重生天娇有毒-第51章
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书兰先生站在宋知夏的桌案旁，看着她悬着腕袋习字，在看她写了两大张大字后，要求她改写小字，每个字不能比黄豆大。
宋知夏换了笔，开始写比黄豆小一些的小字。
在写了两大张小字后，书兰先生又让她改写蝇头小字。
宋知夏又换了笔，开始写蝇头小字。
蝇头小字不好写，越小的字，对运笔的要求就越高，除了蝇头小字之外，大如斗的大字也极考验功力，没有一定的腕力和体力，要写得挥洒自如是不可能的。
宋知夏写了半张蝇头小字后，书兰先生又改了要求，这回要宋知夏再多加一个腕袋，连续写五张蝇头小字，并且写完之后还要将这五张呈给书兰先生看。
宋知夏应了，书兰先生便转身离开，开始一一检阅起学生们交上来的功课了。
竹舍里更加安静了，正在习字的学生们不约而同地放慢了运笔速度，有的干脆还停下了，她们都在偷偷地打量书兰先生的脸色，生怕一个不好，板子落在自个身上，书兰先生教学严苛，就算是蔡家小姐，也是照样挨打的。
书兰先生的脸色果然越来越差，待放下学生们的功课，便一言不发、脸色黑沉地看着她们。
学生们战战兢兢地搁下了笔，垂首等待先生的训斥。
今日是开学第一日，书兰先生不想坏了这开学的大好气氛，只是在沉默了好一会儿后，才长长地出一口气，开口训道：“今日是开学第一日，为师便不罚你们了，只是，从今日起，你们的腕上都得再多系一个腕袋，书艺讲究勤学苦练，既然你们不肯勤学，那就只得苦练了。”
学生们个个面露苦色，颤抖着声音，却仍恭敬地行了一礼：“谢先生宽宏。”
书兰先生的目光转向宋知夏：“知夏，你去左侧的小室，将腕袋拿过来。”
“是。”
宋知夏进了左侧小室，里面有一个小柜，柜里放着四五个腕袋，还有一小叠裁好的布片，一团细麻绳，一海碗细白沙，一个针线笸箩，以及一个小秤。
宋知夏把这些东西都端了出来，书兰先生让学生们自己过去领材料，自己做腕袋。
学生们领好了材料，自己动手做起了腕袋，宋知夏着意注意了那两位蔡家表小姐，看她们的脸色都不佳，尤其是鹅蛋脸，更是将唇抿成了一条直线，很是不满的样子，但就算心里再不满，她们还是乖乖地做好了腕袋，然后悬在了腕间。
书兰先生见学生们都悬好了腕带，便开始朗声讲起了课，蔡家班的课果然与寻常班的课不同，有许多内容是宋知夏未曾听书兰先生讲过的，课上宋知夏听得十分入神。
下午的课时结束后，书兰先生留下了宋知夏。
“知夏，明日便要填报副课了，你想选哪五门？”书兰先生问道。
双梅书院推崇术业有专攻，所以书院的选课规矩是，新生先填报主课，待主课确定后，再由主课先生依照新生们的不同，给予新生们不同的副课选择建议，因为主课为主，副课为辅，副课最好能对主课有辅助之功。
“弟子尚未想好，只是心中想选御射和画艺。”宋知夏恭谨地回道。
“你选画艺，为师倒能明白，书画不分家嘛，不过你为何选御射呢？”书兰先生问道。
“因为弟子以为，要想书艺有成，必须得先有好体魄，立字书言，需有正气，无正气，字不立，书不成，而人之正气，存于心，存于体，故而弟子以为，体养正气，正气足，书艺方能成。”
书兰先生浅笑：“大善，为师也是如此想得，世间君子，无不是手书立世真言，剑荡世间不平的真英豪之辈，手无缚鸡之力，身无顶天立地之正气，又如何书得出留芳百世的好字好帖。”
书兰先生拿出一张填表：“既然你有心健体养正气，那就选御射吧，画艺也选上，另外三门，除了国文必选之外，其余两门，你自己选吧。”
宋知夏躬身行礼：“多谢先生指点。”
书兰先生受了宋知夏的礼，又道：“这座竹舍，其实教的是蔡家班书艺课中的中下学生，因着她们的基础差，为师会多讲一些，你在这里学，也能跟着多学到一些东西，只是为师以为你有天赋，不必在这里多耗费时日，你平日多思多练，尽早走上自己的书艺之道，待你的字有了长进，为师便会让你回墨香阁，在墨香阁里专门教导你。”
书兰先生看着宋知夏，语重心长地说道：“知夏，你要记得，墨香阁才是你的根基之所，书艺才是你的立身之道，你不要为了一些杂事乱了自己的心境，误了自己的前程，懂吗？”书兰先生的话很有深意，让宋知夏不要一门心思光想着与蔡家小姐表小姐们拉好关系，最重要的还是要靠自己，靠自己的书艺立身存世。
宋知夏很感激书兰先生的看重和提点，躬身大拜：“弟子谢恩师指点，弟子必不负恩师所望。”宋知夏也不想一直与蔡家小姐表小姐们在一起，她进书院并不是为了成为谁的跟班的，书兰先生这一番安排，既促成了她与蔡家小姐表小姐们的同窗情谊，助她开拓了人脉，又给她留有了余地，不至于与蔡家小姐表小姐们纠缠过深，成为她们的工具，这样的体贴，宋知夏实在是太感动，太惊喜了。
这样的体贴和爱护，宋知夏从未在书院里收获过，甚至，从未在父亲母亲之外的人身上感受到过。
宋知夏在感动和惊喜之后，又有些迷茫和失落。
所以，这还是因为梦的原因吗？
因为在梦里，所以严苛的书兰先生才会对自己如此之好？
因为在梦里，所以一切事情的发展都满足了自己内心的愿望？
梦何时会醒呢？
醒来后，这一切都会消失，到时候自己又该如何在枯寂的冷宫中活下去呢？
宋知夏打了个寒颤。
不，我不要醒，就算是梦，我也愿意一直活在梦里。
就算，就算梦最终会醒，那我最起码要在这梦里肆意活一回，再不受委屈，再不受欺辱，这样就算从梦中醒来，一切消失，最少我还有值得回味和留恋的回忆，不负上天恩赐我的这一场美梦。
☆、第75章 质问
单独谈话结束后，书兰先生离开了墨香阁，宋知夏还得留下来收拾一番，虽说洒扫一类的粗活有书院仆妇做了，但一些事还是得学生们自己来做。
比如，洗笔洗砚台，这些都得学生们自己来，连同书兰先生的笔和砚台，也得学生们来洗。
比如，每日练字废掉的纸，都得收拾起来，拿到专门的炉子里，一一烧干净了，因着每日的废纸量都很多，烧都得要烧小半天，烧纸的人得守着，烤着，热得一身汗，同时还要小心注意炉口飞出的灰烬，万一飞远了还得追过去看有没有起火，废纸都烧完了还得守着炉子，得等到炉子彻底没了火气才能走。
比如，学生们放学后，虽然都会把腕袋放回小室里，但她们都是随意放的，总得有人来一一归置好，尤其是系带，不归置好就容易打结，如果有什么材料缺了少了，要补上，得留下条子让仆妇们补齐了。
这些零散细碎的事，原先都是学生们轮流着来的，现在竹舍里来了宋知夏，这些事自然而然地就归了她。
宋知夏烧好了废纸，理好了小室，回家去了，而她的袖口里，正带了一段细麻绳。
第二日，宋知夏的副课选了御射、画艺、国文、茶艺、花艺，后两门相对简单好过，宋知夏之所以挑这两门，完全就是为了凑足五门副课的数量。
双梅书院并不要求学生们五门副课同修，副课可以分开修习，只要在五年中，五门副课全部达到中等线，就可以毕业了。
宋知夏决定先修习御射、画艺和国文，茶艺和花艺可以等到以后再行修习。
领取了三门副课的课时表后，宋知夏就按着课时表，开始了主课和副课的学习。
与主课不同，副课并不要求学生每堂课都到堂，只要学生在考试时能达到中等线，就可以自由地选择到堂与不到堂，不过这也只是相对来说，学生有多大的自由，就还得看任课先生的性情，比如书艺课，书艺先生有好几位，其她先生都好说，只除了严苛的书兰先生，如果学生上的这一门课，正好是由书兰先生来授课的，那么没有一个学生敢不到堂上课，敢不到堂，那就做好挨板子的准备吧。
宋知夏因着喜欢御射，所以御射课是常常到堂的。
御射课不同于其它课，不管是主课还是副课，都是在操练场上课的，只是划定的区域不同罢了，就连蔡家班也没有特殊，也是到操练场上课，而因着蔡家小姐们也在操练场上御射课，御射课还成了很受学生们喜欢的副课，每日操练场上都有许多学生在上课。
御射，分为御和射，御就是马术和驾车，射就是箭术，但是双梅书院是女子学堂，所以御射课只教马术和箭术，而且是最简单最基础的马术和箭术，女子不需上场作战，只需自保，在出事时能够骑马逃走就够了，所以御射课的要求一向不高，可以说，只要能上马骑行一会儿，能在马上射出一支箭，还不要求中靶，就可以达到中等线了，于是，御射课就成了学生们最喜爱最开心的副课，几乎人人都会填报御射为副课。
因着御射课的要求极低，所以在操练场上，学生们总是嘻笑玩闹着，玩闹更甚于学习，操练场上可以说是一片欢歌笑语。
“我不学了！”突然一声清叱响起，紧接着就是一道大大的摔地声，整个操练场都变得安静了。
所有学生都看向了声音的来处，宋知夏也看了过去，原来是那位鹅蛋脸表小姐啊，她摔了一张弓，满脸怒容，她的边上正站着瓜子脸表小姐，正对她说着什么。
鹅蛋脸姓周名蓉，瓜子脸姓张名璇，两人同年，也是去年一同进入书院的，两人相处得还不错，算是形影不离。
张璇劝着什么，但看周蓉的神色，她明显听不进去，果然，才一小会儿，周蓉就憋不住大嚷起来。
“我不学了，我不学了！凭什么我就得受那个老婆子的气，那个总是阴阳怪气，只会刻薄刁难人的老婆子，能教出什么好？还让我练力气，练这个有什么用？练也只能练出一身的的俗气粗气了，她不就是。。。。。。”周蓉后面的话说不出来了，因为她的嘴被扑过去的张璇给死死捂住了。
不只张璇，边上离她们近的蔡家班小姐们也过来了几个，连拉带拽的把周蓉给拖走了。
宋知夏眨了眨眼，不怪她多想，只是她怎么听都觉得周蓉骂的是书兰先生，刻薄刁难，书院这么多先生，最合适这个风评的就是书兰先生了，而且书兰先生年近四十，也的确算得上是老婆子，再加上要周蓉练力气，想到那日她与书兰先生对于养体存正气的讨论，宋知夏差点大笑出声，看来书兰先生对周蓉的书艺实在是忍无可忍，都已经私下命她去练力气了。
宋知夏的心情极好，她准备了好几日，终于找到了保存汁液的方法，看来很快就能派上用场了。
又到了上书艺课的时候，宋知夏照例在课前准备好腕袋，有的人是一袋，有的人是两袋，她一一地放在前辈们的桌案上。
周蓉抿着唇，强捺住不满，在手腕上系上了两个腕袋。
照例，上课前学生先书写五张纸，每个学生的要求都不一样，有的大字有的小字，但都是五张纸，书写完后，选一张自己认为最好的书作交给书兰先生审阅，书兰先生看完之后一一进行点评，之后再授课。
这一日的书艺课，与往日的书艺课并无什么不同，学生们书字，然后交予书兰先生点评。
书兰先生点评了几个学生后，看着桌上的一页纸，眉头明显皱了起来。
“周蓉，你今日的字，退步的很厉害啊。”书兰先生说的很平淡，并没有多说什么如果你再这样下去便不能毕业，或是不要再学书艺了我教不了你之类的话，但就算是这样，也已经算是很严厉的批评了，因为这些学生全是家世高的娇小姐，从小被人哄着捧着，受不得一丁点重话，书兰先生当着众位学生们的面说周蓉的字退步了，已经是很不给她脸面了。
周蓉的眼圈立刻就红了，垂首不语。
不语，就已经是一种反抗了，如果是懂事的学生，这时候应该立刻请先生息怒，然后表示自己错了，会努力，会改正。
书兰先生看了周蓉一眼，不再多说，敲了敲竹片，开始今日的授课。
堂下学生们端正坐姿，认认真真地听课。
书兰先生在堂上讲，学生们在堂下听，边听边提笔记录，时不时还要在边上的白纸上写上几个字，按先生所说的运笔方式练一练。お稥冂第
堂下只有八个学生，每个人在做什么，认不认真听讲，堂上的书兰先生一目�
