重生之刹那芳华-第36章
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也许因为这时代的大学校园还没有形成后世那种有规模有组织的社团文化，大多数70年代出生的人还是老式传统升学教育下的标准化产品，学生的个性、兴趣还缺乏深度的开发。少数有才艺的学生多以音乐美术书法等多见，文学的虽然有，但也多是诗歌、散文的爱好者，专攻戏剧的可以说没有了。
终于有一天，罗曼丽没辙了，就让芳华帮忙写个剧本。
芳华傻眼了：“你咋找上我了呢？俺也从来没写过剧本啊！”
罗曼丽说：“我这也是没办法了！看你平时说起电影什么的，那是口若悬河、头头是道的！我想，让你写个剧本还不是小菜一碟！所以，你看我都火烧眉毛了，你就帮帮忙吧！”
芳华晕了：“都哪儿跟哪儿啊！我评论电影，只管指手画脚、空口白牙地瞎说就是，但写剧本可是实实在在的创作啊！我不行！”
罗曼丽还是很坚持：“你没试过，怎么知道不行呢？我看你可以的！你评论起来那么有章法，想必构思个情节、写个剧本也不是问题！再说。那么难的医学论文你都写的出来，一个小小的剧本还能把你难倒了？”
“这写论文和写剧本，那能一样吗？”
芳华无语了，看来这罗曼丽也是病急乱投医了。她最后无奈地说：“那我回去想想吧！”
当晚，芳华躺床上想了很久。她先是想到照搬一些后来春晚上出名的小品什么的，但总觉得那些小品演员的风格太滑稽也太突出，好像拿到大学生文化节上演出也不是很合适。后来，她回想了很多看过的影视情节，终于想到了一部电影，那就是杜琪峰出品的、根据几米绘本改编的电影《向左走，向右走》。
芳华其实更喜欢原著绘本，但电影拍的也还算可以了，梁咏琪和金城武也算出色地演绎了这个都市中爱与缘分的故事。片中充斥着都市中人迷惘孤独的感伤，而男女主总是彼此错过的巧合，更让人感慨变化无常的命运，这可以说是部充满小资情调的爱情电影。
但芳华觉得这电影中人物简单，情节变化却充满戏剧性，又是讲述的爱情和缘分的故事，如果改编成舞台剧，应该能受大学生的欢迎。
第二天中午，罗曼丽就迫不及待地到芳华宿舍，问她想出来没。于是，她芳华边吃饭，边将《向左走，向右走》的故事梗概讲了出来。
不但曼丽听后大感兴趣，寝室里其他人听了也都觉得这故事挺有意思的。曼丽高兴地说：“我说你行的吧，那你赶紧把剧本写出来吧！”
芳华忙说：“别啊，这剧本我真不会写！要不这样，我给你推荐一个人！”
曼丽奇怪地问：“谁啊？你怎么早不推荐？”
芳华嘿嘿一笑：“我这不才想到嘛！”然后。她走到门口正听她们俩说话的周玉身旁，一把抱住她的肩膀：“喏，就是她！我们寝室的老大周玉！”
周玉差点跳起来：“老幺开什么玩笑啊？我可不行！”
罗曼丽看看她，又看看芳华，没说话。
芳华笑着拿起桌上刚出的本年级《旭日》刊物，翻到其中一页后甩给了曼丽：“看看这篇文章！”
曼丽边看边念出声来：《新出师表》——一封家书，作者周玉。正文是：
“儿实言：如今学期未半而中道无钱，虽一日三餐益加疲弊，此诚危急存亡之秋也。然父母大人不懈于内，孩儿求学忘身于外者，盖追祖上之阴德，欲报之于将来也。诚宜再汇钱来，以光父母脸面，恢复孩儿阔气；不宜妄自菲薄，爱惜钱财，以断孩儿之财路也。
家里家外，难为一体；城里乡下，大不相同。若觉我花钱太多及有挥霍着，宜应对照港台影视之标准，以求你们心理之平衡也，不宜偏私，失孩儿体面也。
男生、女生之衣服、鞋帽、首饰等，此皆名牌。光彩异常，孩儿是以简约而购买之。愚以为穿戴之事，事无大小，悉追时髦，然后实行，并能掩盖出身，有所广益。……
儿本平庸，考学到城市，苟求及格于班内，不求闻达于校园。友人不以我卑鄙，麻将扑克。频邀我与牌桌之上，指点我于混沌之中。由是感激，遂许众友以驱驰，……
至于听课、笔记、读书、作业，此皆书痴傻冒之任也。虽成绩数次下降而我无怨无悔。考试则东张西望，以求同桌援手。若不幸作弊被抓，则属运气不佳，以待补考。父母亦宜自谋，可东借西凑，多方筹款，脱孩儿于困境之中。儿则不胜受恩感激。
今当宵夜，临表涕零，不知所云。”
曼丽边读边笑，寝室其他人虽然看过了，但是也不禁跟着笑起来。
最后读完，曼丽说道：“精彩，精彩！”然后她放下报纸，走到周玉面前，用诚恳的目光看着她说：“周姐姐，你文笔这么好，帮帮忙嘛！帮我写个剧本呗！”
罗曼丽的魅力是男女通吃的，周玉也不由动摇了：“可是我也没写过剧本啊！”
芳华忙给她打气：“嗨，又不让你去发表，不在乎形式什么的。就是根据我刚才讲的故事写出个剧本大纲，主要是写出人物对白来就行！”
周玉点点芳华的鼻子说：“这么简单的话，你怎么不写？你可真会抓壮丁啊！”
芳华笑了：“我哪有你文笔好啊！不过，我倒是有个主意哈！我觉得这个剧可以做成音乐舞台剧，就是人物对白大部分用唱歌唱出来！”
曼丽问：“唱歌？那还要作曲？”
芳华说：“不用，就用大家都熟悉的一些流行歌曲，改改词就可以了。这可是老大的强项啊！”
周玉还不太明白：“到底用什么歌呢？”
芳华边想边说，还间杂着唱起来：“比如说，男女主角在公园初见、一见钟情的时候，可以让他们唱——你未曾见过我，我未曾见过你，年轻的朋友一见面呀，情投意又合；你不用介绍你，我不用介绍我。年轻的朋友在一起呀，比什么都快乐……
比如突然下大雨两人被迫分开时，可以用这首歌改一改——哗啦啦啦啦，下雨了看到大家都在跑；吧吧吧吧吧，计程车它们的生意是特别好（你有钱坐不到）；哗啦啦啦啦，淋湿了好多人脸上失去了笑，无奈何的望着天，叹叹气把头摆……
还有两个人相思不得见时，女主角可以唱《飘雪》，简直都不用怎么改词了——又见雪飘过，飘於伤心记忆中，让我再想你，却掀起我心痛……又再想起你，抱拥飘飘白雪中……原来共你是场梦，像那飘飘雪泪下，弄湿冷清的晚空，原来是那麽深爱你，此际伴着我追忆的心痛……”
周玉听着听着，赶紧拿出笔和纸开始记录起来。曼丽和寝室的其他姐妹都被芳华的新颖想法吸引住了，也纷纷七嘴八舌地出谋划策。大家都是听了刚才的故事梗概的，马上自由发挥着各自的联想才干，想出了不少合适的流行歌曲。
就这么中午一会儿的功夫，大家竟然拼凑出了剧本主要场景的大纲，特别是很多对白或串场的歌曲都找到了。真是让人感慨流行歌曲的深入人心啊。
后来，曼丽又和周玉泡在一起讨论了几个晚上，终于基本定下了剧本。定剧名的时候，她们起的名字叫《缘》。芳华也觉得这个比原名更容易被此时的大学生接受。
剧本初稿在学生会得到了一致通过，曼丽就开始选角色了。本来是想请蒋露和卢恒这对校园情侣扮演男女主的，卢恒还行，可惜蒋露的声音是女低音，而且她唱歌也一般。最后，蒋露失去了主演的机会，而卢恒不愿和别人演情侣，竟然辞演了男主角。
最后，曼丽还是决定自己演女主角。她本来就是经常做舞台主持的，声音清亮动听，，唱歌也不错，形象气质也很吻合女主角的设定。但是，她在学生会里的文娱积极分子中选了半天男主角，竟然都没有合适的。不是形象不行，就是声音不好，要么就是五音不全，最后勉强外形和唱歌都还行的人，又气质不对。
芳华开玩笑地给曼丽说：“不然就全校男生海选嘛！只要说是和你配戏，那来应征的还不是乌泱泱的！”
曼丽白了她一眼：“少拿我开涮啊！”不过，她还是又贴了海报，在全校征寻男主角。不知道是不是因为海报上没提到她，所以并没有“乌泱泱的”来面试的男生，在这些少数人中还是没有找到合适的。
快到九月下旬了，曼丽还没确定男主角。她只好在继续打广告找人的同时，先开始其他的准备工作，比如联系排练场、准备道具、制作布景，和进一步修改剧本什么的。好在距离11月底大学生文化节公演时还有两个多月，应该有时间让她慢慢找人。
正文 五十二、气质
五十二、气质
这学期的课程挺有意思的，生理学是芳华最喜欢上的，但她经常被夸奖的是在组胚课上；而其他同学都觉得最恶心的课是寄生虫学，最难学的是生物化学。
生化是“四大名补”之一，其难度可想而知了。寄生虫课嘛，少不了看玻璃缸中泡的虫体标本，看显微镜下蠕动的活体，查粪便中的寄生虫卵，但这些也就是普通的恶心罢了。
寄生虫教研室拍的科教片，才是恶心死人不偿命啊。主要是因为摄影师的镜头下，那些有着各种不良生活习惯的人，长了寄生虫而不自知的情况在电影中显得那么猥琐。有个片段是一个病人在走路时，肠内的绦虫的节片从肛门自动排出，沿大腿从脚边滑落地面。他前面走着，身后就留下一路斑斑点点的绦虫节片。
这段录像，让同学们看后都大呼受不了。不过，学了寄生虫课最大的好处，就是让大家更加注意卫生了，饭前便后绝对要洗手，不吃生的东西。医生的“洁癖”就是这么逐渐养成的。
组织胚胎学的课堂上是要经常观察显微镜下的组织切片，老师就要求学生用红蓝铅笔画下自己在镜下看到的，以此来帮助学习和记忆。
芳华画的总是全班最好，经常作为范例展示。她并没受过绘画的专业训练，只是每次都很用心地临摹，加上一点点绘画天分，要画好一幅组织切片染色图并不难。但真要芳华原创、或者就是画个漫画什么的，她都做不到了。
至于芳华喜欢上生理学，完全是因为讲课的老师很有吸引力。老师姓文，是法国留学回来的博士。三十出头的年纪，五官端正，文质彬彬。上课穿的白色工作服总是熨得笔挺，里面也总是打着整洁的领带，是女生们公认的最有气质的男老师了。
当然芳华不是这么肤浅的只看人外表的，她喜欢这门课关键是因为文老师讲课的水平很高。生理学是研究生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能的学科。医生要治疗病态的人体，就要先搞清楚正常的人体生命活动现象。
文老师讲的是心脏的生理活动，这是公认的生理学最难的章节。芳华过去学的时候，被老师讲的什么收缩期舒张期不应期、心力储备初长度储备，特别是讲心肌动作电位时一会儿钠离子内流一会儿钾离子内流、一会儿快通道一会儿慢通道，绕得是晕晕乎乎、云山雾罩的，到毕业后都工作了还没闹明白过。
但这位文老师讲课却非常有逻辑性、条理性，每个名词概念都解释得清楚，每个生理现象都说得流畅生动、通俗易懂。原来那些芳华觉得深不可测的知识点，竟然听起来明明白白的。
芳华也是上过课的人，深知老师要讲课讲得好，口才什么的也只是一方面，更重要的是他必须吃透了自己要授课的内容。文老师就是这样的，肚里有货、心里明白，所以讲出来才头头是道。
另外，文老师下课后也很随和的，常常和坐在前排的女生们聊天什么的。当然，主要是女生们围着他问些诸如巴黎的风光人文、国外的生活见闻之类的八卦问题。文老师的描述常常让女生们兴奋地大呼小叫，对巴黎十分向往。
能遇到高水平的老师，是做学生的最大幸运。好的老师，足以改变一个学生的兴趣爱好甚至职业选择。
因为芳华常常和罗曼丽说起文老师的好处，而文老师又没有教药学系的课，所以曼丽有次特意地跟着芳华听了一回课。她下课后跟芳华说的是：“文老师是挺有儒雅气质的，但要是再加上点忧郁气质，就更像了。”
芳华无语，这人时时刻刻不忘找她的男主角呢。
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一天下午的生理实验课后，芳华赶着回宿舍放书包，却在门口差点撞上正要出门的廖珊。芳华见她薄施粉黛，面带桃花，只对自己打了声招呼就走了。
芳华疑惑地走进�
