商界巅峰-第196章

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　　搞得我像个犯人！”

　　也许当初流行这一做法的目的在于家学联动，

　　共同督促孩子学习，让家长也掌握学习的进度，

　　出发点是好的。

　　可是，尚且不论是否增加了家长的负担，

　　这样做真的对孩子好吗？

　　做作业，做手工，

　　其责任主体从孩子变成了“家长＋孩子”，

　　削弱了孩子的本该承担的责任。

　　“反正爸爸妈妈帮忙。”

　　时间长了，孩子容易产生依赖心理，

　　往深里想，学校推行这样的制度，

　　家长被迫贯彻，是对孩子深深地不信任，

　　从效果说，

　　也削弱了孩子在学习的积极性和内生动力。

　　对此，最近浙江一所学校叫停了家长签字的做法，

　　校长说，“批改作业是老师的基本职责”。

　　这项举措令家长拍手叫好。

　　做父母的是否也可以学学这所学校，

　　尝试相信孩子，解放自己呢？

　　曾经接诊过一名青春期的孩子，

　　因为考前焦虑而来。

　　在咨询发现，

　　孩子对父母怀有很大的敌意。

　　他的母亲是全职太太，

　　自小学开始一直陪着他做作业，

　　为他操心生活的各种细小的事情，

　　到了他初，本来可以选择寄宿学校，

　　但是因为妈妈担心孩子吃不好睡不好，

　　还是放弃了。

　　孩子呢，因为不能脱离爸爸妈妈的地盘，

　　对此事意见很大，

　　之后在行为和语言与父母产生很多冲撞。

　　因为父母长期担任监督员和替代者的角色，

　　孩子自我管理的能力并不是太强，

　　遇到学习的困难的时候，虽然想做好，

　　但是常常事与愿违，因此变得特别焦虑，

　　每次考试都不能发挥自己的正常水平。

　　在咨询的过程，我们尝试与父母沟通，

　　让父母渐渐放手，慢慢树立孩子的信心。

　　很可能很多家长也有同感，

　　我们正在陷入这样一个怪圈：

　　当父母的，

　　不仅要承担工作和生活的压力，

　　还要事无巨细地为孩子打点一切，

　　感到十分疲惫。

　　当孩子的，

　　却觉得父母的付出很多时候是一种监督和管控，

　　孩子觉得被重重的关注压得喘不过气来，

　　极度渴望自由的生活。

　　陷入这种模式以后，

　　大家都觉得别扭，试图找到出口。

　　有办法改变这种怪圈吗？还是有经验可寻的。

　　放平心态，不做完美型父母和孩子

　　我们生活的环境，

　　会有这样那样的人和培训机构告诉你：

　　“再不开始，孩子跟不了”

　　“0起点，孩子很吃亏。”

　　“做事情要做到最好。”

　　贩卖焦虑感的背后其实是利益，

　　所以，那些话，听听好，

　　千万别化作你家娃的压力。

　　也许跟孩子同学的父母相，

　　你做得并不那么好。

　　也许我们的孩子，跟牛娃还有很远的距离。

　　但是，我们那么可爱的孩子从未嫌弃过我们

　　没有别的父母地位高、有钱、有貌，对不对？

　　我们又有什么理由，

　　明里暗里指责孩子不如别人家的娃呢？

　　有段时间，我家娃特别爱洗碗，

　　每天吃完饭去争着洗碗。

　　当然，他洗碗的时候是水花四溅的，

　　甚至还会打碎一两个碗。

　　当妈妈的我，仍然鼓励他洗，

　　尽管需要把他洗过的碗偷偷再刷一遍，

　　还是极大地鼓舞他洗碗的热情。

　　当孩子还做不好的时候，

　　我们需要的是坚定地站在一边鼓励他探索，

　　在他需要帮助的时候给与适当的帮助和引导。

　　一旦他掌握了方法，

　　我们更多地是需要担任一个粉丝，

　　一个善于鼓掌的好伙伴。

　　深深地从心底里相信孩子

　　孩子的信心，

　　是由一次又一次成功体验慢慢累积起来的。

　　但在他摸索的初期，

　　很可能是需要经历混乱或者失败的。

　　同事的女儿刚小学的时候，

　　跟其他孩子一样，

　　不知道自己要做什么，也不知道作业是什么。

　　智慧的妈妈找了一个空白的本子，

　　每天引导女儿把作业写下来，

　　做完一个打个勾勾。

　　一开始，孩子会出现各种状况，

　　丢了作业本，忘记了作业。

　　但妈妈没有批评她，

　　而是相信她肯定能做好，对现状采取“忍＋等”。

　　时间长了，女儿自己知道怎么做了。

　　再没有忘记过作业，成绩也很优秀，

　　尊重孩子，把孩子的体验权还给孩子

　　心理学家埃里克森曾经指出，

　　孩子如果表现出的主动探究行为受到鼓励，

　　幼儿会形成主动性，

　　这为他将来成为一个有责任感、

　　有创造力的人奠定了基础。

　　如果成人阻挡了幼儿的探究行为，

　　那么幼儿会逐渐失去自信心，

　　这使他们更倾向于生活在

　　别人为他们安排好的狭窄圈子里，

　　缺乏自己开创幸福生活的主动性。

　　能否在保障安全的情况下，

　　鼓励孩子多更多的探索和体验，显得非常重要。

　　以恋爱为例，

　　孩子算看再多的理论书籍，

　　在感情还是会很幼稚。

　　只有她亲自去经历了暗恋、恋爱、失恋等等，

　　有丰富的情感体验，

　　她才会知道自己需要什么样的伴侣，

　　愿意跟什么人长期共处。

　　简单粗暴地剥夺其体验权，

　　只会让孩子付出更大的代价，

　　如年龄很大了尚不具备识人的本领，

　　恋爱和婚姻经历受骗。

　　如习惯了父母解决问题，

　　工作了还再不断因为小事向父母求助，

　　甚至是持续地啃老。

　　我们深深地爱着我们的孩子，

　　渴望把最好的一切都给他，

　　这是父母共同的心愿。

　　但是，养育孩子，是一场目送，

　　无论我们多么爱他，也陪不了他一辈子。

　　只有我们深深地相信孩子，

　　把孩子的体验权充分地还给他，

　　孩子才能真正地有能力为自己的人生负责。

　　最好的爱孩子的方式，从来都不是大包大揽，

　　而是让他在实践摸索到正确的方法。

　　一句“我信你”，可以让孩子更自信，

　　也更容易发现自身的潜力和内在的力量。

　　这，才是我们留给他的宝贵财富。

　


第七章：小小风波

　　宋太平经过一周的大学生活，每天早上四点钟在学校的小树林里，打上一趟无相功基础的外功活动一下筋骨，倒立以手臂支撑全身重量，屈伸五十下，毕竟学校里耳目众多，低调一些，能少招惹是非，结束一天的军训，去杨朝阳家辅导杨钰莹功课，走路、端坐、睡觉都在运行着内功，大小周天的运气、导气、储气，当然身边从来不会缺少女同学相伴，每天送进306宿舍的情书和定情信物中归属宋太平的，一天最少的时候也在十件以上，宋太平的每一天都过得很充实。

　　在军训的第五天上午，宋太平位于排头第一排，正在进行着正步走队列训练项目，突然感知到一股杀气袭来，这是在云龙村经常行走原始森林，遭遇到无数次凶猛野兽的偷袭而磨砺出来对危险预判的本能。宋太平快速判断出危险的根源是自己左侧的周天易。

　　宋太平抬头顺着杀气来源看去，一公里外的一栋三十层高的商务楼上第二十几层一扇打开的窗户，有类似镜面的圆筒状反光点，宋太平更加坚信自己的判断没有错误。毫不犹豫，飞身一个左肩撞击，将周天易向左边撞出一米开外，同时飞起右脚，以脚掌平踹在周天易后面的同学胸口处，将他向后踹出一米，借力宋太平身形向左侧靠拢，侧卧跑道。

　　电石火花间完成一连串动作，周天易和后面被踹的同学刚要发怒质问宋太平的无礼举动，猛然看到宋太平右臂上崩出的血柱，鲜血瞬间浸透军训迷彩服右臂衣袖，周天易短暂的一愣，迅速拽出自己迷彩服里的汗衫，撕下一根底部边缘的布条，在宋太平右臂伤口的近心上方快速扎紧止住血液流失，大吼道：“同学们，全体就地卧倒，有人在向我们射击！”

　　周天易扶着宋太平趴在操场上，伸手撕开宋太平伤口部位的迷彩服，看到流出的鲜血没有异常变色，伤口位置仅是擦伤，刮破了一块皮，正巧划开了动脉血管的边缘，倒是没有弹片残留在手臂上，长出了一口气。

　　周围的新生们听到周天易的大吼，看到现场的鲜血，才反应过来发生了什么，不分男女，扯着嗓门尖叫着，以各种姿态趴伏到跑道上，现场混乱不堪。

　　胡耀光立即拿出手机，拨通首都警卫团的电话，命令当值军官立即带人包围那栋商务楼，沿途封锁道路交通，通知附近的巡捕局进行全力配合搜查、缉拿行凶者。

　　刘芸指挥着天京大学新生们贴着墙边，猫着腰向学校体育场的器材仓库有序转移，随手拿起一个木凳当盾牌，来到周天易、宋太平他们身旁，警惕的盯着商务楼那扇打开的窗户，防范刺客再次射击周天易；叶普亮带上利剑特战队、坚盾特战队的另外四名教官，汇同胡耀光三人，征用了天京大学学校警卫的八辆巡逻摩托车，一行人骑上摩托车急速杀向那栋商务楼。

　　接到通知的范德龙副校长，命令学校警卫快速从物资仓库取出备用床板当盾牌，掩护新生们撤离危险区域，通知学校医务室当值医师和护士立即带上担架和急救器材，乘车去学校体育场抢救受伤的宋太平。范德龙得知唯一的伤员是宋太平，一阵惆怅，真不知道该如何感慨宋太平的运气，怎么出事的总是他呢？只好再次向温祥瑞校长汇报了这次刺杀事件，钱学东博士生导师去米兰国参加腾龙星国际学术交流会，打不通电话，直接短信告知。

　　周天易和刘芸盯着跑道上60度角斜着嵌入的三颗品字形排列的弹头，上面有四条纵向爆裂槽，爆裂槽已经裂开，锋利的边缘上粘有一些细小的白色颗粒物。

　　乔东林刚要伸手拔出其中一枚弹头查看，被周天易伸手拉住，咬牙切齿的说道：“乔二弟，不要动！这是特制的剧毒爆裂弹头，上面那些白色颗粒应该是剧毒的化学制品，进入血液，会立即毙命的！”

　　周天易神色紧张的返回到宋太平身边，仔细的查看宋太平的瞳孔有没有放大，创口位置是否有异常，并再次确认宋太平有没有心悸、口干舌燥的感觉，在宋太平轻松的摇头说没事后，周天易也没敢大意，又将宋太平创伤附近的迷彩服袖子小心的撕下来，并仔细检查宋太平创伤附近有没有白色颗粒。

　　学校医务室医师赶到现场，立即为宋太平进行创伤清洁、消毒、上药，并进行包扎，用简易担架抬上校医务专车，送宋太平前往天京市甲级医院进行详细检查，周天易、乔东林、卫宝宝、刘芸、范德龙随车一同前往，范德龙安排学校警卫进行封锁现场，等待东国军方和巡捕局的人现场勘查。

　　当天下午，天京大学前来看望宋太平的同学将天京市甲级医院围的水泄不通，引起了媒体的关注，但情报部军官警告媒体记者们此事涉及腾龙星东国国家机密，严禁媒体报道，媒体记者们只好无奈的散去了。

　　天京大学事件详情只停留在腾龙星东国高层人士圈子里，郝庆建得知宋太平负伤，兴奋不已，在家连蹦带跳的，妹妹郝胜倩毫不留情的提醒她的白痴哥哥：周天易会因为宋太平的出手相救，而对宋太平报恩的，这位周天易很可能是东国军火世家周家的人！

　　郝庆建如霜打得茄子，低下了脑袋，想了会儿，拿起手机给杨朝阳去了个电话，催促杨朝阳尽快按照计划行动，杨朝阳支支吾吾的推脱了。

　　郝胜倩万分感慨郝庆建的智商，在风口浪尖上，还催着杨朝阳实施原定的送宋太平进监狱计划，只要杨朝阳不傻，哪里敢在这个时间点上动手，就算郝庆建再提高筹码，提高到娶杨钰莹进行联姻，以杨朝阳的眼界能不能看得上郝家都是问题的，真是愚蠢至极，不过这样更方便送郝庆建进万劫不复的绝境，铲除郝庆建，独占英明实业。

　　郝胜倩思索了一会儿，向郝庆建耳语了一阵儿，郝庆建面色变得煞白，迟疑的说道：“妹妹，这样做万一留下把柄，可是挨枪子的死