我的妹妹是偶像-第251章
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程晓羽对于自己的未来早就有了想法，他对古典音乐的热情也不是很大，说道“对于古典音乐我技止于此了，我的志向也不在创作古典交响上面，我一直认为古典音乐总体来说，就是当时的流行曲，是当时人们生活的一部分。可是现在已经是二十一世纪了，我们还纠缠在古典音乐的创作上面，也不可能超过贝多芬、巴赫、莫扎特了。而且实事求是的说。目前古典音乐即使在西方也都不在是主流了。前人确实很伟大，在同样的领域为什么目前没有办法超越他们，不是因为现在没有了伟大古典音乐作曲家，而是因为交响乐爱好者，由于欣赏脾胃的变化，也更倾向于去听有名气的古典音乐作品，而不愿去听新创作的交响曲，另外，每一种体裁在发展成熟以后都很难有技巧上的创新和突破。这就导致了问题所说的情况。但我觉得，我可以创造属于我自己的领域，我的想法是将古典乐和电子乐结合在一起，让更多的年轻听众接触交响。走近交响，晦涩的古典交响是不可能做到这一点的。而且我认为这也是现代交响的未来。”
廖东能没有想到程晓羽居然想的如此之远，并且野心更大。觉得自己实在小看了这个看上去充满稚气的男生，他不仅有才华更有想法。而他的将来一定能成为上戏的骄傲，廖东能欣慰的笑了笑道“你有明确的目标就好。不管你的想法对不对，只要你在这方面做到极致，一定会有所成就，好吧，现在你可以把你的要求说出来了。”对于上戏这样学习氛围相当开放，又主张坚持个性的学校来说，程晓羽这样离经叛道的想法在有实力的情况下是会被鼓励的，但假设程晓羽在中音，估计无论如何都要被老师给掰直了才好。
程晓羽顿了一下对廖东能说道“我要求演奏这首协奏曲的首席小提琴必须是裴砚晨。”
“哟？裴砚晨啊！校花啊！怪不得！这曲子是专门为她而做的咯？”上戏的校花评选是件老师都会关注的大事，做为副院长的廖东能当然知道蝉联两届的裴砚晨，这在音乐学院历史上都是第一次，他充满戏谑的冲着程晓羽又笑了笑说道“难怪写的如此深情款款，难怪要用这个故事作为背景，看来你是告白失败了吧？”
程晓羽满头黑线的看着这个万分八卦的院长咬牙切齿的说道“廖副院长，这个事情和您关系不大吧？”
廖东能“哈哈”一笑道“做为我们音乐学院的学生，我当然有责任关心每个学生的身心健康。”看见程晓羽垮这个脸，廖东能想到自己的学生时代，安慰的说道“别灰心，凭你的才华一定有机会追上校花的！想当年我和你师母”
程晓羽忍不住打断廖东能道“廖副院长，我和裴砚晨真的没有什么，你想歪了！”
廖东能见程晓羽死不承认以为他不过是拉不下面子，但也不在多说，摇摇头说道“想给你说点励志的故事你也不愿意听，好吧，说看看你创作这部小提琴协奏曲的灵感吧！”
“我妈原来唱过越剧，而且故事情节还挺类似的。”程晓羽云淡风轻的说道。
廖东能收起了笑容，只能无言。
听到程晓羽如此说，廖东能也就不在追问关于这部小提琴协奏曲的创作灵感来源自什么，和程晓羽讨论起华夏民族音乐和西方音乐为什么会有这样大的差距。
实事求是地说，中国古代音乐家是非常非常牛逼的。而之所以世界音乐的主流掌握在西方人手上的原因非常复杂。
主观上，中国古代礼教等级制度压抑了大乐队合奏的发展空间，使单声部音乐成为绝对主流。客观上，中国民族乐器不适合参与合奏，更适合独奏。音乐理论上，没有对和声学进行深入研究，十二平均律被忽视，直接导致中国古代音乐家写不出大型器乐合奏这种形式的乐曲。但最关键的是大部分华夏民族音乐都失传了。
两人从律制讨论到传承，再讨论到乐器。
最后程晓羽说道“华夏那套礼乐不合理，因为它是从“礼”的角度搞出来的，完全不考虑声学效果。古人正统的音乐观就是政治观，《乐记》不是讲音乐，是讲政治。至于说礼乐的失落啊什么的，我倒不失落。宫廷雅乐早在汉唐以后就衰落了，它只是一个象征而已。但是不幸的是，现在的华夏音乐还在提倡政治正确。”
廖东能不得不感叹这个学生思维敏锐学识过人，叹口气看了下表，居然快到一点钟了，对程晓羽道“有你这样的学生，也不知道是幸运还是不幸，赶紧去吃饭吧！”
程晓羽点头，走出办公室的时候，廖东能道“虽然我能答应你让裴砚晨做为首选考虑，但是也得她的水平能达到才行，毕竟元旦音乐会不是儿戏。”
程晓羽知道裴砚晨的水平不错，于是说道“没问题。”
“那你通知她后天下午来找我。”廖东能笑了笑说道，这也是他一番好意，让程晓羽能有更多接触梦中人的机会。
程晓羽却摇头道“廖院长，通知她的事情您要别人去吧。还有不要告诉她，让她做首席是我提出的条件。”
廖东能有点惊讶程晓羽的这种默默付出的情怀，道“没看出来你还是个痴情的种子啊！”
程晓羽也不想在解释那么多，就算解释了，这个八卦又平易近人的副院长也不会相信，于是又叮嘱了一声道“千万别告诉她啊！廖院长。”
廖东能笑了笑道“赶紧吃饭去吧！我不会告诉她的。”
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第三七九章 泄题
程晓羽下午去琴房的路上接到了廖东能的电话，他也没有废话直接说道“因为元旦音乐会事关重大，德国大使和华夏外交部欧洲司司长都会来，而且你写的这部小提琴协奏曲引起了校方格外的重视，本来院长点名是研究生黄丽霞来做首席的，在我的强烈要求下才改成了考核。”
程晓羽知道事情就没有这么容易，语气平静的道“这不关我的事情，如果不能让裴砚晨当首席，我宁愿不把这部协奏曲交给学校。”
廖东能叹了口气道“我就知道你会这么说，你别担心，我保证裴砚晨能当上首席。主要是这部协奏曲当时院里的几个教授一看就震惊了，当时院长就给校长打了电话要求定为压轴曲目，这部协奏曲首演的首席，肯定会一｛曲成名啊！这样的机会谁想错过？”
程晓羽当然清楚这部协奏曲首演在华夏将是多么震撼，自然也懂得能成为首演的首席就意味着功成名就，他觉得这些已经足够弥补心中的歉意了“廖院长，这些我都不关心，我只需要您保证让裴砚晨当上首席。”
廖东能小声说道“考核在后天，题目就是现场看谱，然后现场演奏，现在这部协奏曲能记得谱子只有你，而总谱在我手上，我不会给别人看，我连题都泄给你了，所以你懂的”
程晓羽无语，挂了电话却有些头疼，他在想以什么样的方式把谱子给裴砚晨，而且保证她会在这两天进行练习。
他走到二楼右侧的楼梯拐角的窗户边。看着裴砚晨提着小提琴走左侧的楼梯去她的琴房，因为她的琴房是左边第一间。所以她只走左侧楼梯。
又耐心等待了片刻，估计她已经进了琴房。程晓羽也走进了自己的琴房，打开了琴盖，先轻轻抚摸了一下陪伴了自己这一段时间的斯坦威，想到明天以后自己就不会在来了，也觉得有些遗憾。
程晓羽推开靠近裴砚晨琴房那边的窗户，开始用钢琴弹奏起自己昨晚刚写下的那部小提琴协奏曲。
裴砚晨觉得有些奇怪，今天隔壁的钢琴一直重复弹奏着一段自己从未听过美妙旋律，往常对方流行钢琴也只是弹奏一遍，而且这钢琴声还有些不和谐。似乎他是在模仿小提琴演奏。
钢琴模仿小提琴演奏难度是在高音，钢琴是把一束束弦定在一定音高，用锤击发声，就是说除那些固定的音高，以及踏板作用，其他的凡是不在十二平均律上而在提琴音域内的音（俗称钢琴缝里的音，多用于形容没拉准，当然也有运用纯律的情况），都是提琴可以奏出而钢琴不行的。而提琴的音高是由手指按弦来改变发声弦长。取决于手指位置，而这个位置是连续的，这一点是比较难的地方。
而听上去比较难的颤音抖弓，打指（Tr）和波音。这个钢琴是完全能做得出。反而滑音、揉弦，似乎钢琴不能严格如同小提琴一样地做到，但是模拟并不是要求完全一样。
从演奏技法上来看。揉弦和抖弓是钢琴无法做到的，持续音上钢琴和提琴有很大差异。跳弓顿弓飞弓抛弓虽然钢琴可以模仿，但因为弓子和琴弦触点变化导致的音色变化问题其实不是很像。装饰音琶音等技巧钢琴模仿无压力。
虽然不和谐。但对方已经将自己的意思通过琴声表达的很明显，这是小提琴曲。
裴砚晨倾听着对方的弹奏，虽然觉得奇怪可也没有多想，开始了自己的日常练习，但对方应该打开了窗户，钢琴声本就比小提琴声要大，这让裴砚晨无法专注于练习，况且对方不依不饶继续固执的在重复大约几分钟的类似小提琴的旋律。
裴砚晨皱了下眉头，她不知道对方是什么用意，平时两个人相处的也非常融洽，这是第一次对方如此蛮横。她犹豫了一下，开始用自己的小提琴跟着对方演奏，果然对方这下放慢了节奏，开始一句一句的带着她走旋律。裴砚晨这才明白，对方是希望自己学习这个乐曲。
很快裴砚晨自己也沉浸到这段略带忧伤，明朗而富于诗意的小提琴旋律中，这首带有强烈华夏风格的唯美小提琴曲一下就进入了她的心里，这让她想到了无法倾诉又两情相悦的爱情。
在裴砚晨拉了几遍之后，对方开始进入下一段旋律，这是一部完整的小提琴协奏曲。
裴砚晨虽然不懂对方出于什么目的，但是之前两人也经常默契的合作演奏一些钢琴小提琴曲，而且对方每天弹奏的，相当悦耳的流行钢琴也是裴砚晨的心头爱，虽然两人之间没有说过一句话，但裴砚晨却很喜欢这种无言的存在，既能够互相抚慰，又不用害怕承担伤害。所以裴砚晨也愿意浪费一个下午，满足对方的心愿。
当裴砚晨跟着钢琴拉完整个曲子，对方开始带着她从头演奏到尾。这个时候裴砚晨才感受到这部小提琴协奏曲的魅力。她感觉到了这部曲子是一个凄美的爱情故事，先是婉转悠扬，悱恻缠绵，气势恢弘，空灵动听……紧迫，一阵阵，一浪高过一浪，袭向相爱的恋人。他们铮铮不屈，坚决抗争，谱写了一首高昂悲旷的调子，抑扬悠远，爱情的绝唱袅袅不息。
然后激烈的矛盾再次爆发，高潮再次迭起，从谷顶跌落谷底，又从谷底升至空中，在绝唱之时掀起最高潮，一阵大风巨浪过后，又慢慢退潮，渐归平静……
最让裴砚晨愉悦的是在激荡低沉愤懑的乐章之后，片刻安静，最后那熟悉悠扬的主旋律又一身轻盈的再次浮现。
在裴砚晨还站在窗边回味的时候，隔壁琴房传来了关门声，裴砚晨这才发现天色已经晚了，于是收拾起小提琴准备去吃饭。她打开琴房的门，几页夹在门缝的谱子掉落在地上，裴砚晨拾起散落一地的谱子，好奇的翻了一下，果然是刚才弹奏的那首小提琴协奏曲的谱子，上面画满了美妙的音符，却没有一个字迹。
她有些奇怪对方的举动，但是她非常喜欢这首曲子，于是收了起来放进包里，打算明天去问一下隔壁是想要做什么。她也十分好奇这是那一位大师的杰作，这洋溢着华夏民乐色彩与西洋音乐结合的小提琴曲，堪称神作。
这部曲子不仅融合了华夏民族文化精髓的情感细腻，并且兼具飘逸灵动且色彩浓厚的气质。她下午拉了无数遍，每演奏一遍都深受感动，这感情饱满强烈的音乐引起了她无数的共鸣，这也是下午能坚持跟着对方学习下去的原因。
第二天是个阴雨天，下午裴砚晨打着伞早早来到琴房，果然对方在她到来不久，就也到了，弹奏的依旧是昨天给她谱子的小提琴曲目，裴砚晨于是心无旁骛的开始跟着钢琴声开始练习起来。
窗外是十二月的凄风苦雨，风吹着窗前树叶已经凋零殆尽的梧桐枝桠发出细微的哗哗声，应和着雨滴声，琴声，这合奏让裴砚晨深刻的感受到了生命的慷慨与繁华，即使岁月以刻薄和荒芜相欺。
