死亡低语-第34章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
收获，你们。。。”
这些学生似乎并没有听到我说什么，仍然在绞尽脑汁的想自己忘了什么，我感到有些奇怪，加大声音又说了一句，却仍然没把他们从思考中唤醒，有古怪！
我看向胖子，胖子的感觉也很敏锐，他显然也注意到了，便闭上了眼睛，下一刻，我清楚的看到所有人，除了门卫，头顶都冒出了黑色的烟气，同时我的右臂传来的躁动和欲望忽然加强。
加大耳机音量，我不为所动，我还可以忍受。
过了几秒，黑色烟气不再冒出，正当我以为胖子的攻势奏效的时候，胖子脸色陡然一变，马上睁开了眼，道：“不行，又回来了！我无法把那黑气驱散出去！”
“那黑气到底是什么？”
“刘成的魂魄！”胖子道，我想了想，应该是这样的，不然不会让我的右臂生出渴望。
众人被这么一刺激，顿时清醒了过来，我见状连忙道：“静心！看着我！”人们被我这么一吼，顿时下意识的看向了我，幻术发动，我仿照耳机中的自然之声，仿造出类似的声音，让他们置身于郊外去听，这下他们果然不再胡思乱想，没有人继续被强制思考自己忘了什么。
但这不是长久之计，他们到底忘了什么？我也认为，只有知道了这个，才能真正驱逐或者杀死刘成的鬼魂，不管他生前受到了怎样的对待，死后作恶，就该去死。
因为我们是人类啊。。。
“胖子，把谢雪烨叫来吧，只有她才能破眼下这个局了。”我有些担忧的说道。
胖子点了点头，然后。。。我们马上想了起来，这里是没有信号的，对，怎么就忘了这茬。。。
这可怎么办？
29 校园惊魂 死人（）
无计可施。
夜色渐浓，只有依稀的读书声和讲课声从其他教室传来，安静下来的人群死一般的寂静，他们现在都在我构筑的幻境中，但很快，我便注意到在幻境中的他们，情绪也开始了波动。
刘诚的鬼魂就在他们体内，我从外面帮助他们，始终是隔了一些距离，但我没想到，竟然失控的这么快。
几分钟后，胖子从楼上跑了下来，第一句话便是：“哪里都没有信号，而且，所有的班级门都敲不开，里面的人都跟疯了似的，就是在上课。”
我掏出手机看了看时间，现在已经是自由活动时间。
有问题。。。即使高三不下自习，那高一高二总不能也不下自习吧？高三楼对面就是高二，我清楚的看到没有一个人从教室里走出来。
我不禁又看向我身旁的这一群人，刘诚究竟干了什么？
既然我已经无法让他们平静下来，那不如就解开幻境，于是我马上这么做了，刚醒过来的众人，纷纷陷入了沉思当中，每个人眼中都闪烁着思索的光芒，我有些发愣，看来，好像没我想象的那么疯狂？
既然没办法，那我就只能这么干等着了，究竟会出什么事呢？
门卫显得很是慌张，一个劲的想要打电话叫警察，我可不这么打算，于是便让他做了个美梦，就在我处理完大叫的门卫，第一个学生从思考中醒来了，我并不认识他。
“我记起来了。”他发出诡异的笑声，压抑无比的笑声，仿佛在忍耐着什么，他缓缓向门口走去，脸上表情慢慢扭曲，走过我身边时，身体也开始了扭曲，活像是被车轮碾过一般，那种极其不自然，极其僵硬的扭曲，让我情不自禁起了一身鸡皮疙瘩。
我看向胖子，胖子摇了摇头，那男生走出教室后，便不再压抑自己的笑声，放声大笑起来，疯狂的在校园里跑来跑去，看起来根本停不下来。
“要去拦住他吗？”我没回头，直接问道。
“不，没用了，他已经疯了，看来，他已经记起来了、”
“你的意思是，因为记起来所以才疯了吗？”我感到非常奇怪，他，究竟记起了什么？是什么能让他直接疯了？
就没办法阻止吗？找这个趋势下去，所有人都会疯。
我想了想，还是决定跑出教室，把那男生拦了下来，至于胖子，他守在门口，不让任何人出来，重蹈这男生的覆辙。
他虽然跑的快，但是路线杂乱无章，只是瞎跑而已，我看准一个方向，跑到那里，将他堵了下来，幻术直接释放。
“你记起来了什么？”幻境中，我化身成为他最信赖的人——似乎是他的父亲？如此问道。
电视。冰箱，桌子，沙发，都是他记忆中他家的样子，我此刻化身为他的父亲，站在他眼前，被我暂时压制疯狂思维的他，看起来比较平静。
不出所料，他回答了。
“我。。。我看到了他。”
“谁？”
“就是。。。就是那个几天前自杀的同学，他叫刘诚，他以前还常来做客呢，你记得吧？”
我点了点头，然后尽量用一种平和的口气问道：“他不是死了吗？你在哪看到的？”
“他。。他来上课了，看起来就和他没死一样，我跟你说过的那些怪事，在看到他后就忘了，我觉得。。。那些怪事是他引发的，但他还在，那说明应该不是他引发的吧，然后我就这么信了。。。”
“我现在才记起来，那一天。。。血。。。”说到这里，他闭上了眼睛，等他再睁开的时候，仿佛已经换了一个人，痴傻、疯癫，都不足以形容现在的他，只见他好像变成了猴子一样的野兽，扭曲着身体，抓耳挠腮，吐着舌头，慢慢的向窗台爬去，之前那个有些木讷呆滞的他，随着什么东西的到来，彻底发生了变化。
从人到兽的变化。
仿佛本能觉醒，兽性彻底压制了人性一般，他现在蹲在窗台上，玻璃是打开的，他发出一声低沉的吼叫，然后毅然决然的跳了下去，我不需要去看，也知道这样做的后果。
他家在6楼。。。
我叹了口气，看着现实世界已经死于精神刺激过大的他，我的疑惑不仅没有减少，反而愈发的多，刘诚死后竟然再次出现？还有血。。。以及许多同学都目击过的一些幻觉——看到血的幻觉，尤其以那个看到玻璃上全是血手印的学生为甚，这，意味着什么呢？
信息还是太少了，我盖上了他死不瞑目的眼睛，向教室走去，现在说不定已经在鬼境中了。
胖子守的很稳，我看到教室门口的地上躺着两个人，一个男生一个女生，我把我刚刚的经历告诉了胖子，胖子点了点头，凝重的解释道：“他们想出来，我把他们击昏了，我觉得他们好像非常想要出来，在他们记起来自己忘了的那部分记忆之后。”
我随口道：“说不定是教室里有什么让他们害怕的东西。。等等。。。”我猛然记起之前那个同学所说的话，他看到了刘诚！
正常人看到一个死人再次出现在自己眼前，第一反应是什么？肯定是害怕的跑啊！灵光乍现，对，就是这个，那么血呢？
跑了还好说，如果跑不了呢？比如教室门被刘诚用某种力量锁住了？但是那个男同学并没有说这一点，说这话的时候表情诡异的平静。。。就好像被做过什么手脚似的。
我想了又想，还是没想出个所以然，胖子忽然道：“为什么不用幻术试试呢？试着催眠他们，让他们以为自己又回到了看到刘诚的那一天，看看他们有什么反应？”
接着胖子恶意满满的道：“就用之前那个针对你的女生做试验吧！”
我皱了皱眉头，心底却泛起一丝冲动，似乎。。。这样行得通，但是怎么感觉有点不太道德？
但是，如果对水梦的话。。。我思考再三，适合的对象只有她了，我看她不爽已经很久了，一来二去，既能解决这件事，又能发泄我的怒火，就她了！
走到她身旁，幻术释放。。。瞬间她便从无休止的机械思考中回到了“现实”，我让她想象出刘诚在教室里，他们正在上课，而在幻境中，我站在门口，就这么看着在场的所有学生，幻境的主体水梦不会注意到我。我观察到其中一些人脸庞模糊，还有一些人看起来并不像人，更像是某些动物或者畸形体，尤其是那个女教师——是一只正剔着牙的鳄鱼，这是水梦所认为的他们，看到这些奇怪东西，我并不感到奇怪，别人不说，谁知道你在别人心中是一个怎样的形象？
很显然，除了少数几个和她关系很好的女生或者男生，其他人在水梦心一点也看不出来，她有什么喜欢的人，或者喜欢的事。
先不论这些，我正式启动这个幻境后，让老师提问学生，第一个就是刘诚！这个在水梦心中死去几天的倒霉蛋，坐在前排的水梦是看不到刘诚的，我用这种方式，让她注意到了刘诚，听到这个名字后，她的反应非常明显——颤抖、转头、大叫！
但。。这里不会有人理她，因为除了她和我，这个幻境中一切都是假的，除非精神刺激太大，才会损伤到现实世界身体。
我走到她身旁，对她说道：“冷静，你记起来了什么吗？”
“那天你看到了刘诚后，发生了什么？”
我令她下意识的忽略我的存在，只听到我的说话声，于是她便像是自言自语的对空气说道：“那天，他回来后，让我们按照名次高低，捅自己刀子，全班共45人，所以第一名要捅自己四十五刀，最后一名只捅自己一刀。。”说到这里，她的情绪有些崩溃，眼泪止不住的流了出来，目光完全集中在了后排面无表情、被我捏造出的刘诚身上，颤抖着身体，继续自言自语道：“我们当然不会同意，但是。。。之后就什么都不知道了，过了一会。。。继续上课。”
“我真的忘了当时发生了什么，我现在只想跑出这个教室。。。”
原来如此，逃离教室的渴望就是在这个时候萌发的吗？在这里她会毫无保留的说出当时她的所思所想，所以这番话的可信度是百分之一百。
光知道这些，还是差了一点，我想了想，问道：“那么，你看到过血吗？我是说真的血。”
“血。。。”她重复了几遍这个字，然后情绪直接崩溃，我被迫退回了现实世界，看着昏死过去的水梦，对胖子道：“没办法了，只能到这里，刘诚让他们自杀，之后他们便失去了记忆，再后来继续上课，一切正常。”
胖子闭着眼睛，冷笑道：“只是看起来正常罢了，刚才在这个小女孩情绪剧烈波动的时候，我才发现了一件事。。。刷新我三观的事。”
“什么？”
“她已经是个死人了。。。”
30 校园惊魂 死局（）
死人？怎么可能？我不解的看着他，胖子想了想，道：“我现在还不是特别肯定。。。但，我能肯定的是，只要他们触发了某个条件，就一定会死，而且这个条件的触发很可能是无法阻止的。”
“就在刚才，那两个人停止了呼吸。胖子指了指地上倒着的一男一女，“我只是把他们打昏了，不可能打死，但，这两人就在我面前这么死了，而且你看他们死的时候的表情。。。”
我看向地上的两人，两人面朝天，我看的很清楚，这两人。。。脸上满满的都是惊恐，难道他们记起了当时发生了什么？
我这才记起来，之前在幻境中自杀的那个男生，现实世界也死了，我本以为是因为刺激过大而死，现在看来，没那么简单。
再度陷入一筹莫展的境地。。。只能靠猜测吗？失去记忆的那段时间，究竟发生了什么？
既然从人身上已经无法找到破局思路，那我就只能从这些学生所处的环境入手了，我和胖子说了我的想法，他想了想，也无可奈何的表示同意了。
如果再这么死下去，贺建业这个校长铁定是当不下去的，即使现在来看他这个位置能不能保住也很悬，毕竟已经死了三个学生了，这要承受多大的社会舆论？稍微想象一下就能知道。
我和胖子穿插在人群中，查看一切可疑的物品，那个门卫不知道跑哪去了，要不发动他一起找能省不少时间。
十几分钟后，我和胖子再度站到了讲台上，对视一眼，俱是苦笑。
一无所获！这期间，又有几个学生倒在了地上，停止了呼吸。
不能再这么下去了。
我强行把所有人都唤醒，思考——醒悟——死亡？那好，那我就在第一步阻止这个循环，前面几个学生从思考状态清醒过来后看到地上躺着的几个学生，纷纷发出了尖叫，我简单地向他们说明了下现在的情况，我希望得到有利的反馈，既然我和胖子两个人思考不出什么，那就发动所有人一起想。
果不其然，在一阵短暂的骚动过后，所有学生都开始了思考，有人很快便提出了意见，他叫赵志成，戴着眼镜，斯斯文文的，一双眼睛闪烁着智慧的光�
