局长成长史-第1021章
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翟新文说：“茅老师，现在，我们大家都要向您这位专家讨教了。”茅修竹说：“翟局长，不敢当啊！那我就来评一评方圆老师的课。不可否认，今天方圆老师为我们上了一节精彩的语文课，刚才方圆老师谈教学设计的时候，我就感觉到这节课很真，也很好地贯彻了高中新课改的精神；刚才周老师的点评，我总体上也是赞同的。但这节课，也不是没有缺点，我认为这节课有八大缺点，这第一个缺点就是做秀的成分还不少，还缺少一点务实的精神”
语出惊人啊！包括翟新文、邹志刚、谢秉国、方圆，都呆住了。听着茅修竹滔滔不绝，把八条缺点一一点出，连翟新文都忍不啄掌喝彩：“省里的专家就是省里的专家。听了茅老师的点评，我是切身地感受到，什么叫真有水平。秉国，你们市教研室要好好地向茅老师多学习。我今天很惭愧地说，我听了方圆的课，只感觉到好，几乎没有找到还有什么问题；但听了茅老师的点评，我确确实实感觉到，在这八个方面，方圆的课还是需要进一步雕琢。”
方圆敬佩翟新文。作为局长，敢于自嘲自己听不出课的问题，这是怎样的胸怀和肚量？方圆说：“是，局长，我一定牢记周老师和局长的话，把今后的每一节语文课上好。”邹志刚说：“细节决定成败。我作为一个老教研员，今天听了茅老师的点评，也深受触动。小方，你的课已经上得不错了，但在细节的雕琢方面，确实像翟局长和茅老师所说，还需要加强。对于教研室的同志，我觉得，通过茅老师的点评，大家更要看得清自己在理论造诣与评课水平上的差距，每一个同志都要加强反思。我提一个工作要求，教研室近期要好好地开展一次反思活动，深刻检讨自己的差距，迅速地把业务水平提上来。”
当着这么多人的面，特别是当着翟局长和茅修竹的面，邹志刚的批评并不避讳，还真让谢秉国有些下不来台。但官大一级压死人，谢秉国低声下气地说：“邹局长说得对，教研室马上贯彻落实您的指示，认真组织学习和反思活动。全体教研员，都以茅老师为榜样，加强学习，加强反思，向茅老师看齐。”邹志刚说：“我看也很有必要每一个人都写一点反思的感想，秉国作为教研室的负责人，更要带好这个头儿，教研员的反思，你来审阅；你的反思，我看。”谢秉国现在是真想骂人啊！
茅修竹说：“邹局长，其实东州教研室的领导和老师，还是很有水平的。像周老师，已经把主要的优点都总结出来了，我就没有必要再说了。再说，我所说的这8个缺点，基本上都不是本质的或根本性的问题，有许多都是细节上的问题。如果放在平时，这确实是没有必要再提了；但如果要参加省课或全国课，往往在大的方面，参赛选手的实力都是相差不大的，关键在细节。细节不出问题，方能保证课的完美。”
方圆是真心感激茅修竹：“谢谢茅老师，您的指导让我受益匪浅。我知道了自己还有很大的差距，在今后的语文备课和上课中，我在贯彻国家新课改精神的基础上，将更加关注细节，力求您今天提到的8个问题，在今后的语文课中，全部都消失。”
茅修竹说：“好。如果小方老师能够做到这一点，那么在清江省，你的语文课肯定是一等奖；你甚至也具备了冲击全国一等奖的实力。”方圆特别受鼓舞：“茅老师，谢谢您的鼓励，我一定不辜负您的期望。我多么希望，还能经常聆听您的教诲和指导。”
翟新文指着方圆，呵呵地笑着：“茅老师啊，你的这个学生怎么样啊？”茅修竹愣了一下，但马上明白：“我要是能有这么一个学生，那是我的福气。”翟新文说：“今天中午，教育局将宴请茅老师，到时候茅老师收下方圆这个学生，我给茅老师和方圆作个见证，好不好？”茅修竹说：“好啊，我要谢谢翟局长啊，给我推荐了这么好的一个学生。”方圆说：“我非常非常荣幸能够成为老师的学生。”茅修竹说：“当了我的学生，可是要经常挨批的。”方圆说：“老师您的批评都是为了我的进步，严师出高徒。”茅修竹哈哈大笑。
翟新文说：“茅老师，您今天的点评，让我确实很到了一个侍研员的深厚语文教学理论基础，看到了您的学术造诣。我很遗憾的是，今天听到您点评的，不过是我们在座的十几个人。如果全市的语文老师，都能听您点评一节课，那该会让多少语文老师同时受益啊！”茅修竹问：“翟局长您的意思是？”翟新文说：“如果茅老师不反对，那就再让方圆准备一节语文课，面向全市的高中语文老师，作为一节研究课。然后您给点评点评，我相信，会让许许多多的高中语文老师都会受到心灵的冲击的。提高了方圆一个人，和提高了全市所有高中语文老师，在我这个教育局长的眼里，这差别可就大了。方圆一个语文老师水平提高了，能带好一个班，最多能把5中的语文教学带起来；如果全市的语文老师都能听到茅老师点评，那全市的高中语文教学都会有改善。”
啊？还要再听一节课？方圆真是没想到。谢秉国也了愣住了，明天再偷袭一节课，现在怎么能了光明正大地听课了？更把一节普通的课，变成了全市性的研究课。不知道这节课是算识的研究课，还是市级的研究课？
翟新文笑着看方圆：“方圆，给你一下午的时间，准备一节课，能完成这个任务吗？”方圆站了起来：“能。”翟新文说：“好。我知道准备一节公开课，得好长时间。半天的时间，确实难为你了，不过更能看出你的真实水平如何。希望你好好备课，今天茅老师提到的8大缺点，希望你能避免，不要让我失望，不要让茅老师失望。”翟新文亲切和蔼的话语，像暖流一样温暖着方圆的心。方圆说：“我一定尽百分之百的努力。”翟新文说：“好。机会难得，机会难得啊！”
中午，在市教育宾馆，方圆正式拜省语文教研员茅修竹为师，给茅修竹敬了三杯酒，并鞠了三个躬。茅修竹也乐意收下方圆这个学生，他从方圆的身上感受到了积极进取的力量，可以打磨的潜力，甚至看到了在全国拿一等奖的希望，这对于自己在清江侍研员树立自己的地位，非常重要。
翟新文看着拜师成功的方圆，心里想：一个方圆好，不代表所有的老师好；只有所有的老师好，东州教育的未来才会更好！明天的研究课，比茅修竹听更多的方圆个人的课，都更有意义；茅修竹明天的点评，才是我翟新文最看重的，因为这会让许许多多的高中语文老师都受益！
翟新文指示谢秉国：“立刻通知全市各学校、各区县教体局，明天来教育宾馆中心会议室，听蔬中语文教研员点评一节语文研究课。”谢秉国说：“好，我马上来通知。”翟新文说：“让所有学科的教研员，包括各区市的教研员，全部都来听一节语文课。”谢秉国说：“翟局长英明。”
看到谢秉国的奴才相，邹志刚的心里又微微有些不爽。
第2344节 1328坐在主席台上的感觉1（）
一连几天，孔子田按照女婿方圆提供的思路，密集地与东州大学副校长，各处的处长、副处长，各学院的院长、副院长交谈，还给这交谈起了一个好听的解释：尽快熟悉大学的各方面工作。除了大学的正常公文之外，孔子田再无其他任何新举措、新思路，更没有新官上任三把火。东州大学由马军主导的欢迎晚宴，孔子田也按时参加，再没有推脱，对于马军在晚宴上展现他所谓的实力，孔子田笑而不见，稳健得如同唐朝的宰相李林甫一样。孔子田知道，知己知彼，百战不殆。晚宴上那些与马军走得极近的人，正好也暴露了有哪一些；不与马军走得很近的人，正是自己可争取的对象。几天来的谈话，让孔子田对东州大学的情况有了初步的但比较全面的了解，对于副校长的倾向性也初步有所了解，对于各学院院长、副院长，各处处长、副处长，孔子田则含蓄地暗示：谁用心工作，就放手让谁开展工作。如果有谁还听不明白孔子田的话，那这个正处、副处也算是白干了。三天了，孔子田没有开一次校长办公会，虽然参加了一次党委会，但同样是一声不吭，甚至连最后的举手表决，孔子田说：“我还不是特别熟悉情况，我先弃权。”孔子田的稳健，更让学校里有想法的人摸不透孔子田的心思，摸不透孔子田的背景。孔子田装聋作哑，在这三天的时间里，给的同学、清江侍育厅的同学和朋友一一打电话问候，将一些线给连起来。当然，孔子田认为最重要的，就是疏通与宋云生的关系，一连几天，天天打电话给宋云生，请宋云生吃饭。宋云生则一次次推托工作忙，拒绝了孔子田，但孔子田不为所动，以“很多实际管理工作，还需要向云生请教”这个理由，继续给宋云生打电话。孔子田相信，精诚所至，金石为开。
在孔子田为打开工作局面而精心布局的时候，方圆则经历了一次进入高中以来最难忘的际遇。按照翟新文的指示精神，邹志刚、谢秉国在下午陪同茅修竹，对东州市的名胜进行了参观游览；而教研室的副主任李国强、教研员周琦峰，则与方圆一起，在5中准备第二天的课。这第二天的课，是根本没有时间试讲和修改的，因此这课也是最真实的。晚上研究到了10点多，李国强说：“行了，明天就看方圆的发挥了。不能再熬夜了，再熬夜，明天方圆的状态不佳，反而不好。”周琦峰说：“李主任说得是。方书记，今天就到这里吧。”方圆笑着说：“也好，明天最关键的就是把茅老师今天点评的8个细节能够注意到，我看这课就成功了。给茅老师上一节真实的课，最重要。”
这一夜，方圆睡得很香。上午9点，方圆带着东州5中高一（12）班的学生，在东州教育宾馆中心会议礼堂，给全市的高中语文老师们上课。学生们是又紧张又兴奋，特别是初中来自非68中的学生们，更是如此。这样大的场面，远远超过了在学校阶梯教室的场面，到处都是人，到处都人声鼎沸。方圆也有一点兴奋起来，那种临战前热血向上涌，让方圆对上好课充满了信心。
邹志刚走到主席台上，对台下说：“现在，请安静了，马上要开始上课了。今天这一节研究课，是非同寻常的一节研究课，因为我们非常荣幸地邀请到了清江蔬中语文教研员茅修竹老师。茅老师是清江蔬中语文教学的专家，是清江师范大学、杭江师范大学、东州师范大学、宁海师范学院、绍兴师范学院的客座教授，硕士研究生导师，教育硕士导师。让我们用最热烈的掌声，欢迎茅老师莅临东州指导工作。”
哇，怪不得！伴随着热烈的掌声，坐在第一排的茅修竹站了起来，很自豪很怡然很得意地回过头，向全场微微鞠躬。
邹志刚说：“今天，执教研究课的老师是东州第5中学党总支书记、副校长方圆。”
刚刚说完，台下一片惊叹声。虽然昨天的通知已经写得很清楚，但羡慕、嫉妒、眼红、欣喜等各种不同的感觉涌上了许多人的心头。
邹志刚说：“方圆书记上完课后，茅教授将对这节课进行全方位的点评。这是非常难得的学习机会，可以讲是千载难逢。从我当教研室主任到现在担任副局长，也有10年时间了，10年来，这是蔬中语文教研员第一次到东州来。我希望，所有的校长、分管教学的校长、教导主任，所有的语文老师，用心把握这难得的聆听茅教授给大家当面指导和点拨的机会，多听多记多感悟多思考，将茅教授的教诲与各自的语文教学结合起来，提高语文课堂教学的水平，提升全市高中语文教学质量。”
邹志刚顿了一顿，又说：“这一次茅教授来东州，连翟新文局长都非常重视，表示自己也要像个学生一个，来听茅教授指导。今天，市教育局翟局长和其他所有的班子成员全部都到了现场，就是为了聆听茅教授对高中语文课的精彩点评。让我们再一次用热烈的掌声，对茅教授表示最诚挚的欢迎和感谢！”
茅修竹今天觉得自己非常有面子。听到这样的赞誉，听到这么高的评价，看到东州市教育局所有班子成员都来捧场，听到自己的称呼从“老师”变成了“教授”，茅修竹觉得这一次来东州，真是不虚此行，除了收下一个有潜质的好学生，更重要的是，在清江侍研室，茅修竹虽然资深，但也就是一个干活的小兵；到了东州，这礼遇快赶上了清江省的教育厅厅长、副厅长了。茅修竹再一次站起来，朝全场鞠躬。这掌声也分外地
