成绩实在太差，完全没有希望进入四分之一名次的学生。
“提前交卷的名字记录下来，如果申请加入锐学组的话，要降低评价。”在中国出生是噩梦难度的人生，出生在乡镇还有一颗玻璃心，那就是妥妥的地狱难度，消耗的资源要大大增加。
“明白。”黄仁精瘦精瘦的，心却很细，也可以说是心也精瘦精瘦的。不像是粗枝大叶的王国华，或者专注于卧推练肌肉的曹宝明，黄仁不仅擅长锐学组的细致工作，而且本质上很喜欢这些记录分配的活儿，是个相当合适的秘书长人选。
时间一分一秒的过去了，到了12点钟，能做完80％题目的人都没有。
但杨锐还是毫不犹豫的宣布道：“考试结束，大家住手，监考的同学收卷吧。”
“再延长两个小时吧，题都没做完，这么多卷子，太浪费了。”许静坐在前面，不舍得的喊了一声。
这个理由让杨锐颇为无语。
然而，卢老师听到了，竟然也跟着劝说：“要不再延长两个小时？好多学生连4门试卷都没做完，现在收回去，下次的效果就不一样了。”
“延长两个小时，考试的效果也没有了。他们想做卷子，以后有的是。再说了，12点延长2个小时就是2点了，这里好多学生平时都是11点就睡觉的，打着瞌睡做卷子的效果也不会好。”
卢老师没想到杨锐一点犹豫都没有的拒绝了自己“合理”建议，诧异之余，再次意识到他和其他学生的不同。
虽然杨锐用了好几个理由，但拒绝了就是拒绝了，而且，黄仁等锐学组的学生，首先听的是杨锐的命令，然后才是他这个班主任的命令。
这种感觉，如果让卢老师描述出来的话，就像是被架空了。
“被架空”的念头只在卢老师脑子里转了一圈，就被他放弃了，心想：学校又不是
