旋木的翅膀-第26章
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仅要学业务，学分公司、矿部下发的文件，我们还要学开拓、学创新，我们要跟外面的世界接轨，取众家之所长，弃过去之糟粕。当下的任务就是拟订一个具体的实施细则，落实到个人来负责，我希望每个班组都行动起来，快速、火热的把‘创建学习型车间’这个活动开展起来。”
任务一布置下去，王澎就回到办公室对着电脑寻思起来，他把脑子里灵光一现的想法一条一条的记到了笔记本上，第二天，他让苒诺把他那涂改得有些混乱的记录整理、打印出来，并通知相关人员到会议室开会：“今天到会的除了我和书记、副队长，还有我们6个班的班组长、安全员和我们后勤的同志，在坐的各位，从今天开始，就是我们供矿一队‘创建学习型车间’考核小组的成员。” 王澎顿了顿，继续说道：“我这几天到各个班组去看了看墙上的学习园地，积灰已经把玻璃框给铺满了，内容也已经是6、7年前的，我建议，第一步，完善班组环境卫生，把班组学习园地重新利用起来，内容主要以6S为主；分公司提倡学习HSE方针，所谓HSE，就是健康、安全、环境，我们围绕这个主题做第二步，重点学习与之相关的内容，在工作场所和工作中体现出学习成果；第三步，成立适合我们供矿一队职工的‘学习小组’，比如针对破碎班部分同志文化水平比较低的情况，我们就可以成立一个‘文化补习提高班’；再比如，给盛远报、盛远电视台等企业内外文化刊物、电视台投稿，我们供矿一队是欠缺人才的，那就可以让书记领头成立一个‘写作摄影班’，在队里组织有兴趣的员工学习；第四步，注重班组与班组之间的交流，在工作上，一条生产线肯定有它必然的联系，那我们工作中就不是独立的，大家可以互相来探讨如何把工作搞好，如何互相协作，漂亮的完成每个月的生产任务。第五步，增加学习用书，除了矿里订阅的报纸和书，队里将大力支持购买学习用书籍，俗话说——书到用时方恨少，多看书，多思考一定是有利无弊的，我们重点是购买专业类、励志类和企业经验类书。这是我的看法，大家看看有没有什么更好的意见？”
对于王澎的这5步计划，大家都表示赞成与支持，考核小组讨论细节时，王澎已经对“创建学习型车间”工作有了很清晰的画面感，他对这项工作充满了信心。经考核小组讨论，最终决定，苒诺负责“创建学习型车间”队部的日常事务，如记录、整理、文化补习教学……而班组的负责人，由班组长自行分配。
回到班组刘跃对苒诺说：“反正你也要完成队里‘创建学习型’的工作，那我们班组的，你就顺便一起负责了。”
“那你做什么？” 苒诺边整理抽屉边问。
“我干活呀，你把后勤的工作做好，其它你什么都不用管。” 刘跃征询的看着苒诺。
“是不是呀？你现在倒说得好听，到时候还不是扯着嗓子让我做这做那。哦，我忘了，你现在不扯着嗓子喊了，你改用电话指挥了——‘喂，苒诺，过来洗键；苒诺，一起去把检修间的卫生打扫了；苒诺，给我把茶泡好；苒诺，检查的来了，你去应付……’人家班都是班长带头，你倒好，什么都推给我！” 苒诺摆出一副不高兴的样子。
“你看，我才说一句，你就说那么多，以前我怎么没看出来，你对我意见那么大！” 刘跃看着难得严肃的苒诺。
“你现在看出来也不晚啊！” 苒诺没好气的说道。
“你看，你是我们班唯一的女生，这些事你不做，你让我交给谁去做？这说明我信任你呀！好歹你学历比我们高吧？而且你是年轻人，多做点不是吃亏，我这是给你机会锻炼锻炼。”刘跃为自己辩解道。
“你这人真是懒得可以，干活你全丢给师傅，后勤你全丢给我，我发觉你这人真是有点欺软怕硬，越好说话的人，你就越蹬鼻子上脸，还是我师兄呢？你好不好意思啊？出去别跟别人说我认识你！” 苒诺把抽屉关上，拿起桌上的报纸，装模作样的看起来。
“咦，现在是谁蹬鼻子上脸？要换一个人这样说，我早一脚上去了，你可以啊，居然敢这样跟我说话！？” 刘跃一副难以置信的表情。
“你以为你是皇帝还是本拉登！？你的话是圣旨？你自己说，你一天上班在做些什么？就说上星期吧，队里一大堆东西急等着打出来，又临时通知那天有检查，叫你帮我打扫一下车工房，你在那哼哼唧唧的，最后还是师傅帮着我一起打扫的。你一天说这个懒，那个懒，其实最懒的那个人就是你自己。” 苒诺把心里的话一股脑倒了出来。
“行行行，我的错，我悔过。还有什么对我不满的，今天全说出来。” 刘跃干脆抬了张椅子坐到了苒诺的对面。
“我哪敢对你有不满，我现在是就事论事，要说你的不是你不得给我穿小鞋呀？到时候我连哭的地方都没有。” 苒诺觉得怎么解恨怎么说。
“你干脆打我一顿吧，让你解恨。” 刘跃觉得这次苒诺是真生气了。
“老大不小一个人了，别那么幼稚行不行？我上幼儿园那会老师就告诉我们了，打人是不对的。” 苒诺把报纸翻得哗哗作响。
“你存心找岔是不是？你想气死我？你给我点面子行不行？” 刘跃开始发火了。
扑哧，苒诺笑了出来：“真没想到，你耐性还挺好的，哈哈……逗你玩呢，不过说你懒是真的，你成天在做些什么你自己心里最清楚，你要不改，群众的眼睛是血亮的，虽然人家嘴上不说，心里肯定是不舒服的。”
“我说嘛，你怎么可能为这点事气成这个样子，你整我还一套一套的！看我笑话是吧？”这回，轮到刘跃假模假样装生气了。
“你自己说，这些话，你是愿意我当你面说，还是愿意我在你背后说？” 苒诺问道。
“切，等于你还想着给我留面子喽？人多的时候你扫我面子扫少了？有你这样的师妹真是我人生一大败笔。” 刘跃继续装生气。
“行，以后我不说了，你爱怎么着就怎么着，‘创建学习型’所有记录都归我是吧？好，慢走，不送！” 苒诺埋着头开始仔细看手里的《L晚报》。
“哟，还跟我叫上劲了？你脑袋上有两个旋你犯混脾气拧是吧？小样儿，以后人多的时候不准老拿话抵我，你要尊重你师兄听到没？你不能总让别人笑话我，我那是让着你知道不？像今天这样提意见我能接受。” 刘跃装不下去了，一本正经的对苒诺说。
苒诺哈哈大笑起来：“我发觉没事逗着你吵架特好玩！”
“你信不信我叫师傅把你逐出师门？” 刘跃跟苒诺在一起，常常是又好气又好笑。
“我看，你应该和马哥换个位置，当我的二师兄，西游记里，只有二师兄才成天让唐僧把孙悟空逐出师门。” 苒诺说得头头是道。
“我懒得和你说，惹不起，我走！记着写记录啊。” 刘跃摇了摇头，站起来，开门，闪人。
斗快说笑话
由于苒诺本职（机床）的工作时间不饱和，除了让她积极参加临时工作任务，王澎把后勤劳资这一块分给了苒诺，加上苒诺打字速度在一队算是快的，队里大大小小的表格、文字输入……王澎干脆都放手丢给苒诺负责。
这天，肖雷领着苒诺的两个师兄检修装载机，拆下来的零件得用煤油一件一件的清洗，苒诺看师父和师兄们都忙得不可开交，就去帮着他们洗零件，用刷子把黑乎乎的机油和污垢给刷下来，积聚太厚的，就用手一点一点抠下来，一大堆大大小小的零配件，她越洗越来劲，觉得自己又回到了在综合车间的日子，那时候，每天学习完了打扫机床得用到煤油，操作铣床时，降温的液体也是煤油，苒诺闻着这再熟悉不过的味道，感觉倒平添了几分亲切感。
肖雷在实行末位没多久，响应王澎“让年轻人多锻炼”的号召，把班长的位置交给了自己的大徒弟，刘跃。在供矿一队，人人都知道，肖雷干起工作来，那是没话说，思维清晰，判断问题准确，会的多，还门门精，这能者多劳，说的就是他，除了干好自己的活，他还常常协助其他工种的员工，这人一勤快，又总助人为乐，对谁都乐呵呵的，人缘自然就好。刘跃对苒诺说：“KG一铝那么多老鬼，我最敬重、最瞧得起的，就是我们师傅，独一个。” 按理说苒诺该叫刘跃大师兄，可她自打进到供矿一队，对谁都哥哥、姐姐、师傅的叫着 ，唯独对刘跃，有什么事找他，都是直接走到他面前，不加任何称呼，有事说事。刘跃对这事一直耿耿于怀，他总问苒诺：“我是不是哪得罪你了？我看你喊其他人嘴挺甜，对我，别说没叫过我师兄，连刘哥都没叫过一声。这怎么能行？”苒诺冲着他一阵傻乐：“我知道你人见人爱，花见花开，要不，以后我叫你刘班长吧？” 刘跃作势要打她，苒诺连装样子躲一躲都懒得：“我现在正好缺钱，你打一个试试。”刘跃被苒诺弄得又想笑又还装出一副生气的样子，苒诺看他憋得难受，觉得他实在太好玩了：“你就别装了，想笑就笑吧！装什么深沉？小老鼠装大尾巴狼，你累不累呀？” 刘跃对其他同事说：“这小师妹，我惹不起！”到后来，发展成无论苒诺跟他说什么事，结局都是两人一阵的瞎贫。
王澎到矿里开早调会下来，召集班组长和后勤人员开会：“现在矿部号召各个车间开展‘创建学习型车间’活动，我的想法是，我们一队的同志，人人都要参与进来。学习嘛，是好事，俗话说——活到老，学到老，我们不仅要学业务，学分公司、矿部下发的文件，我们还要学开拓、学创新，我们要跟外面的世界接轨，取众家之所长，弃过去之糟粕。当下的任务就是拟订一个具体的实施细则，落实到个人来负责，我希望每个班组都行动起来，快速、火热的把‘创建学习型车间’这个活动开展起来。”
任务一布置下去，王澎就回到办公室对着电脑寻思起来，他把脑子里灵光一现的想法一条一条的记到了笔记本上，第二天，他让苒诺把他那涂改得有些混乱的记录整理、打印出来，并通知相关人员到会议室开会：“今天到会的除了我和书记、副队长，还有我们6个班的班组长、安全员和我们后勤的同志，在坐的各位，从今天开始，就是我们供矿一队‘创建学习型车间’考核小组的成员。” 王澎顿了顿，继续说道：“我这几天到各个班组去看了看墙上的学习园地，积灰已经把玻璃框给铺满了，内容也已经是6、7年前的，我建议，第一步，完善班组环境卫生，把班组学习园地重新利用起来，内容主要以6S为主；分公司提倡学习HSE方针，所谓HSE，就是健康、安全、环境，我们围绕这个主题做第二步，重点学习与之相关的内容，在工作场所和工作中体现出学习成果；第三步，成立适合我们供矿一队职工的‘学习小组’，比如针对破碎班部分同志文化水平比较低的情况，我们就可以成立一个‘文化补习提高班’；再比如，给盛远报、盛远电视台等企业内外文化刊物、电视台投稿，我们供矿一队是欠缺人才的，那就可以让书记领头成立一个‘写作摄影班’，在队里组织有兴趣的员工学习；第四步，注重班组与班组之间的交流，在工作上，一条生产线肯定有它必然的联系，那我们工作中就不是独立的，大家可以互相来探讨如何把工作搞好，如何互相协作，漂亮的完成每个月的生产任务。第五步，增加学习用书，除了矿里订阅的报纸和书，队里将大力支持购买学习用书籍，俗话说——书到用时方恨少，多看书，多思考一定是有利无弊的，我们重点是购买专业类、励志类和企业经验类书。这是我的看法，大家看看有没有什么更好的意见？”
对于王澎的这5步计划，大家都表示赞成与支持，考核小组讨论细节时，王澎已经对“创建学习型车间”工作有了很清晰的画面感，他对这项工作充满了信心。经考核小组讨论，最终决定，苒诺负责“创建学习型车间”队部的日常事务，如记录、整理、文化补习教学……而班组的负责人，由班组长自行分配。
回到班组刘跃对苒诺说：“反正你也要完成队里‘创建学习型’的工作，那我们班组的，你就顺便一起负责了。”
“那你做什么？” 苒诺边整理抽屉边问。
“我干活呀，你把后勤的工作做好，其它你什么都不用管。” 刘跃征询的看着苒诺。
“是不是呀？你现在倒说得好听，到时候还不是扯着嗓子让我做这做那。哦，我忘了，你现在不扯着嗓子喊了，你改用电话指挥了——‘喂，苒�
