穿成小说里的降智女配-第14章
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“没道理啊,这么好看; 就算是钱大明他们实验室的,我之前肯定也会知道……”
众人的议论宁夏习以为常。
在她的世界的时候,人家还不相信她是院士呢。
——不要随便去搭讪你以为的漂亮学姐,她可能是要在你毕业论文上签字的副院长。
“安静。”宁夏打断了教室的七嘴八舌。
“点名册有吗?”宁夏扫了一眼整个教室,出勤率大概只有三分之一。
“学姐,咱们这个课之前钱教授也不点名的。”有人说道。
宁夏的视线看过去:“叫老师。”
“嘿嘿,好。”
宁夏:“既然钱教授不点名,那就不点名了。”
“不过”,宁夏顿了一下,嘴角勾出一抹笑,道:“没来上课的同学是他们的损失。”
宁夏的笑里带着自信。
“woc,这位师姐有点狂啊。”
“不是有点,是相当!”旁边人附和。
“不过仔细想想是挺亏的”,有人玩笑道:“难得是个这么好看的学姐过来上课,不来多可惜。”
“你够了啊。”
“不过是挺好看的,感觉有点像曲莜莜有木有?”
“感觉是有点像,不过要真比素颜的话,学姐搞不好还要比曲莜莜好看,嘿嘿。”
宁夏的一声轻咳再一次让教室安静下来。
宁夏笑笑:“下面开始上课。”
说完宁夏突然卡壳了一下,看向众人:“这门课有教材吗?”
这话一出,下面的学生纷纷笑起来:“不是吧,我以为有备而来的呢。”
“老师,你不会是没备课就来了吧!”
“师姐有点可爱哦!”
“老师,你没问题吧?不然我们上自习也行。”
“师姐你是不是被揪来充壮丁的?嘿嘿。”
“放心吧师姐,年度评定的时候,我们一定给好评!”
……
这——要怎么救场?
最后一排的邹子凡和陈雨欣面面相觑。
宁夏看了一眼在下面起哄的学生,神色淡定,语气平稳:“生我科技下所有学科,本身都是贯通的,掌握了这些知识和潜在的规律,备不备课都一样。”
——学习知识是为了方便使用,她不喜欢死记硬背那些课本上的东西,然后生搬硬套,所以,以前宁夏讲课也很少用到教案,知道是什么方向的课,直接抓住大方向去讲就可以了。
这样的讲课方式,拓展的也更多,对学生的帮助也是更大的。
“真的假的?学姐不是忽悠我们呢吧!”一个戴着眼镜的男生,推了一下眼镜,开口对宁夏的话表示怀疑。
“我怎么觉得,老师说的好像有点道理呢。”他身边的学生,犹豫的说出了这句话。
“仔细想想,好像是那么回事。”
“事实倒是这么个事实,不过就看这位师姐是不是真的有她说的那么厉害了。”
宁夏没理会这些人在底下的嘀咕:“所以这门课没有规定的课本是吗?”
也不是所有课都有课本的。
“有,有的。”坐在前排的男生递了本书给宁夏:“我的可以先借给学姐,嘿嘿。”
“叫老师”,宁夏皮笑肉不笑地再次强调,接过课本,又说了声:“谢谢。”
之前还有些嬉皮笑脸的男生顿时局促的低下了头——学姐、啊不,老师太好看了也不行啊,被她这么看着怪不好意思的。
宁夏收回视线,目光飞快将课本前言和目录浏览一遍。
“上堂课讲到哪儿呢?”
“第三章 ……吧。”
“第三章 之前钱老师就已经讲完了,应该讲第四章了。”大概?
宁夏:“那我们从第四章 开始。”
“老师你不用看看前面的吗?”
宁夏看了一下说话的几人,心道:这些学生是不是太过于“活泼”了点?
宁夏没理会,直接接着上一页开始讲。
“这一章的内容是前沿基因诱变技术,关于基因诱变的应用,大家知道多少?”
宁夏的问题令本来还嘻皮笑脸的一众学生安静下来。
“植物育种、动物基因诱变、微生物定向培养……没记错的话,还有蛋白工程。”
“很好,还有吗?”
“我知道,还有临床医学应用,特别是在细胞癌变研究方面的贡献尤为突出。”
……
——还真像那么回事。
邹子凡和陈雨欣对视一眼,纷纷在对方眼中看出了一抹不可思议来。
本来以为会是大型翻车现场,没想到这个宁夏居然像模像样的开始了!
而且这个“开场”哪里像是第一天上讲台的,有好几年教学经验的老师也不过如此了吧。
陈雨欣:“她以前学的师范?”
邹子凡:“不是,好像是音乐。”
陈雨欣:“???”
——
“还有要补充的吗?”宁夏看向众人,清声问道。
这时,教室里开始小声讨论起来,却没有人能给出更多的回答。
等待片刻,宁夏开口道:“以上,大家说得都没错,除此之外,诱变技术还能应用于材料创新、生物能源、生物遗传、定向制造……方面。”
“另外,诱变技术本身也是一种检测手段。”
“总之,这项技术的应用比你们所知道的更加广泛。”
宁夏一番话,令在座众人肃然起敬,俨然忘记了前一刻他们还在同这位代课老师嘻嘻哈哈。
宁夏继续讲课本上的东西。但也并不限于课本上的内容——讲到某些知识点时,宁夏会加一些科研成果的举例或是实际运用的例子、或者一些拓展延伸性的知识。
“宁老师也太牛比了吧。”简直是教科书本书啊!不!简直就是宝藏!
专业、全面,知识点一针见血,拓展的知识比他们上过所有老师的课都多、都广泛,而且好像真的知识很扎实并且博学的样子。
有人忍不住小声感慨,这显然说出了大伙的心声。
中途,有人问宁夏问题,包括这门课以外的一些专业知识,宁夏也能非常迅速准确且言简意赅地给出答案或者讲解。
大家渐渐get到宁夏之前说的那句“不来的亏了”是啥意思了。
“不行不行,我手机呢!”
“好好听课,你拿手机干什么?”
“我给室长发条消息,把他叫过来。”
那人说着点开了名叫“TP666boy”的微信群:
【室长你哪儿呢?】
【图书馆准备专八呢,干嘛?老钱点名了?】
【老钱没来,但是你快来,不来就亏了。】
……
等宁夏完成一个知识点的板书,回过身来,惊讶的发现教室里的人貌似多了不少?
“老师,我还有个问题想问您,是我之前和学姐做的一个实验……”
“关于这门课之外的内容,以及你们实验过程中遇到的问题,课后可以来问我,我们继续回到课本。”
再继续答疑,课就别上了。
虽然过去上课只是宁夏做研究之外的“兼职”,但她是一个有职业道德的老师。
“下一页,先进的EEC技术在诱导基因变异当中的广泛应用。”宁夏讲到某个知识点时,停顿了一下,皱起眉。
大家以为终于宁夏遇到了盲点。
结果却见宁夏皱了皱眉,说道:“EEC技术太老了,根本算不上先进技术。”
语气中似乎还带着一丝嫌弃。
“无论是DECs还是ECC…y技术都比这个先进许多。”
“而且EEC在实际使用中存在很多已证实的弊端,比如遇到遇到r型微生物会产生附加反应、再比如诱变方向很难控制,诱变结果和诱变时间不可控等等,总之,这样的技术是不可能广泛应用的。”
“要真的广泛应用了,可能很多公司会破产。”宁夏最后,给出了一个中肯且实在的评价。
听到宁夏这话,在场众人都笑了起来——这句吐槽吐的,也太实在了吧。
大佬终于有了烟火气。
宁夏看了眼课本,似有些不大满意。
“这书谁编的?”
“荣进祥”有人回答道。
这是生物科学界一位泰斗的名字。另外这本书的参与编辑成员之一,还是他们上一任院长呢。
老师您这么耿直的嫌弃,确定不给两位大大留点面子?
宁夏皱眉:“这书太老了。”都不更新的吗?还“前沿生物技术概论”,哪儿前沿了?
宁夏又往后翻了几页。
“这个Dns的发酵技术实验室里用还行,真正的技术研发过程中,根本用不到这一项技术。”
“还有这个Q2…0验证法,早就有更新到Q20…s了。”
“这个秦舒玉培养费,耗时耗材太大,从经济角度考虑也不适用,大家当理论知识了解一下就行了。”
宁夏看着书,默默吐槽:这理论教学与实践应用脱节太大了,尤其还是前沿技术,不就该是最新的么,这么老版的教材还在用,这不是误人子弟吗。
“算了,不讲这个了,我直接给你们讲点实际的吧。”宁夏将书放下。
“卧槽!直接讲?牛逼啊!”
“直接讲要怎么讲?”
众人想不到这位大佬要给他们讲什么,但这不妨碍大家内心的期待。
“我们就接着刚才的基因诱导技术开始讲吧。”宁夏略微沉吟了几秒钟,没跳出这一章的知识范畴。
这时候,宁夏看到一个举手的同学,话音一顿,开口说道:“有什么问题?”
“宁老师,能不能仔细讲讲你刚才说的DECs还是EC——”
“ECC…y。”宁夏补充道
“对!”
“可以。”
宁夏开始讲课,语气轻松,像是在聊天,但知识量却多得惊人。
有现在使用最多的技术、最经济的技术,也讲了很多真正前沿的技术。
宁夏的教课内容仿佛让大家打开了新世界的大门。
——
“完了完了。”
“怎么了?”邹子凡看向旁边的陈雨欣。
“我过来咋就忘了带支笔了!还有笔记本。”看着前排飞快记着笔记的学弟学妹,陈雨欣一脸懊恼地说道。俨然忘了她最开始跟过来主要是想看热闹。
“话说,这位真的是走后门来的?”陈雨欣问。这怕不是在后门铺了红毯请过来的吧。
“不知道……”这话邹子凡也想问。
他觉得宁夏这不能叫空降,应该叫空投:从某个厉害的研究所空投过来的大佬。
“太厉害了。”陈雨欣感叹。
不仅是宁夏讲的这些东西对于大家来说很新奇很涨知识,更重要的是宁夏教课的方式很轻松很有意思,不让人觉得困倦和乏力,似乎也不用多用力去听,就能将知识吸收。
——
一直到下课铃声响起,学生们还在追问宁夏一些生物学相关的问题,包括但不限于跟这节课有关的内容了。
这情况前世宁夏到某些高校去讲课的时候也时常遇到,已经很习惯了,并且知道怎么处理。
“黑板上是我的邮箱号,大家可以纪一下,有问题发到邮箱,我看到就会给大家回。”
宁夏一直就很喜欢这些学生,聪明刻苦肯专研,有热情。
“宁老师,那下堂课您还来吗?”忽然,一个学生提出了最关键的问题。
宁夏看了一眼此人:“不知道。”
——她并不知道钱教授什么时候回来,也不知道钱教授不回来,这课是不是她能继续代,而不能确定的事情,宁夏是不会随便保证的。
“宁老师你是才到咱们B大的吗?”
这么厉害的大佬级人物,要是之前在他们学院,没理由大家都不知道。
“嗯。”宁夏点头。
“那宁老师您自己要开什么课吗?我去报名!”这时候,另一个同学也提出了大家都关注的问题。
听宁夏的课,对他们来说绝对是受益匪浅的。
此时显然大家已经不把宁夏当学姐了,而是一位非常厉害的老师。
“对啊对啊,我也去!”
“算我一个!”
宁夏摇头:“还没开。”
“那老师您什么时候开课?”
宁夏:“不知道。”
她只是一个实习老师,开课估计一时半会是开不了的,而且,开课也不是宁夏的目的。
……
就在,宁夏被这些热情的学生围住的时候,在后面蹭课蹭的投入的邹子凡和陈雨欣过来替宁夏解围:“宁老师,实验室那边还等着你出数据呢。”
陈雨欣又补充了一句:“宁老师要去做实验了,下课了大家也赶紧去吃饭吧。”
两人明显是来给宁夏解围的,不然一时半会宁夏是不可能脱身了。
见有人来找宁夏去做实验,这些热情的同学也纷纷让开了路:“宁老师再见,宁老师下次什么时候上课,记得通知啊!”
“是啊是啊,到时候我给宁老师拉群里,平时也不说话,就是宁老师什么时候开课就说一声,我肯定到!”
……
宁夏都走远了,还能听到后面有