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第2章

纤手拨动心弦-第2章

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于老师念过了以后,极其犀利的目光投向了我,我慢慢的站了起来,我低声说:“是我写的。”

于老师点头赞许的说:“还算你勇敢,那么这是写给谁的?”

我看了看安然,我不想让她成为笑柄,我没有说话。老师走到我的桌子前,一把拉住我的衣襟,逼视着我道:“写给谁的?”

我不想撒谎,可是我也不想说出安然,我知道了事情的严重性,我害怕安然会因此受到连累,我还是没有说话。

于老师继续逼视着我,嘴里嘲讽的说:“你还蛮有点英雄就义的样子呢?你不说是吗?我就罚你站,站到你说出来为止。”

这个时候班长严丽一下子站起来道:“老师,这封信是写给安然的,因为我在安然的语文书里发现了这封信。”全班同学又一次一阵骚动。我望着严丽,心里恨她,就不知怎么就说:“老师,我这封信其实是写给班长的。”

第三章 记忆中那缕飘动的长发

那个时候我们太年轻,多么的莽撞和冲动,一点事情就会令我们热血沸腾。我们都太纯真,纯真的就如早晨朝阳下的晶莹的露珠;我们也太脆弱,脆弱到哪怕只是一句谎话,就可以让我们得到无法预知的伤害。

那一天外面一直下着雨,当我说那封心是写给班长时,忽然就起了一个霹雳,整个教室暗了下来,风也大了,教室里也不觉躁动起来,同学们议论纷纷。严丽发觉所有的同学的目光都望向了她,灰暗的教室里,严丽在闪电里一明一暗,她呆在那里许久,忽的大声说:“不是我,不是写给我的。不是!”她最后的一声呼喊几乎是带着哭腔,她睁大了眼睛看着老师,老师失望的看着她,严丽忽的捂了脸夺路而逃,竟然冲进了雨里。

我到了这时,心里反倒有些可怜她,但是话已出口,断没有收回的道理。至今想起来,我有些后悔当年的行为,至少我不该撒谎,伤害了一个无辜的人。

严丽是个自尊心极强的人,因为那天的事情,她又羞又愧,竟然大病了一场。于老师也知道是真的错怪了她,事后多次去家访,并代表学校向她正式道歉,严丽才重新回到学校,而她就在那一天,就从未和我说过一句话。

我曾经向她道歉,可是她说:“这辈子我都不会原谅你,我没有你这样的同学。”我为此深深地内疚,一直到了很多很多年后的今天,我们在一次同学聚会的宴会上见到了班长严丽,我提起当年的事情,并举起一杯酒再次的为当年的行为感到抱歉时,严丽笑了道:“那时,我真傻。现在想起来我真的是瞎积极,相爱本是多么美好的事情,而我却偏偏做了一回隔开牛郎织女的王母。呵呵,我应该向你道歉才对,再说我早已忘记了当年的不愉快。”我才真的释然。

当初的情诗的事件的结果导致了我和安然,以及所有的男女生同桌的学生都被分开,尤其是我,安然的位置远远地离开了我,但无论多远的距离都无法分开我们的目光,而我在那时赫然成了众多男同学的偶像了。他们都说:“看你蔫了吧唧的对这事儿却那么勇敢,我们的心里也早就暗暗地喜欢上别人了,可是就是不敢说。写情书倒是一个好办法,可是到底怎么写呢?你教教我。”那时的我得意之余还真的指点起他们来。

从我家到学校距离大概二公里,那是一条平整的沙石路,路的两旁便是林台,每到夏日,绿树成荫,蝉声鼓噪,雀鸟轻鸣。安然距离学校远一些,她总是骑着一台弯梁的“二六”的自行车。我每日都在路口等着她,看她远远地走来,会给我一个微笑,然后我们一起骑着自行车去上学,风雨不误,雷打不动的不约而同。如果有一天我看不到她的身影,我就会黯然神伤,失落之极。

这一所学校正位于村子的中央,占地很大,学校的后面是一片树林,这片树林处在一处高岗上。这处高岗是方圆百里最高的地方了,所以站在校园里就可以看到那一片片的绿荫。那时,我们的校园也很美,完全是花园一般的设计。校园的正中间是一个圆形的花坛,花坛四边用石子铺成了一条条的通向各处的甬路,甬路的两边种着各种花草,每到夏日,蜜蜂穿梭,蝴蝶蹁跹,景色十分的宜人。

我喜欢一个人走在这样的环境里,品味着那首“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”的意境。我喜欢古诗带给我的意境,虽然我还小,但是处在这样的环境里,也会不自觉的坠入。那时,安然总是打破我这种自在的所想,她总是悄悄地隔着花丛向我掷来一个小石子,打破我的思路。我就猜到是她,假装的四处寻找,而她就“格格”的笑一阵,从花草那个后面走出来,她的笑纯净而妩媚。我说:“你还敢和我在一起吗?老师不是警告咱们俩了吗?”

安然笑着说:“这些老师就是吓操心,既然不许男女生交往,不如分成两班不就好了?”

我说:“你说的有道理。”我们在一起是快乐的,我们的心也在互相吸引着,就像磁铁的两级,只要接近了,就会不自觉的系在一起。

安然的手里拿了一把折扇,道:“这扇子面用笔题的字,你认识吗?”

我拿过来仔细的辨认,虽不识草书,但是其中几个字依稀可以分辨,我已经确认那是苏轼的水调歌头了,我早已经烂熟于心,于是我大声朗诵道:“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去。。。。。。”我在朗诵的时候,安然就睁大了眼睛崇拜的看着我,待我朗诵完毕,她说:“你好有学问呢?这一篇我们没有学过啊?”

我说;“我喜欢古代诗词,这一首我早就背过。”安然看着我,我离她是那样的近了,她侧着头,和我的头几乎挨在一起,而我一抬头就看到了她白皙的,略带晕红的脸,我嗅到了她独有的淡淡的馨香。我的心急促的跳动起来,当她发觉时,我们都不好意思起来,她低了头,羞涩的样子,她的一绺头发落下来挡住了半边的脸颊,风儿轻吹,那绺头发就飘荡着,飘荡着。。。。。。。

后来上课的铃声响了,我们都宛如从同一个梦里醒来,忙转身向教室跑去。那一节课,我的目光穿过中间的几个同学凝望着她,而她显然也感觉到了我的炽热的目光,我们的心扉便一同跳动着。

那一节课老师讲的什么我全然不知,我的眼前始终都是那飘动的一绺秀发,还有她的微笑。我回味着她刚才和我一起看那扇子面时,她的如兰似麝的气息。这气息令我久久的难以平静,我甚至闭上了眼睛,而她就出现在我的眼前,清纯的,可爱的笑脸,令我的心弦跳荡,令我的热血喷张,令我无以复加的想要和她再次的坐在一起,哪怕只有一分钟,或许那一分钟也足以令我回味一个世纪。

“秋心?”我的耳边仿佛有人在唤我,是谁呢?是你吗,安然?你叫我是什么事呢?再说现在是上课时间啊?哦,我恍然大悟现在是上课时间啊。

“秋心?”我这一次已经听清,而且完全明白那是老师在叫我,我如梦初醒忙回答:“到!”仓促的站起来,两眼迷茫的望着前方。

“秋心,请你回答辛亥革命发生在哪一年?”

我茫然不知所措,不知怎么就说道:“大概,也许,或者,嗯对了,该是哪年就是哪年?”全班同学哄堂大笑。

第四章 初吻

“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。。。。。”不知何时迷上了三毛,或许是因为她古灵精怪的叛逆的性格,也或许是因为她的近乎传奇的爱情吧。我几乎收集了所有关于她的书,以及她的个人的传记。当我向同学们谈及三毛的时候,他们几乎对她一无所知,还都以为是动画片里的“三毛”呢?我告诉他们那是张乐平的《三毛流浪记》,这个三毛是台湾的著名的女作家,还说了她于荷西的爱情,而我也在期待着那样的爱情,而我也因此对爱情多了一份自己的理解。

很幸运初二的时候我与安然仍在同一个班上,我们都大了一岁,而这一次她就在我的前座,我和她我们心领神会的笑了。我可以不用侧着头寻找她,我可以毫无顾忌的望着她,甚至可以悄悄地和她在任何时候轻轻的说着想说的话。多么的惬意,多么的意想不到,多么的令人激动啊,因为她就分在我的前桌。

她比以前更加的美丽了,浑身散发着青春的光晕,她的秀发更加的浓密,丰厚,更加的令人想入非非。这对于我来说,也有好处也有坏处,好处是我随时可以和她聊天,感受她的温柔,坏处则是我更加的没有心思去专心的学习了。

我的成绩除了语文,历史,政治还可以以外,数理化,英文几乎都不及格,而我也不在乎,我只是一味的迷恋她还有文学。那时我的语文成绩是最好的,但是这样的成绩也很难被老师认可,我再一次期中考试时语文的成绩是全年组第二名,老师很敬佩的对我说:“你是怎么抄的呢?分数竟这样高?”我为此只是轻轻的一笑置之。我那时的心很高,对什么都满不在乎,也或许是我还很小,不知道未来对我们的重要,对老师所说的话置若罔闻,那也许是我的悲哀吧。我至今也不后悔,是因为至少那时还有你,还有快乐,还有那朦朦胧胧的爱情就足够了。

下课的时候,我总是和安然在一起,有时安然和女同学在一起游戏,我就会去捣乱,惹得她们追着我大喊:“讨厌,烦人。”而我跑开了,见她们生气的样子,我就十分的兴奋。有时我还会给安然写信,表达我的所谓的爱情。

安然每次都会写纸条回来说:不明白,不真切。而我就会一遍一遍的向她解释,有时她会生气了,她说:“你知道吗?你的学习成绩已经一落千丈了,我不喜欢这样的人。”为了这句话我开始努力地学习了。可是我只要看到她我就不会专心,我的努力没有收到很好的成效,安然说她很失望。这令我没来由的烦恼起来,没来由的自卑起来,没来由的沮丧起来。

那一天放学之后,我们都没有说话,她在前面,我在后面,我们一起来到了村子外的鱼塘的边沿上。我们手把着自行车,站在鱼塘的坝堤上。那白亮的一池清水宛如一块明镜,阳光下泛着耀眼的光芒。水池的四周的坝堤上遍生着野花和青草。空气里流动着馥郁的香气,令人心旷神怡。站在这坝堤之上,心胸不由得变得开阔起来,我深深地做了一个呼吸,侧目看着安然,她面色凝重,我说:“你开始讨厌我了?”

这是我一直以来在心底困扰的问题,这个问题对我来说几乎是致命的,没有她的喜欢,我会像鸟儿失去了天空,鱼儿失去了水一样的难受。我看着她期待她的回答。

安然说:“我只是对你很失望。”

我说:“为什么?”

安然道:“初中是我们的转折点,人生的转折点,我们就还有一年了,而你还在不思进取。”

我忽的笑了,我说:“你变了,变得我都不认识你了。”我多么期待她和我一起快乐着无忧无虑,像一对小鸟一样啊,未来不应该是我们考虑的事情啊青春绽放时我们有权利欢笑啊?我们自小就承载了太多的希望,来自父母的,来自老师的,来自国家的,这么多的希望压制我们,就是不要我们欢乐?青春啊,一晃即逝,难道就不该快乐吗?你不要想那么多好吗?安然,我们还小,我么尽管快乐着,不好吗?我想到这里,我打乱她的话题,我说:“安然你看,那条鱼跃出了水面呢?”

安然就随着我的手指望过去,但是只看到了水花溅起,那条鲤鱼早已落入水中,但是很快又有一条鱼跃出了水面,安然兴奋地看着,忘记了刚才沉重的话题。我拉着她的手向对岸跑去,我说:“那里是鱼群聚集的地方,走啊。”我们一起拉着手向那边跑去,沿着堤岸,没有别人,只有我和她,多么的快乐,无拘无束,无忧无虑,多美好,多浪漫。

我们跑到了对岸,我说:“我有一种方法可以让它们聚拢过来。”说着,我拿起那里放着的一个盆子,然后拿起一个木棍砰砰的敲起来,只是一瞬间,池水波纹翻滚,许多鱼都聚拢过来,在水里起着翻腾,有的竟然跃出水面,安然愉快的说:“好奇妙啊,好有趣呢?”

就在我们俩在观赏时,远处有位大叔喊道:“你们在干什么?”我冲安然伸了一下舌头,我说:“坏了,咱俩跑吧。”说完我俩骑着自行车沿着堤坝飞快的向远处驶去。一路走我们一路欢快的笑着。

也不知跑出多远,安然累了,我们停下来,将自行车支在路边,一起并肩坐在一棵树下。远方的公路上行驶着许多车辆,喇叭的声音和近处的蝉声混在一起在耳边噪杂着。我忽的意识到我俩坐的那样近时,一下子开始紧张起来,

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