都市模拟人生-第210章
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一个，记忆银行。
二个，冷冻休眠。
所谓的记忆银行，就是通过一种医疗手段，先把人脑中的记忆提取出来，存储到计算机芯片里，再把脑中的记忆，全部清空，就跟计算机硬盘的格式化一样，这种手术做完后，再严重的“僵尸症”也能治好，再大的心理疾病，也会消失的无影无踪。
甚至连原本的人格天性，也消失不见，完全如白纸一张。
而这种治疗，称之为“重生治疗”。
实际上，这跟死了一次，几乎没有任何区别。
如果罗爱星做了“重生治疗”，系统会自动退出游戏，结束这次体验。
第二种冷冻休眠的方法，是科学家发现，在低温冷冻状态下，人类的大脑，会出现缓慢的信息流失现象（也就是失忆），冷冻的时间越长，信息流失的会越多，以前这会被认为这是一种负面现象，不利于探险人员的星际开拓。
但对于僵尸病患者们而言，他们正好需要抛弃掉大脑中，那部分令其难以承担的记忆，且冷冻休眠还不像重生治疗那样，把大脑全部格式化，相当部分的记忆，还是会保留下来，人格天性也在。
所以选择冷冻休眠疗法的人，比重生疗法的人多的多。
自然，如果罗爱星选择“冷冻休眠”，系统也会自动退出游戏，结束体验。
其实，以蓝星联邦的医疗发展水平，治疗“僵尸症”与“心魔症”，除了重生疗法与冷冻休眠，还有无数剑走偏锋的方法，可以缓解或者治疗这两种症状，比如“毒品致幻疗法”、在人脑内嵌入计算机与记忆芯片、或把个体体型放大十倍的“生化疗法”等等……这些疗法，是有点副作用，但能把记忆完整地保留，堪称完美疗法。
但这类疗法，蓝星联邦全部列为非法、坚决打击，处罚十分严厉。
“小爱星，你想把记忆存入记忆银行，还是去休眠公司，进行冷冻休眠治疗？”
这天，在罗爱星的僵尸病，日益严重的时候，周鸣在他脑中问道。
延迟了四五秒，周鸣才听到他的回答：“我想接受重生治疗，把记忆存入记忆银行。”
重生治疗。
周鸣一愣，有些惊讶于他的选择，不解地道：“为什么不选择休眠公司，冷冻休眠不是更好？你还能保留你的天性和人格。”
罗爱星痛苦地摇摇头道：“不用了，这份记忆太沉重太痛苦了，我不想再背负下去了，只有重生，才能彻底告别这段痛苦。”
“额，那你的妻子呢，还有你的家人，他们支持你这么做么？”
“他们没有反对，我妻子也很支持我，她还希望跟我一同重生，下一生，再在一起过一千年。”
“你有一个让人羡慕的妻子，不过，有件事要告诉你的是，如果你重生了，你脑中的老爷爷，也会消失不见了，你的下一生，不会再有老爷爷了。”
“老爷爷你要走了？”
罗爱星先是一愣，然后洒脱一笑：“人生没有什么是无法分别的不是么，这么多年来，老爷爷你帮助了我这么多，真的非常感谢。”
“哈哈，小爱星，你现在变得也像一个老爷爷了。”
“可不是么，现在我的孙子，都有二十多代了，十颗矿产小行星，都不够他们分了。”
“哈哈，这么说来，我应该叫你老爱星了……”
……
一天后。
“叮~”
“游戏角色灵魂信息已清除，正在退出游戏……”
打开游戏面板，查看了看游戏评分
任务地图：《银河传说》
游戏状态：结束
游戏角色：罗爱星
财产：2987101（罗爱星拥有一家中型矿产公司，小有身家）
地位：39（罗爱星的财产、家族，让他有一张远志星球长选举的投票权【*500】）
声望：5241015（罗爱星曾风靡整个联邦，如今，只在乐坛留下了一段古老传说，以及屈指可数的音乐佳作）
伴侣：1（罗爱星拥有一位完美的妻子，他们幸福走完了一生【＋5000】）
后代：1890821（罗爱星的遗传基因曾被狗仔采集过，他的后代，远非纸面显示的那么多【*1】）
寿命：991（这个灵魂的寿命，超过了89％的人）
获得成就：10144428
游戏评价：c（时间可以杀死一切，也会让人遗忘一切，但留下的那些财富，依旧颇为可观）
最高成就：10144428（达到1000亿成就点即可开启下一关卡）
看到游戏评价后面的字母c，周鸣颇为惊讶。
“没想到竟然会有c级评价，还以为会是d或者e来着……”
“这个副本的难度似乎也下降了，达到1000亿点就能通关，比我预想的要少很多，难度不是太大，估计在下一局，就能直接通关了。”
除此之外，还有一大堆从这个副本带出来的，在现实中，可以称的上是笔庞大财富的科技、文学、音乐、游戏、影视等等信息容纳物品，让周鸣觉得这一局，除了没有通关有点遗憾，其他方面，都是收获满满。
大量科技类的信息不用说了，即便罗爱星收集的多是些民用的免费科技，但也依然比《金钱帝国》副本里的科技，领先了数百年，价值巨大。
收集更多的，还是海量的文化娱乐作品。
如上亿本的网络小说、上千万首的音乐、上百万部电影、上万款的游戏、以及无数电视剧纪录片动漫综艺等作品（全是精品）……储存在了各式各样的娱乐设备里，如掌上阅读仪、纳米音乐厅、掌上影院、掌上游戏机等等，放满了数千个的具现宝箱。
如此海量的精神食粮，足以让周鸣，打造一个庞大的娱乐帝国。
不过，周鸣目前还不想太过高调，也没那么多的时间，去忙活这些事情，所以除了多抄几部小说，绝大部分的精神食粮，他打算在空闲时间多的时候，自己享用。
哦，还有人工智能源依，她肯定也会非常喜欢。
第117章 真主角之选
总结完第一局的收获与教训。
在第二局体验开始前，周鸣作了一番深思熟虑。
选择什么样的主角，通关成功率会更高？
其实以《银河传说》这个副本的发达科技背景，以及超过1000岁的人均寿命，不管选择什么角色，这个副本，都有很大通关的可能。
为什么这么说？
寿命。
悠长的寿命。
比起其他副本那些短暂的生命，这个副本内的人物，根本不怕交一点学费、走两段弯路，有大量试错机会。
一旦走上正确的那条路，意味着通关就在不远。
所以这个副本，周鸣不需要亲自进去，即便高能1号营养液，在生产线启动后，已成功实现小批量的量产。
搭建营养仓的材料和模块化零件，也早已准备妥当。
但周鸣不会在这个副本里，耗费上千年时间，让现实中的他，“昏迷”一两个月。
“还是得选择一个靠谱点的角色，再调教的细心一点，并引导其走上正轨……”
而实际上，自从得到《模拟人生》这个系统开始，即便替代模式下，刻骨铭心的游戏人生，周鸣体验了十几段。但玩的最多的，还是注入模式下，用“老爷爷”、“神君大人”、“老神仙”等身份，调教土著之旅。
调教的次数多了，自然也总结出了一些规律。
譬如根据不同的出身、性格、智商、情商与可塑性，一般地，在作用功能上，周鸣会把土著分为三类。
分别为：
探雷型土著：主要负责信息的收集、趟地雷等工作。
刷分型土著：多为出身起点较高、专门负责刷分。
进取型土著：这类土著是周鸣最喜欢碰到的，即便大多数出身较低，但心怀野望、积极进取，绝不畏惧危险、逃避责任。
而数十次的注入体验里，三类土著，周鸣碰到的最多的，还是刷分型土著……这类土著成功的秘诀，70％在于他提供的金手指，20％靠他的调教，只有10％左右，靠他们自己的努力。
相较而言，虽然进取型土著也十分依赖金手指，但个人的努力，会让其取得的成绩，超过刷分型土著一大截，形成1＋1大于2的效果。
既然如此，还在犹豫什么，多用进取型土著啊！
但每次进入游戏，系统角色卡匹配人物的随机性，无数坑的周鸣想要骂娘。
不过，即便角色卡是很坑，但周鸣，还是总结出了一些规律。
还是那句话：
猛将必发于卒伍、宰相必取于州郡、人杰多出于寒门！
这句话，在科技发达的星际时代适不适用？
依然是适用的，即便不是广泛性的适用。
尤其是在星际探险领域，在蓝星联邦走出宇宙的2500年间，成功找到的455个宜居星系中，有70％是平民探险家找到的。
剩下30％的探险家，其身后的家族，也不能说是巨富，但大部分还没达到垄断某些行业的“寡头”程度……而这些探险家去寻找宜居星系的目的，也不是特别纯粹。
毕竟，不少“寡头”与“超级财团”的前身，正是无数星际冒险者中的暴富者。
再看看系统商场里的【角色】栏，仔细思考了一番。
一张名为【星际探险家之子（失踪）】的角色卡，吸引了周鸣。
兑换价格也不高，只要100万成就点。
更怪异的是，这张角色卡内，标注的“失踪”二字，对于周鸣，有着莫名的吸引力。
未来的星际大航海时代，探险家们，在寻找宜居星系的路途上，或在探索一些星球的过程中，出现各种意外状况的，可以说十分常见。
如因为多年无消息传回、未按计划返航等等原因，从而被列入失踪名单的，每年都数以万计。
而失踪，并不等于死亡。
不等于其家人，会放弃寻找。
这张有点意思的角色卡，周鸣点击了购买。
“【星际探险家（失踪）之子】角色卡购买成功！成就点…100万，注：该类角色之父，有5％左右的生还几率。”
然后，再买了十几张【高级搏击术】、【高级炼体术】、【高级读心术】等技能卡，以及一批【具现宝箱】，注入模式下，点击开始游戏！
“滴~”
“玩家成功使用【星际探险家之子（失踪）】角色卡，开始匹配角色……”
“角色匹配成功！启动注入模式……”
“注入模式启动成功！开始进入游戏……”
……
联邦历1513年
蓝星联邦，第11直属行政星，伯拉星。
凤鸟市，文月中学，六年级三班内。
坐在讲台，头上戴着一台虚拟接入设备的物理老师，正在虚拟课堂中，为33位同样头戴虚拟接入设备的学生上课。
虚拟世界里的教室，场景不受任何限制，可以是一片绿意盎然的草地，可以是树木高大茂密的森林，可以是一望无际的沙漠，也可以是浩瀚深邃的银河。
这种虚拟环境下，学生们接收知识的效率，是常规教室内、对着黑板教学的五倍，学生们不仅不会分心，反而一个个十分认真。
甚至即便是因病请假，躺在家中，也可以通过虚拟接入设备，不错过任何一节课。
而这种全新的教学模式，曾让许多人认为学校没有存在的必要，或者应该把学校建立在虚拟世界中，这样学生们就不用每天背着书包，赶着时间去学校，也不用参加中考、高考，虚拟世界里的任何学校，你都可以上，任何优秀老师，你都可以成为他的学生。
这个设想非常好，某些行政星也实施过，但最后还是回归到了传统，现实学校＋虚拟教学的教育模式，一直沿用至今。
人是社会动物，学校的存在，是为了让学生们，能在现实中，培养出集体生活的团队意识，而虚拟教学，则是为了提高学生们的学习效率，而采用的一种技术手段。
今天，虚拟教室内，物理老师讲的是《万有引力》。
物理老师的手上出现了一颗湛蓝色的星球，说道：
“这是我们的母星蓝星，它的平均半径为6372公里，总质量为5。96乘以10的21次方吨，重力加速度为9。78m/平方秒，自转周期为0。998d/周……”
“母星的体积不大不小，重力加速度适中，自转周期合理且不长不短，它丰富的物质和资源，蕴含了走向宇宙的全部必要前提。”
“但假如在密度不变的情况下，母星的半径增加一倍，会出现什么样的情况呢？”
“根据第一宇宙速度计算公式，半径增加一倍，飞行器的
