我的老师不是人-第63章
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嘏琶欢�2、4、6三个班的学生则混在一起排名，林萌萌监考的2班是默认的理科班，所以坐在这个教室里的考生是高一三个默认理科班进校成绩最好的那六七十个学生。
领好了试卷已经站在102班教室门外等着的林萌萌特意瞄了一眼二班教室门上贴着的考号考生对应表，发现之前从七班转来二班林倩蓉同学也在这个教室，并且座次还挺靠前的，也就是说，林倩蓉的中考成绩在2、4、6三个班里排在了前十五名。
很快，考试的预备铃声就响了，每个班学生不停进进出出教室的混乱场面终于静了下来，林萌萌见二班教室里的学生差不多到齐了，就拿着试卷走进了教室。
二班为了节约考场空间，把他们班上的讲桌推到了黑板下紧贴着墙壁，林萌萌走上讲台后就站在了讲桌的后面，与坐在最前排的考生离的非常近。她扫了教室四周一眼，发现马老师的考场安排是把她班上的课桌全都拉开成了单桌。
二班人数比七班还多了三个，有69个人。这样把课桌拉成了单桌后，前后左右的距离就非常近了，防止作弊有没有效暂且不说，走廊倒是真的很窄，林萌萌都怀疑她能不能顺利地从教室前走到教室后面。
不过想到等会儿她要采取的防作弊方法，林萌萌也就不在意走廊窄不窄的问题了，将试卷分好递给每一小组的第一个学生传下去之后，林萌萌趁下面学生的注意力都集中在试卷上的时候，两手背在身后，手指翻飞，最终口诀轻吟，很快，二班教室，不，不止二班教室，应该说是整个高一七个班的教室地面都升起了阵阵雾气，就像是舞台效果的那种烟雾，很快，这些白色烟雾就充满了全部的高一年级教室。
只可惜，这种白色烟雾普通人类的肉眼根本看不见。
☆、第84章
廖琴的进校成绩极好，分到四班后，她在班级花名册上的排名是第五位，也就是说她的中考成绩在四班排名第五，全校排名三十三。
说来也巧，四班居然没有廖琴的初中同班同学，校友倒是有好几个，但都是男生。当同寝室的那些女生有事没事就开玩笑地夸她是“学霸”时，廖琴也就开始几次像是谦虚实际上是心虚地纠正她们说：“哪里哪里，我那都是走运，是超常发挥，其实我的学习成绩没那么好，真的。”
可次数一多，廖琴接收到同学们那些或羡慕或嫉妒的眼神时，心里就忍不住得意洋洋起来，心想：就算我的中考成绩有水分又怎样？现在的班上又没人知道。不过嘿嘿，被别人崇拜的感觉真好。
再后来，廖琴就真的觉得自己的学习成绩很不错了，原本对进入二中有些耿耿于怀的她现在却是喜欢上了这个学校，因为她知道，这种让她无比自信和骄傲，觉得自己比别人都厉害的很爽的感觉，在一中她是绝对感受不到的。
可惜好景不长，不知不觉地一两个月的时间就这么过去了，之前觉得遥遥无期的期中考试转眼就来到眼前，知道自己真实学习水平的廖琴有些慌了。
前两个月的感觉实在是太美好了，廖琴真的不想也不甘就此终止她的“学霸”生涯，没考虑多久，廖琴就下定了决心，她一定要像中考时那样“超常”发挥，无论如何都要保住自己“学习成绩好”的形象。
廖琴所谓的“超常发挥”其实就是作弊。
中考时监考也是比较严的，但廖琴的运气好，左前方正巧坐的是他们学校的真学霸周瑾。周瑾学习成绩厉害可个子极小，就是个还没开始发育的小男生，人又有些大大咧咧，一心做题，根本没想起来用东西挡住他写在卷子上的答案。坐在他右后方的廖琴就这样靠着她那双视力极佳的双眼，神不知鬼不觉地就把她能看清的周瑾试卷上的所有答案全都抄了下来；当然了，极有相关经验的廖琴在检查试卷的时候还特意修改了几个答案防止改卷老师发现她的作弊行为。
中考完后，廖琴跟谁都没说她中考作弊成功的事，提心吊胆了一段时间后，中考成绩就下来了，廖琴一看，自己的中考成绩居然比平时多了近百分，虽然离一中公费分数线还差了十几分，可上二中这分数就是绰绰有余。如果按她自己的真实水平考，出来的分数估计也就在二中分数线的左右。而周瑾据说上的是一中的快班，廖琴也就在中考成绩下来的那几天心里默默地感谢了他几句，之后就彻底把这人抛到脑后了。
而这次期中考试的考场座位对准备再次作弊的廖琴来说也是极为有利的，她还不用特意去抄某一个人的试卷答案，因为这次，她的前后左右坐得全都是排名在年级前三十名左右的同学，无论哪一个的成绩都比她要好，抄谁的对她来说都有利；再说了，就算抄不到周围同学的答案，她还有手机呢。
尤其是当廖琴看到走进2班教室来的监考老师居然还是个那么年轻的女老师，她心中的最后一丝顾虑也没了，手里接过前桌女生传来的试卷，嘴角就忍不住翘了起来。
廖琴右手边坐着的是同样来自四班的排名第三的宋思思同学，四班前六名的学生里就她和廖琴是女生，彼此排名和中考分数又相差不远，所以宋思思的心里一直很警惕，就怕廖琴的成绩会反超她。
宋思思拿好试卷后扭身把卷子传给后桌同学的时候，碰巧就看见了廖琴脸上的那抹微笑，心中一凛，心想：廖琴她看见试卷就笑了，试卷上的题目她不会是全都会做吧？不行，这次考试我得更加认真仔细些，不然说不定就被她给反超了。
想到这里，宋思思便不再胡思乱想，低下头去一心做起试卷来。
很快就沉浸在题海中的宋思思没注意的是，廖琴脸上的那抹微笑只持续了几秒钟，当她随意地扫过一道考题，发现自己居然完全不知道怎么动笔的时候，廖琴脸上的笑容就被皱起来的眉头给取代了。
“这，这道题初中的时候没学过啊。”廖琴赶紧低下头又将她眼睛随意扫到的那道题重新看了一遍“请结合全诗谈谈你对这首诗歌意境的看法。”
看到这里，廖琴赶紧把目光移到了题目上方，一看那首诗歌，彻底懵了，诗歌里的字词分开来看她理解起来都有些吃亏，更别说合在一起了；而且，“意境”是什么啊？
廖琴隐约记得现在班上的语文秦老师上课的时候似乎提到过这个词，对，好像就是在刚结束不久的第一单元课文讲解中提到过的，可是秦老师当时到底讲了些什么呢？廖琴想破了头都没想出来，
她当时到底在干些什么呢？
手机看小说？假装记笔记实际上是在跟同桌传字条聊天？觉得无聊睡着了？
越想，廖琴的脸色越不好。她紧抿着嘴唇，抬头看了眼教室前方挂着的大钟，耽搁这么一小会儿，居然就过去了十三分钟。廖琴最终放弃了这道题，将试卷翻到第一页，准备从头开始做题。
第一大题是阅读理解选择题，光看文章就花了廖琴十分钟，反反复复勉强看懂了文章后，信心十足准备做题的她又傻眼了，怎么每个选项她都觉得像是正确答案呢？
第一题不确定，廖琴跳过它又去看第二题，结果还是不确定，之后看向第三题，还是无法确定。若是换了初中时期的廖琴，遇到这种情况她根本不会紧张，大不了随便选一个最像的答案就是了；可现在不同，想继续保住“学霸”形象的她哪里敢轻易动笔，这随便一选，万一错了怎么办？
抬头再次看了一眼墙上的时钟，指针已经慢慢地朝九点走去了，也就是说考试时间已经过去了快半个钟头了，廖琴心里真的有些着急起来，一着急，眼睛就忍不住朝左右前方坐着的两个同学桌面上瞄去。
晕，右前方坐着的那个男生的字为什么写得那么小？那一个个密密麻麻的，比蚂蚁大不了多少的字他自己能看得清楚？改卷老师能看得清楚？
坐在廖琴右手边的学生都是排名在她前面的，这时她心里真的冒出了一个大大地问号，心想：那男生不会跟自己一样，也是靠特殊手段，中考才考出了好成绩的吧？算了，不多想了，还是抄左前方那个女生的答案吧。
左前方那女生的成绩排名虽然在自己后面，不过这时候的廖琴也顾不上了，将视线快速收回后，低头看了会儿题目，偷瞄到讲台上的那个年轻女老师目光没看向她这边，便快速将目光又投向了坐在她左前方她认识的那个六班的叫蒋晓苏的女生。
这一看，廖琴的眼睛就直了：这都开考快半个钟头了，蒋晓苏的答题卡上居然还是一片空白！
想想自己的答题卡上也差不多是一片空白，廖琴心中刚冒出来还没彻底的那问号立刻就变成加粗体了：不会吧？蒋晓苏的中考成绩也是作弊得来的？
廖琴这下是真的急了，朝前方扫了一眼见那个年轻的女老师目光投向的是教室外，也不掩饰自己的动作了，立刻扭头伸长脖子朝左手边的同班同学宋思思的方向看去。
这一看，宋思思就有些懵了：尼玛宋思思你可是班上第三名，年级第25名的学霸啊，只算女生的话，你就是四班的第一啊。期中考试这么严肃的场合，且都开考半个钟头了，你居然在掷骰子玩？
不对不对，廖琴看清宋思思她用橡皮擦自制的筛子扔出了一个3点后，就在答题卡上端端正正地写下了个“c”，立刻就悟了：原来宋思思她不是在玩，她实在用掷骰子的方式做题啊。
这，这简直也太离谱了吧？难不成，宋思思的中考成绩也是靠这种掷骰子的方式得来的？怎么可能啊，选择题就算她运气好全对吧，可做主观题的时候她要怎么办？
正想着呢，廖琴就看见宋思思将卷子一翻，然后把橡皮擦筛子放到了桌子左上角，答题卡放到左半边卷子的下方，然后，她就拿起笔开始做主观题了。
廖琴看得心喜，赶紧暂时收回眼光望向自己的试卷，她这是给宋思思留的做题时间呢。想了想后，廖琴快速地把前面六道选择题的答案写在了答题卡上，然后又将试卷翻面，答题卡摆好位置，笔也抓好，又假装随意地扫了讲台一眼，见讲台上的那个年轻女老师还在望着教室外面发呆，嘴角忍不住微提，两颗黑溜溜地眼珠就滑到了眼眶最右边，目光准确地投到了宋思思那没遮没挡的答题卡上。以廖琴的视力来说，她和宋思思之间隔得这么近，只要宋思思的答题卡不用东西挡住，那她抄到宋思思的答案就是分分钟的事。
谁知这一眼看去，廖琴就彻底傻了，她的视力好能看清宋思思写得每一个字是真，可那是指的汉字啊，宋思思答题卡上那密密麻麻写满的英文单词，廖琴她就算是看得再清楚也不敢照抄到自己试卷上啊。
不说对不对的问题，谁语文考试试卷会用英文来答题啊。
廖琴欲哭无泪地抬头望着仍在专心做题的宋思思，心里只想大声呐喊道：“宋思思，咱讲点道理行不行？你的语文答题卡上全是些英文字母和单词，你到底是想要怎样啊？我这个准备抄你答案的作弊者都开始替你担心起来了好吗？”
☆、第85章
这时，讲台上林萌萌的目光扫到了廖琴这边来，深受打击的廖琴赶紧低下头，她调整了一下心情，想了想，还是觉得这场语文考试得靠自己。
廖琴所谓的靠自己其实指的就是自己偷偷翻语文书，还有个最终极的大招，那就是用手机上网搜答案。
廖琴准备先抄书，语文考试书上的原题几乎没有，但有一道题却例外，那就是名言名句默写。
说干就干，廖琴干脆利落地把试卷翻到名句默写题，将考题中的那几句略有些耳熟的名句用前所未有的高效率记在了心里，然后趁监考老师没注意的时候，动作十分娴熟地揭开桌面，把她特意放在最上面的语文课本飞速地抽出来放到两条大腿上，然后整个人往前一顶，大腿和腿上摊开的课本就藏到了课桌正下方，且与桌子紧贴着。
这样，有机会翻书的时候，廖琴就能把腿放低点儿；监考老师看过来的时候，她就把腿向上紧紧顶住桌子；这种抄书方法对付年轻脸皮薄的老师，尤其是男老师特别有效。除非碰巧被他们逮了个正着，否则他们就算再怀疑也不敢去女生的大腿根处把书取出来的。
这一招廖琴以前用过很多次，招式老但简单有效啊，且考场人越多越挤，效果越好。
等了一会儿，廖琴抓到一个好机会，立刻就把两腿伸直放低，左手偷伸到桌下准备翻书；她的姿势都摆好了，可等眼睛找到机会往下瞄的时候，廖琴的整张脸“唰”的一下就变得通红，手上的动作也忘记了要小心翼翼，唰唰唰地翻了好几页后，恼怒地从大腿上把书往外一抽，桌面一掀，把书往桌
