女配她太甜[穿书]-第25章

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　　学校女生们的撕逼大戏其实不算稀奇了，论坛上每年都有，上一次闻卓的女朋友和那群小太妹们也闹得大，恒远的学生对此已经围观经验丰富，搬好凳子坐等看戏，见怪不怪。
　　但相安无事的前提是，大家得先站好队。
　　如果所有人都是“看热闹”“看好戏”，或者居高临下，站在正义的立场上，可怜被麻烦缠身的受害者身上，场面自然能维持得一片平和。
　　一旦有任何意图打破平衡的言论出现，自然就会遭到排斥，尤其还是这样拿不出根据的猜测。
　　如果说之前那些讨论小太妹们的帖子都是在就事论事，这篇帖子下面的回复就开始分门别派，互相“问候”对方家人了，在被管理员封帖的边缘疯狂徘徊，吵得那叫一个热闹非凡，吃瓜群众们也看得是津津有味。
　　学校论坛热闹了大半宿，一直到了今天早上热度依旧是只增不减。早上到了学校才刚听说消息学生源源不断的涌入，整个贴吧一早又迎来流量高峰，热闹的跟过年一样。
　　再加上今天早上还有人又带头搞起了实时文字转播，立刻把热闹场面又推到了一个新的高潮。
　　直播帖最近一条直播动态发布于3分钟之前。
　　86楼：我们班那几个xtm到班了，脸上真有淤青，表现尤其反常了，竟然没扎堆！
　　89楼：哈哈哈哈一模一样，我们班也有一个，进教室到现在没吭一声，平时那么嚣张，今天一反常态的老实，看来是真被人教训了哈哈哈哈哈哈哈
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　　而疑似当事人的两个人，在整个学校的瞩目下，直到现在也还没到班。
　　教学楼二楼楼道走廊里。
　　童夭边往教室走，边转头看着身旁的闻卓，很愧疚的小声道：“已经快到教室了，要上课了，你快去楼上吧……”
　　“不去。”闻卓双手插兜里，眼眸半开半阖，不慌不忙的落在童夭后面半步，懒洋洋道：“胆子这么小，要是在半道儿又被人欺负了，回去又要委屈巴巴的找我哭，我都怕了你了。”
　　童夭脸腾得红了。
　　闻卓瞥着童夭红彤彤的耳朵，脑子里又浮出了童夭缩在他怀里哭的模样，心又觉得痒了，低声道：“现在让我快走，昨天晚上怎么不说，拉着我的衣服不让走，非要我哄着才能睡得着觉……”
　　童夭一下炸了毛，超小声道：“这是在……在学校！”
　　一边说还下意识晃着脑袋左右张望。
　　像是在草原上埋头吃草的小鹿，睁着一双晶莹剔透的乌黑眸子，又胆小又嘴馋，时刻都小心的警惕着天敌。
　　闻卓上前一步，微微弯了腰凑到童夭耳边，“学校怎么了，在学校我还抱过你呢，忘了啊，昨天是谁黏在我身上不撒手的，下车不抱还哭了是不是……”
　　童夭捂住红红的耳朵，受惊的小兔子一样忽的往里蹦了一下，身子都快贴着墙了。
　　童夭害羞的不得了。毕竟这是在学校教学楼的走廊里呀，和家里可不一样，右边是坐满了人的教室，旁边也还时不时有跟她们一样来晚了的学生经过……
　　闻卓也没再跟过去，噙着笑，不依不饶道：“问你话呢，在我怀里就睡得那么安心？”
　　童夭脸红透了，可怜兮兮的小声求饶，“闻卓……”
　　闻卓满意了，勾唇笑了笑，心情前所未有的好，拉着童夭的胳膊径直进了六班。
　　两人刚踏进班里，上课铃声就响了。
　　六班死寂般的静了一秒，然后像是骤然烧起了一把大火，把这锅原本就冒着热气的粥，瞬间燃的沸腾起来。
　　英语老师正在黑板上板书标题，被班里嘈杂的动静吵的转过来，看到迎面走进来这么身形挺拔高大的一个男生，愣了一下，才道：“你是，哦，一班的那个闻卓？”
　　闻卓点了下头。
　　英语老师疑惑道：“有什么事吗？”
　　“先回座位去。”闻卓偏头，对童夭轻声说了一声。童夭犹犹豫豫的磨了磨脚尖，闻卓又低声道：“快去，老师要上课了。”
　　童夭这才转身走了。
　　看着童夭坐到了座位上，闻卓才又回过头，心情愉悦的道：“是这样的老师，从今天起我就转来六班了，桌椅还没来得及从一班搬过来，先过来报个道。”
　　老师很惊讶，迟疑道：“你……从一班转来六班？”
　　“对，已经跟学校领导报备过了。”闻卓偏头，视线又朝童夭瞥过去。
　　对上那双专注的盯着他的大眼睛，闻卓唇角的笑意加深，回过头，漫不经心道：“现在已经上课了，就不耽搁您，这节课我就先搬把椅子凑合一下，下课了再把东西搬过来。”
　　老师看着走到教室后面，搬了把椅子直接坐到了那转校生桌位旁边的闻卓，犹豫了一下，什么也没说，拿起课本继续讲课了。
　　对六班所有同学来说，这可能是他们在高二这一年上的最特殊的一堂英语课了，一个班上四五十个人，几乎没人听进去课。
　　就连一向听课很认真的童夭也没能听进去，她上课不敢找闻卓聊天，好不容易熬到下课，教室外面又来了好几个老师。
　　都是来找闻卓的。
　　闻卓瞥着外面的教导主任和班主任，唇角微微勾起，也不管外面有人等着，不慌不忙站起来，低声问童夭是喜欢六班还是一班。
　　童夭愣了一下，摇头道：“我也不知道一班是什么样的呀。”
　　闻卓看出童夭的迷茫，换了种问法，道：“如果以后让你去一班学习，会觉得不习惯吗？”
　　童夭一听忙摇了摇头，脸急得都有点红了，吞了吞口水，小心翼翼的道：“我不要……我，我可以，跟你在一个班吗？”
　　闻卓忍俊不禁，笑出了声，“小傻子。”
　　周围同学偷偷瞄着两人的互动，惊愕得连嘴都合不上。她们实在是想不明白，为什么童夭和闻卓说话时能感觉那么亲近，而且闻卓怎么会用这种语气跟童夭说话？
　　温柔的都近乎宠溺了。
　　闻卓不是脾气特别坏的吗？
　　闻卓看着童夭细软软的头发手痒，撸猫一样的拿手用力揉了两把童夭的脑袋，又低声说了句“很快就回来”，才转身出了教室。
　　作者有话要说：　　放飞了，时间线改了，发展到哪儿是哪儿，要是恢复记忆时间和简介对不上不要诧异感谢在2020…04…26　00：29：34~2020…04…27　23：15：49期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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第28章　同桌
　　早上第一节　课下；　高二教学楼二楼热闹得出奇。
　　倒不是说有喧哗声，而是在教室外面的人比平时多了很多，尤其对面二楼三楼的阳台上，一开始熙熙攘攘堆着的全是人；　探着脑袋往六班望；　后来教导主瞪着眼吼了几句；　走廊上看热闹的的学生们才不情不愿的回了班。
　　虽然仍旧还有人借着上厕所的借口探头探脑的偷瞄，不过看着没那么扎眼；　教导主任眉头终于舒了舒。
　　闻卓从教室走出来；　教导主任立刻走过去，闻卓是学校的尖子生，教导主任和刚才吼学生的样子截然不同，看起来十分的和蔼可亲；　“闻卓啊；　你转班的事我听校长跟我说了――”
　　“那就好。”闻卓打断道：“即然这样；　我就不用多做解释了，课间时间紧，您要是有什么事；　要不等我先去原班上把东西搬过来再说吧。”
　　教导主任赶紧拦住作势欲走的闻卓；　好脾气的笑着道：“搬东西的事先不急；　我们这个时候过来，其实就是想了解一下你是为什么突然就要转班，是在一班有什么不适应的地方吗？”
　　教导主任一边说着，还一边示意旁边的一班班主任于玉梅。
　　教导主任接着劝道：“要是有什么问题说出来咱们都是可以解决的嘛，没必要转班，到时候要是因为这个影响了学习就不好了。”
　　一班班主任也是一大早才得知闻卓要转班，被教导主任临时从办公室拉过来的；　还是在来教室的路上才知道事情的原委。
　　她当了闻卓一年多的班主任了，自然比教导主任对闻卓的了解多许多，闻卓是个不听管教的性子，做了决定是事谁也拉不回来，因此在一听到这件事以后，她就觉得非常头痛。
　　恒远的年级第一不在一班，这个事说大不大，说小也不小。
　　但是如果没处理好，后期很有可能会直接影响到恒远原本所制定的竞争体系。
　　恒远能保证升学率，很大一部分就是靠着每学期分班这样的短期激励模式，人为的把压力和动力在学生心里拉近，考得好能进重点班，考得不好就得被踢出去，这样激励模式等于是间接的告诉了学生，也许只要你努力几个月，就有可能能进更好的班级，而闻卓作为年级第一，他的反向流动很可能会对这种已经成型的模式造成冲击。
　　学生心里可能会被传达一个讯息，那就是――重点班也不见得好得到哪儿去，这不，年级第一都更愿意待在普通班。
　　而且以闻卓在学校的感召力，还可能有人带头模仿，短期可能看不出太大弊端，但是时间长了，这种意识很可能会潜移默化在学生心里成型。
　　这种后果……
　　于玉梅一开始还很担心，结果现在看了闻卓的态度以后，她又觉得事情可能没想象中的那么难办。
　　闻卓的性格她还是有点了解的，如果是真有决定了，很本没得谈，早就上楼去搬书了，不可能还站在这儿，于是她平静道：“有什么问题你可以说出来，我们谈谈。”
　　闻卓也不卖关子，把昨天晚上发生的事简单讲了一遍，最后道：“童夭是我爸认的干女儿，也就是我的妹妹，转到恒远来上学就是为了方便我能照顾着她，现在她被人欺负了，我肯定是不能坐视不理。”
　　教导主任赶紧道：“你放心，这个问题学校肯定会好好处理……”
　　闻卓没耐心听他扯，开门见山道：“学校要能解决早解决了，要是拿这个搪塞我，您大可不必。”
　　教导主任一番说辞被卡在了嗓子眼，一时默了默，没说出话来。
　　于玉梅却像是突然明白了什么，没克制住自己的惊诧，“如果校方不同意呢，你确定要因为这个去六班？”
　　闻卓瞥了于玉梅一眼，漫不经心道：“我也知道，以童夭现在的成绩转去一班不太现实，我也不想让您为难，她转去一班不行，我转到六班应该没什么问题吧。”
　　教导主任犹豫了好一会儿，虽然脸色有点不太好，但权衡了利弊，还是咬牙道：“没问题！让她转去一班！”
　　闻卓像是早知道会有这个结果，面色没有半分变化，摇了摇头，淡淡道：“以她的成绩，就这么转进一班，其他学生肯定会有意见，童夭性格又太敏感，要是同学们因为这个排挤她，她肯定就没法学习了。”
　　教导主任蹙眉，恼怒道：“那你到底想怎么样！？”
　　“找个能解释的理由。”闻卓道：“即使不能说服，也至少要糊弄一下，我相信不管怎么样，有学校出面，非议声必定会少很多。”
　　教导主任眉头皱得快打结。
　　闻卓丝毫不强求，转身就要往楼梯口过去，教导主任犹豫了一下扬声叫住他，叹了口气，妥协道：“就按你说的办吧。”
　　闻卓唇角扬起了丝若有若无的笑意，“谢谢老师。”
　　他对着旁边一班和六班的两个班主任礼貌的点了点头，便又转身进了教室。
　　于玉梅看着闻卓走进教室的背影，像是重新认识他一样，目光审视的打量起这个一直以来都让她头疼不已的学生。
　　闻卓的成绩无疑非常好，于玉梅带了这么多届的尖子班了，第一次看闻卓答的卷子就知道，这是个很有聪明气的学生，脑子活，看过的书也不少，先天天赋和后天努力，他哪一个都占了。
　　可这样一个无论从什么方面看都很优秀的孩子，却有一个极为致命的瑕疵……
　　闻卓似乎在精神方面存在一些障碍。
　　这个判断当然不是空穴来风，很巧的是，于玉梅在大学时选修过外校的心理学专业，在察觉到闻卓的问题以后，她隐去实情，拿着这个案例去问过一个在业内颇为成功的师兄。
　　不出所料，那位师兄得出的初步观点和她的猜测一样，闻卓很可能患有偏执型人格障碍。
　　以自我为中心，无论任何时候都试图牢牢的把握自主权，回避亲密关系，对人过分的警惕，极度缺乏信任……这些典型症状在闻卓身上都已经有了一定程度的体现。
　　甚至更严重的是，闻卓明显抗拒治疗，于玉梅委婉跟他提起的时候，闻卓当时并没有丝毫的惊讶和怀疑……也就是说，他早知道自己有病，却并不认为这是一个需要解决的问题。
　　但是他已经