1627崛起南海-第489章
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同样亟待解决的并不止人口需求这一个问题，在完成了对海南岛北部的实际占领之后，如何逐步实现对当地的统治，并且屏蔽掉来自大明的干扰，也是一件相当麻烦的事情。
海汉走得最正确的一步棋，就是在占领各处城池之后，直接连根拔掉了当地的官府机构。七品以上官员，只要不肯老实合作的，一律装船送往黑土港执行劳动改造。靠着这种简单粗暴的手法，占领北部地区的民团陆续将七百多人送上了前往安南小煤窑的海船。
在解除了当地的官府机构之后，海汉临时管理委员会就在各个地方应运而生了。每个县有县委会，州有州委会，府城有统管海南岛北部地区的琼北管委会，金字塔状的权力机构很快就重新搭建起来。
当然海汉目前还仍然是打着代管的旗号，贴在各处城门上的安民告示上，也还是盖着大明官府的印章，只不过后面多加上了海汉某某地区临时管委会的落款。如果有人对此提出质疑，认为海汉人无权共享大明官府的权力，那么很快就能享受到免费移民海外的待遇了。
在此期间也不是没有人试图用武力来对海汉人强行施加统治进行反抗，但目前海汉民团的主力都集中驻扎在琼北的新占领区，足足一个团的机动兵力，就算是把以前的卫所军集合起来也不是他们的对手了。至于那些试图用长矛猎刀之类的冷兵器来对抗正规军队的地主武装，就毫无悬念地成为了民团陆军的练手对象。
“开炮！”随着一声令下，四门小炮在田野中依次鸣响，旋即在数十丈开外的一段墙头上激起一片沙土。
正在澄迈县攻打某处地主庄园的是民团陆军一团一营四连，以及一营直属的炮兵连，团部直属的骑兵连。虽然用三个兵种来攻打这个小庄园实在有些小题大做，但指挥官并没有急着下令步兵技进攻，而是让炮兵作为主要火力输出，步兵掩护炮兵，骑兵在外围作为机动力量，将这场小小的攻坚战当作是攻城战在进行演练。
“你们看，我们假设对面的那一溜墙就是城墙，那么在射程所及，我们就必须用火力对墙头进行压制，不给守军露头反击的机会……”于铁柱对着跟在自己后面的一群新兵侃侃而谈。他在燎原计划之后凭借着累积的战功已经被提升为连长，并且接到了上级指派他带一批新兵的命令。
以往新近加入民团的壮丁，基本都是安排在固定的驻训地进行军训，最快也得两三个月之后才能正式服役，而且并不会立刻就安排到第一线的战场上。不过这批新兵的情况有一点特殊，他们不但是刚刚进入民团服役就被派到第一线，而且还安排了于铁柱这样的军官带着他们熟悉战地环境，并对作战状况进行实地讲解。
能够有这样的特殊待遇，这群人的身份自然也是有些不同寻常。
第527章 学员兵（）
早在胜利港军事训练基地刚建成的时候，军方便在征训民兵之余，收养了大量的孤儿，并且组建了童军营这个针对学龄儿童的准军事组织。 『≤，
与正规民团军有所不同的是，童军营里的学员对于海汉的依赖度和忠诚度都更高。对于这些没有根底和家庭的孩子来说，他们只有从内心深处认同并维护自己的海汉出身，才能在这个社会体系中存活下去。而对这些半大孩子洗脑的难度，可要比大人容易多了。虽然他们不懂执委会的目标是什么，但谁给他们吃给他们穿，他们应该为谁而战，类似这样的事情还是很明确的。
而执委会对于童军营也非常重视，用陶东来的话说，这帮小孩在十年二十年之后，大概就会成长为海汉军队的中坚。相比入伍时就已经成年的民团士兵，从童军营一点一点成长起来的这帮孩子的心志会更为坚定，其可靠度也远非普通的民团成员可比。因此军方也是尽可能把最好的训练资源安排给童军营，以军官所需具备的军事素质为其培训目标。在普通民兵还在接受各种基本战术训练的时候，童军营岁数大一些的孩子就已经在接触行军、扎营、布防、辎重等等只有军中指挥官才能掌握的军事技能了。
不过要从讲求资历的军中环境脱颖而出，光靠背景和训练水平是不够的，最重要的还是实战经验和拿得出手的战绩。海汉民团中资历稍微长一点的人，大多都有一到数枚的军功章或资历章，而这也是普通民团士兵在军中获得晋升的最主要依据。童军营的出身再好，学历再高，没有一线作战的资历，也很难在军中立足。因此在这次统一琼北地区的军事行动中，军方从童军营里挑选了三十余名年龄较大的学员，跟随部队到一线感受战地气氛。
当然这些年轻的学员并没有担负实际的作战任务，他们被派到琼北的目的就是体验战地生活，同时观摩正规军在作战时期是如何完成各种作战计划，以及军中的指挥体系是如何运作。
民团占领琼北地区的过程虽然也算是军事行动，但期间并没有实际的交战，跟安南民团军演了一出敌退我进的双簧，就轻松地拿下了琼北的主要城池。不过虽然没有作战，但包括海陆两军在内出战的数千人，都仍是严格按照战时的要求在完成作战任务。不管是知道内幕的高级军官还是不明究竟的基层士兵，没有人在这次看似轻松的任务中掉以轻心，因为执委会和军委早就已经在行动开始前反复强调过，海汉要实现对琼北的直接统治，军事占领仅仅只是一个开始。
执委会想要在琼北地区大面积推广海汉制度，所将遭遇的阻力势必要比琼南的根据地大得多，毕竟这边的人口密度更大，而社会财富和资源也相对更为集中。要在这个地区推广海汉制度，特别是土地公有制，势必就会影响到相当一部分既得利益者，而其中肯定不乏一些胆大妄为的家伙，会跳出来跟海汉公开唱反调，甚至采取武力对抗的手段来抵抗新政的推行。
在澄迈县发生的状况也正是这种状况的一个实例。尽管海汉的土地制度还并未在琼北开始正式推广，但已经有收到风声的地主准备对海汉的“入侵”进行抵抗。指挥部在得知澄迈县这边有庄子开始武力对抗之后，立刻就调派了三个连的兵力前来镇压，并且派了十多名童军营的学员过来，让于铁柱这个“老资格”给他们上一上战地指挥课。
“我相信你们都已经在训练营学过，利用射程优势对敌方进行火力压制的战术，那么我现在要考一考你们了！”于铁柱倒背着双手，看着面前的这队少年兵道：“按照你们所学的作战流程，下一步应该怎么指挥？”
有人立刻应道：“报告长官，在成功压制敌方之后，当派出步兵攀附城墙，或是派工兵炸毁城门，以夺取进城的通道。”
于铁柱点点头道：“你说的是没错，但作战的时候不能完全照搬书面上的东西。我以前刚进民团的时候，教官就教育我们，战场形势瞬息万变，一定要保持清醒的头脑，对战局作出及时的判断和相应的战术调整。其他人还有想说的吗？”
“报告长官，当下只需继续保持炮击，轰出一段缺口之后，再由步兵持枪列阵，逐步推进。若遇抵抗，可再以炮火开路，当能破其防御。”另一名学员大胆地举手说道。
于铁柱投去了赞许的目光：“没错，虽然我们的作战方式是在演练攻城战，但这地方的实际情况还是会和攻城战有较大的差别。既然我们有强大的火力优势，那就应该在作战过程中把这种优势运用到极致！以前我曾听首长念过两句诗，大炮开兮轰他娘，威加海内兮回家乡。只要我们这大炮一轰，就没有什么能够组织民团军的前进！”
于铁柱说话间，不断轰击的几门炮真的将庄子的围墙轰塌了大约三丈长的一段。在短暂的平静之后，约莫一百余名步兵托着步枪，以整齐的横排军阵向着缺口处徒步行进过去。
在距离缺口大约二十丈的地方，军阵以排枪阵进行了一轮射击，打倒了出现在缺口处的数名顽固分子，然后继续前进，占领了这处硬生生用炮火打出来的通道。
直到大部队控制了这里，开始清理场地的时候才发现，刚才这一番炮火加上排枪，也打死打伤了大概有四十多名抵抗人员，另外被炮火轰塌的围墙下面似乎还压着了几人，只是埋了许久之后，大概都已经没救了。
民团军进入庄子之后，很快就抓获了罪魁祸首十余人。不过考虑到民声形象，军委已经下令尽可能减少战后在当地直接处决人员，因此这些人大概还有机会继续活下去，在某处矿坑里发挥他们的余热。考虑到这种治安战会给当地百姓心中留下的阴影，这个庄子里的居民在战后势必会被遣散，分散到别的州县甚至是海外去定居。
当民团兵压着那些一脸灰败的俘虏们出庄前往县城的时候，于铁柱特地带了童兵营的学员在路边旁观，并且注意观察他们脸上的表情。对于个别眼神和表情上透出明显不忍的学员，于铁柱都暗自记了下来，这种心肠较软的人即便再怎么忠诚，也不适合在一线指挥作战。
这些初上战场的学员现在才刚刚意识到战争的残酷性，然而战场上对敌方的怜悯就是对己方的残忍，更何况很多情况下指挥官还必须要将自己的人马送到阵前去牺牲，没有一副铁石心肠将很难完成残酷的作战任务。而对于这些学员的综合考评当中，也加入了这方面的考量，那些不适合作战地指挥的学员，大概今后的培训方向就会有所改变，朝着后勤或者技术类的军种发展。
类似这样的治安战，至海汉占领琼北开始，就一直断断续续未曾断过。虽然民团的战力并不会惧怕这些地方上的小规模武装，但要一直拍打这群嗡嗡叫的蚊子也是个挺让人头痛的事情。值得庆幸的是琼北的黎苗两族并没有参与到海汉与大明的纷争中来，而是保持了冷眼旁观。
这当然也是相关部门在战前努力的成果之一，民政部和安全部都派出了不少黎苗出身的归化民，前往琼北的黎苗山寨做工作。虽说这种拜访并不能马上把这些山寨都拉到海汉一方，但至少可以让他们保持中立，不要急着介入到这场利益冲突中来。
海汉当然也给予了这些中立者一定的好处，比如廉价的食盐、铁器、药材，以及长期的贸易往来协议等等。即便这些山民不愿投靠海汉，至少也能获得比大明统治时更好的外部条件。
这些民族政策都是在琼南和琼中地区得到了实践检验的成熟模式，套用在琼北的黎苗山寨也一样的好用。虽然这些山民的开化程度有限，但跟着谁的好处比较多，山民们还是能用自己淳朴的价值观衡量得出正确的结论。
在完成了这个用时两小时三十分的作战任务之后，于铁柱带着这帮学员返回澄迈县城。安顿好这帮人之后，于铁柱还得花同样长的时间来书写今天的行动报告，并且就学员们的表现给出自己的结论。
当然了，由于识字数量有限，于铁柱的行动报告并不会出现长篇大论的情况，其标准的格式大致是以下的样子。
某日某时，民团某部奉命攻打澄迈县某庄，以炮兵开路，步兵推进，于当日某时攻下该庄，毙敌xx名，俘虏xx名，我军伤亡为轻伤x人，重伤x人，无阵亡。
至于学员们的表现，那就更简单了，上级专门发了一个制好的表格给他，上面已经标注好了每个学员的名字和需要他打分的事项，如专注力、决断力、行动力等等，只要在每项下面用十分制标明分数就行。如果有额外需要表述的内容，再另行附上就是。
于铁柱填完表格之后，将其装进一个信封封好，在信封外署好自己的名字，然后叫来勤务兵，让他将这封信连同作战报告一起送去营部。来自基层军官的打分报告会在营部汇总，然后送去府城的琼北指挥中心，由坐镇当地的颜楚杰亲自过目。
此时颜楚杰正在琼州府府衙的大堂里，按照军方的习惯，这里已经被改建成了指挥中心，大堂中间是刚刚完成的琼州北部沙盘，旁边站着几名参谋部的军官，正在往沙盘中插上不同颜色的小旗。
其中蓝色的小旗代表的是已经被海汉完全控制的地区，比如琼北主要的几座城池。黄色小旗的区域代表已经占领但并没有得到实际控制的地区，这样的地方实际上还占了多数，因为几座城池之外的广大区域，几乎都符合这样的定�
