悟道天龙-第128章
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秦朝眼神微微一眯：“我们现在，穿过这文华院，就是去找本释大师，照真人两位老师。”
众少年眼睛一亮。
“你是说，从今天起开始佛道。”秦虎笑眯眯道。
“嗯。”秦朝一点头，“现在起，任何典籍都暂且放下，只温故复习，不再学新东西，所有精力都放到佛道上。”
“那算学呢？”秦虎又问。
“算学？”秦朝淡淡一笑，“到时你们就知道了。”
“还卖关子，也罢，我们等着瞧。”
……
这文华院的后面叫做般若院，此刻这院子中一棵大桂树上，两根胳膊粗的树枝间牵引横挂着一根绳子，一个四十多岁十分高大的青袍人翘着腿以这绳为床，斜躺在上面读着一卷道经。
“老师！”
整齐的声音响起。
“你们来了，进来吧！”那青袍道人在绳床上一个翻身，晃悠悠的坐在绳子中间，只见那绳子前后摆动，他那身子便也随着绳子摆动，如同摆秋千般。
郭奋发、秦龙、秦启、段无丙、秦朝、秦树、秦虎连推门踏入院子，眼神落在青袍道人身上立时一凝。
“老师好身手！”段无丙扬声道。
那树上的绳子不是吊着，而是横着，而且道人坐在绳子上除了屁股挨着绳子外，身子其他地方都是悬空的，居然能随着绳子晃，而不掉下来，让人看了很是不可思议。
道人微微一笑：“只是雕虫小技，你们没必要羡慕，学问好才是真人才。”
“是！”
段无丙，众少年连点头。
“老师。”秦朝却是疑惑道，“本释老师哩？”
“本释？”
照真淡然一笑：“我和本释大师都是佛道皆通，你们要攻读佛道经义，粗浅的，只需我或者本释大师一人便足矣，嗯，好了，你们是来攻读经义的，今后便在这里攻读吧，无论是佛家，还是我道家的疑难，都来找我解答便是。”
“都找你？”
众少年和秦朝都是微微一皱眉，随即点头应声：“是，老师。”
“这几个少年果然是傲气。”照真人微微眯着眼，众少年刚才的皱眉他怎么会没看在眼里，“二个多月后便到了年比，这短短时间，学佛道典籍，能学到多少。”
本释大师和他照真人分开传授佛道，那是必须到了佛道经义的深水区，简单的，不说照真人能教得了这帮少年，甚至连孟述圣，郭叙真在照真人看来也是能教得了的。
众少年开始翻阅起佛道典籍来，而这很快照真人便发现自己似乎想错了。
第五十四章 秦朝的策论课
佛经向来是无注释的，但天龙寺基础佛经都是有注释版的。
众少年在这般若院翻看基础佛经，和当初的郭叙真一样，照真人眼中每一个读书的少年根本就不是阅读，而是翻书，而这其中，又以秦朝最为恶劣。
哗啦啦！
秦龙、秦虎、郭奋发等少年还算是一张张都翻到了，可秦朝拿着书，十个手指跳动如飞，只见一张张纸飞一般划过，整整一本书，三下五去二，便翻完了，比段无丙、秦龙等人要快上数倍。
“翻一遍再看么？”
照真人皱着眉，可很快他再次瞪大眼睛。
秦朝翻完几本基础佛经后，便开始翻看那更高等的，一个时辰后段无丙也翻完那基础的，而后又拿起第一本基础佛经再次翻看起来，段无丙如此，第三快的秦龙亦如此，而后一个个少年都如此。
“还是翻得这么快？”
翻得这么快，一页纸等多就看到了二三行。
“这帮娃娃，到底在干什么？”照真人斜躺在绳床上，眼神死死瞪着七个少年的动作，完全迷糊了，这样翻书，连翻上十多天把书翻烂也不可能将这几本基础佛经读通。
“嗯，先前段海峰娃娃说无论他们做什么，都不用管。”
照真人收回视线，皱着眉，先前答应了秦朝，他只管解道释惑，这时反而不好插嘴训斥了。
时间飞逝，很快便到了下午末时三刻。
“呼噜！”
绳床上声音响起，众少年一次又一次反反复复快速翻书，照真人看久了也习惯了，此刻正打着盹午睡。
“老师！”一道声音响起。
“嗯？”照真人睁开眼，看向身前的秦启，眼一扫便看到秦启手中抓着一本佛经。
“这佛经？”照真人眼微微一眯，基础佛经虽然带了注释，可要把三本基础佛经全学通也得十一二天，这还是针对天龙寺寺生这样的精英，换个普通书生可能就是一两个月。
“焚声字部的《摩安经》是基础佛经贯通后才能读的，这邓致为何拿这书？”照真人一个翻身从绳床上坐起。
“邓致，你有何疑问？”照真人问道。
“老师，还请讲解这本《摩安经》。”秦启恭敬道，佛道典籍和其余典籍不同，没注释，文字又多是直接音译的梵语，这便不可能自己去读，最好的方法就是老师先讲解一遍，弟子做笔记，再复习，询问……，所以带注释版的基础佛经学完后，便由老师先讲一遍下一本要学的。
“讲解？”
照真人一怔，心猛的就是一跳，“难道三本基础佛经这邓致就学完了？”
这时——
“烦请老师讲解，那三本，大伙儿都学完了。”秦虎的声音也响起，其余秦龙、郭奋发、段无丙也叫道：“老师，我们都学完了。”
“你们……”
照真人瞪着眼。
正常新寺生要十多天才能学完，可这些人，照真人可是亲眼看着他们从零开始，这才多少时间。
“既然都学完了，那我问你们，何为五蕴？瞿有丰，就你来回答。”照真人沉着脸道，二个多时辰学完三本佛经，他根本不信。
“五蕴？”
秦虎咧嘴一笑：“这还不简单，佛所谓的五蕴，指的是色、受、想、行、识这五蕴，而色蕴是地、水、风、火元素组成的……”
照真人眼皮一跳。
“所以这色蕴也指肉身。”只见秦虎滔滔不绝，将基础佛经中对五蕴的解释不仅解释得无一差漏，更延展开来，讲到其他非基础佛经上去了。“所以，般若经中讲‘照见五蕴自性归空’指的就是这么复杂众多的世界，而这森罗万象全部照见自性归空。”秦虎说到这得意洋洋的看着照真人道，“老师，还请指教。”
“你这解释。”
照真人胸口微微起浮，秦虎先是说了注释原意，而后更是用自己的话解释，可这解释完全没一点错。
“一点也没错，能将五蕴讲得这么透彻，很不错，嗯，下一个，何谓‘四谛’？这次你来回答吧！”照真人一指看起来畏畏缩缩，似乎有些心虚的秦树。
“我？”
秦树眼睛一亮，嘴角都笑歪了：“老师，所谓的‘四谛’指的是四条真实不虚的谛理：一苦谛，谓人生有生、老、病、死、怨憎会、爱别离、所求不得……”秦树和秦虎一样滔滔不绝，摇头晃脑，满脸兴奋的说着，甚至这讲解比秦虎更加详细通透。
“呃……”照真人瞳孔都微微缩了起来。
“不过这‘四谛’被阿修罗王改为了‘五谛’，我觉得……”秦树说完笑眯眯的看着照真人。
照真人收回视线，转向身前的秦启：“邓致，我问你，何为‘涅槃’？”
“回老师，所谓的‘涅槃’指的是……”秦启连回答，而后——
“张鹏阳，你来讲讲，为何每部佛经开头都是‘如是我闻’……”
“这是因为……”
……
一问一答，照真人对着众少年除了秦朝外一个个询问，许久后，照真人微微吸一口气停下了询问。
“不错，这三部佛经你们都掌握得很好。”照真人声音有着一丝沙哑，说道，“不过，你们也别自得，这三部只是最基础的，我当年也没用多少时间便掌握了，嗯，不多说了，现在开始讲解《摩安经》……”
照真人坐在绳床上缓缓讲解起来。
这院子中放了七套桌椅，众少年连坐在桌椅前认真听起来，秦朝虽然还在翻看新的佛经，可耳朵也竖了起来。
“这小子。”照真人瞥了一眼竖耳凝听的秦朝。
“将六个普通人，特别是那‘呆九’，**成这样，哈哈……”照真人心里很开心，他、本释大师和孟述圣、黄通明等文人不同，一开始就亮起旗帜收秦朝为弟子，即便是秦朝提出了那些苛刻的条件，也没眨一下眼，倒不是完全不介意秦朝的条件，只是他和本释大师都是大理佛道泰山级的角色，不能去争虚名，才不放在心上，可没想到……居然捡了个宝。
“今天的经义便讲到这里……”
第一天一结束，照真人便连赶到本释大师处，而后第二天，本释大师也出现在这般若院，看着众少年攻读的速度，定力高深有心理准备的本释大师也忍不住暗暗心惊。
照真人讲道藏，本释大师讲佛经……一天天过去，转眼便到了十二月份。
年关将近。
无数出外的大理人纷纷返回大理，值此时节，除了置办年货，百姓的生活也空闲起来了，而那些皇室宗亲，大小臣子，富贵人家更是清闲得很，自然这天龙寺的年考也重新进入人们的话题。
整个天龙寺，张九才、鲁宝佳、杨启先等一个个发了‘狂言’的人都进入最后攻关阶段，其余也没一个敢放松，即便是病了，也得拖着病体攻读。
十二月七日。
郭府那间黑板房中，秦朝背着手站在黑板前面，其余太极社成员都坐在下面课桌椅上。
“诗词、散文、策论，典籍读得多，策论能及格，今天给大家讲策论的一个新内容‘官场’。”佛道典籍众少年学到现在，虽然还只是很少一部份，可年比考试，按本释大师、照真人所讲，基本已经能得到不错的高分了，再往下学习，就进入深水区，不学上半年对分数增加不大，因此秦朝已经开始了亲自讲课培训，这些天讲完了诗词、散文，策论也讲了三天，可这策论前三天只是将众人已经学过的典籍进么梳理。
“那就是……”秦朝在黑板上写下三个大字。
“潜规则？”
众少年一个个怔怔的看着这三个字，规则他们懂，无规矩不成方圆，可是‘潜规则’又是什么？
秦朝微微一笑，‘潜规则’是前世二十世纪后期‘吴思’研究古代政治时提出来的，当时这词一提出，凡是第一次看到的都和这些少年一样被震憾了。
“朝庭的制度，各种法律规则，我把他称之为‘元规则’或者‘明规则’，是明面上要遵守的，而在这规则之下还有一种不立条文……”秦朝侃侃而谈起来。
“潜规则！”
“阶级论！”
“血酬定律！”
“政治博弈论！”
……
一条条来自现代研究的政治规律抛出。
这些规律若是让人自己去寻找，即便是亲自走进官场，都要数年，数十年，甚至有些到老死都弄不清楚，现在被秦朝引经据典，深入浅出的讲叙出来。
“原来是这么回事……”
“那《史记》上这道理根本就没写，那件事现在我想通了……”
……
众少年不时发出惊叹。
不说秦龙、秦虎、秦启、秦树这几个见识弱的，就连郭奋发这种生在书香世家，父亲是文坛三圣之一，深处大理政治圈里的人也听得眼睛发亮，有种拔云见日，豁然开朗之感。
第五十五章 年比到来
来自后世的一些观点和知识秦朝自然不可能全部抛出，可即便只是挑一些粗浅和经典的来讲叙，也是后世大师们研究的精华。
除了讲叙外，策论训练也是很重要的，封建时代的策论训练都是出题，而后写文章做题，秦朝这里采用的是‘案例’法。
案例法，又称苏格拉底式教学法，始于1870年美国哈佛大学christophercolumbuslangdell教授，这是一种通过行动来学习的教学法，主要就是将实际工作中的真实情景加以典型化，将各种复杂情形高度浓缩设计成一个个案例，让学生进入那种‘情境’中，去分析案例提出方案解决问题。
哈佛商学院之所以如此成功，二年时间便能将人培养成职业经理，靠的就是这种案例教学法，而这案例教学法也一直被世界各教育机构研究，模仿，改进，到了秦朝那个时代，已经成为每个学校的正规教学手段。
案例教学，一个案例便相当于一次真实的社会实践，而且还是最节约时间、成本的实践。
黑板房中。
秦朝带领下，一个个‘官场案例’抛出，每天众少年仿佛置身于活生生的‘官场’上，面对着或外交，或内部，或判乱，或天灾……一种种错踪复杂，迷雾重重的问题，被逼着研究、剖析、寻找着漏洞……做出各种决策，说服着其他人。
和正常做策论题一个人闭门苦思�
