没带系统的文娱大佬-第50章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
………………………………
81，最可爱的人
两个钟头，这节课结束了，操场上同学们按照学校要求有序的撤退。
陈枫则久久还在回味，这也太秀了，厉害了我的国，华夏万胜！
几日来他接连被震撼，有些思想，有些思绪得慢慢转变，毕竟在他从前的生活中，华夏存在，但可不是以眼前的这个方式。
国强，真的让人内心震颤啊，1280w平方公里的土地，雄鸡凤凰冠，双脚踏南洋，口叼小虫，三个字六六六！
每年的十月一号左右，也就是华夏的建国之日，差不多都是这个时间会有一次类似这样的大型爱国教育课程，前些日子他听老班吴刚说了几句，不过当时没在乎，让他万万没想到的是这一次老兵的出场，气势逼人，话不糙，理更不糙。
不得不说，学校还是挺下血本的，在比拼成绩的年代能拿出这么宝贵的时间给学生们来一次爱国主义普及课程实属难得。
涨知识了。
下午第三，四节课，连着两节语文课，又叫作文课！
这一次的题目就是以“爱国为主题，题材不限，缅怀先烈也好，红军长征精神亦可”总之就是每个人都要写，都要交，然后老师审一下稿子，把每个班写的最好的文章交上去，做为征文。
咬着笔头，冥思苦想，这大概是没有思路的。
拿出手机，通篇百度，这大概是糊弄糊弄就算完事的。
陈枫不属于两者，他是比较认真的。
对于先烈，他心中着实有着崇高的敬意，不说白天那个老兵震了他一下，就是当下每个人的生活都是先辈们争取来的。
可怎么写呢？
选什么题材呢？
要不写一篇龙飞凤舞的诗歌？
骈文，对仗工整，嗯？文采是文采，怎么感觉不对路！
心中似有激情涌动，闭目深呼吸，陈枫酝酿着情绪，回忆着他看过的那些热血的，震撼人心的东西。
“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？”这是抗日英雄杨靖宇对赵延喜说的话，他牺牲后，日军解剖了他的尸体，他的胃里只有草根和棉絮，没有一点粮食。这是在中国。
而华夏国，同样如此，也有那些可敬又可爱的先烈，只是对象不同罢了。
吃喝不愁的年岁里，年轻人可能会觉得事事不如意，而真正的事到临头，才会知道之前的种种不幸都是万幸，甚至是快乐。
回想那个年代，风雨飘摇，军阀割据，命贱如狗！
有大文豪不假，可谁看到了泥土上趴着的人呢？朝不保夕，生死看天。
他们不被人当成人，谁来拯救呢？
红星冉冉，野火燎原，他仿佛看到了，他真的看到了那些浴血奋战的先贤们，他们一身热血洒红旗。
一次次战斗，一次次危险，出生入死，就为那么一个高尚的希望。
他们为什么这么做？
他们中有人生下富贵，不愁吃喝，呐喊：“为中华之崛起而读书”
有人出身低微，家贫不堪，吟唱：“吾将以身殉国家，愿拼热血为吾华。”
汗毛颤栗，此时此刻，一个个鲜活的文字开始在陈枫脑海中肆意蹦踏，他身体血液里的血液狂飙到了一个将要蒸发的极速，每一根汗毛都开始颤栗。
是他们啊，就是他们守护了这个祖国。
他的笔落在纸上，一气呵成，一次没停，笔走龙蛇，落笔成文《最可爱的人》
……
宏志2班的，语文老师，姓刘，叫刘淑柏，她一共教四个班级，忙完了一天，她的桌面已经是厚厚的4沓稿纸，全是征文。
喝了一口茶水，漫不经心的看着学生们写的形容词多的吓人，华丽而又没有内容的文章，通篇大话空话！
死刑，死刑，死刑……
她的审稿速度极快，一篇800字的作文在她眼里最多也就一分钟左右，命运就决定了，这是老师们长期阅卷练出来的技能“快速阅读”。
聱牙诘曲，咬文嚼字，词不达意，鄙言累句。
哎，真是不忍心看，这都什么质量！
不行啊，看着头疼。
好不容易挨着，终于看完了宏志班理科1班的文章，这时的她直打哈欠，喝了一口水稍微精神了点。
好菜慢慢吃，先理科后文科，嗯，这样才对。
话说，刚刚理科班那个《涅槃》就写的很不错么，接下来就看文科班的表演了。
五篇，
十篇，
第十三篇的时候，终于遇到了一个让她紧锁眉头的绽放开来的文章。
不错，不错，终于有一个合格的了，眉开眼笑去看下一篇，得，又开始毒了。
发蒙，发晕，各种减益buff挂在这位老师的头上，现在喝茶对她来说已经不怎么管用，她只是强撑着想完成今天的工作任务。
挑挑拣拣，文科找出来三篇，理科两篇，这些还都只是勉强合格而已。
宏志班文科2班，嘿，到重点了，她摇摇脑袋，瞬间精神了许多，不是她偏爱某个班级，而是正常来讲作文这一方面，文科学生的文笔思维都是要比理科好上那么一点，而且好的东西着实让人赏心悦目。
全校唯一的宏志文科班，她对此还是充满期待的。
第一篇，呦，不错！
第二篇，嘿，凑合！
第三篇，还行！
一篇一篇审阅下去，直到第九篇，她看到了《最可爱的人》。
她读了一遍，拿起稿纸又读了一遍，站起身来再读一遍，三遍过后，她有一种感觉，感觉前面文章可以一个不留，通通否了，那些垃圾，屁都不是！
《最可爱的人》
谁是最可爱的人？
有那么一批人舍生忘死，肝脑涂地，前赴后继，就为了我们这个民族能够重新站起来，为了他们的后代能够昂起头，感谢你们，有你们我们才没有成为亡国奴。
……
“当神州陆沉之际，他们站了出来，他们拼尽全力的战斗换来了如今盛世，他们看到如今在校园里的我们，看到这些子孙后辈的安宁，看到他们读书的样子，一定最为感触吧。
那么多的牺牲没有白费，
那么多的黑夜铸就黎明，
那么多的苦难伤痛换来梦寐以求的盛世太平。
只是这个现实就足以令人热泪盈眶。
……
“你满腹牢骚无所作为理所应当的今天，是很多先烈舍身忘死浴血奋战却不敢奢望的明天。”
“后来我们真的胜利了吗？”
“真的。”
……
……
《最可爱的人》，点题，还给人启示，让同学们努力读书，珍惜先烈用性命换来的机会，写的太好，不知不觉她读了五六遍，文笔，让人深思的小句子，首尾的呼应，这要是在高考的考场上绝对就是满分作文。
一想到高考，她又仔仔细细看了一遍《最可爱的人》此时她突然发现了这孩子的字貌似有点太不好看，这真是白瞎这一手好作文。
越看越觉得字是瑕疵，不行，这是谁写的，我非得让他给我扳过来。
一看名字，陈枫？
看她的脑海里出现了一个上课不怎么抬头，老老实实，衣服干净整洁的少年，有点印象，那孩子笑起来还蛮阳光帅气的。
这孩子不错，明天我得找他谈谈。
………………………………
82，都是可爱的人
星期三，上午第二节，老变态的课历史。
这一次陈枫没逃，而是坐在了教室里，心甘情愿而且不拿手机，静静听课，他被征服了，是逃课五人组里最后被征服的那一个。
一个星期以来，和他一起逃课的几个同学包括那个手被打肿的接连被征服，好奇的陈枫在很多人的劝告之下尝试性的再上了一次老方课，哦，秒秒钟他被征服了。
说实话，
上次他听方明宇讲明皇朱太昌，当时就觉得这老师讲课挺有趣，还算有意思，把一个人物放在穿越的情景里讲，是一个挺时髦做法。
可也没觉得就那么吸引人或是怎样，直到老方开始讲中国近代史，和他一起逃课的同学一个一个接连归巢，同桌的柳雪妍跟他说：“方老师的课，不上你肯定会后悔，那是你的损失！”
和他一起逃课的某同学跟他说：“老方人不咋地，讲课是真有意思。”
甚至老吴都找到他说：“嘿，要写小说，想当个好作家，那就应该听听老方的课！”
众口铄金，
大众的眼光是雪亮的，陈枫回归历史课堂了，随即被征服，可他要说明的是老方能ko他，不是靠人格的魅力，而是靠讲课的水平和能力！
陈枫脑子里有一个大写的“服”字，原来高中历史还可以这么讲。
……
粉色的衬衫，骚包无比。
手里拿着崭新的戒尺，还有一本差不多已经翻烂了课本，这是方老师一贯的造型。
进了教室，瘦削的他把书往讲桌上一扔，拿起粉笔在黑板上写了“五四运动”四个大字！
他讲课是不用课本，也是不备课的，因此每年的评优评先，他都沾不上边，但一个老师的好与坏，出色与否，绝对跟评优没有任何关系。
他开始讲课，依旧前天那种让陈枫吃惊的方式。
方老师讲历史特点非常明显，那就是不管怎样孤立的事件，他都会放在更大的历史框架之中去讲，讲五四运动，他把华夏当时政府讲了出来，讲民国统治他把它放在当时的世界历史中。
五四运动，短短的几分钟被他介绍完毕，他开始讲当时的亚洲在干什么，欧洲在干什么，美洲在干什么，非洲，澳洲在干什么，尽管好像这些东西与五四暂时没关系，但通过五四，通过华夏国近代史一个宽敞的通向世界历史的大道已经在所有人的脑海中展开。
华夏连通世界，在他的口中，你能很浅显的明白，要想学通华夏史，必须把它放在世界历史中。
一节课滔滔不绝，板书不断，讲课讲的忘情了，他鼻涕直流，而且会忘记擦，那场面，就仿佛他鼻子下面是一条长长的历史长河，源源不断。
历史印刻在他的生命中，他的骨子里。
40分钟，板书写满4个黑板，还留5分钟整理，时间拿捏精准无比，历史于他而言炉火纯青。
讲完课，
他从口袋里拿出纸巾，擤鼻涕，然后开口道：“好了，这节课结束，你们困得就睡觉吧，不困的就记一记我划线的地方，告诉你们学历史，绝不是为了应付考试，是以史为鉴，下课。”
说完他一个人走出了教室，背影好似孤独，实则孤傲，宏志2班内则是沙沙沙记笔记的声音。
一节课下来，陈枫听得如痴如醉，老方讲史让他感觉他在讲自己的生命，一个人怎么能把历史精透的如此娴熟，他这是把讲课印刻到自己的骨子里了。
这老头，很秀，不过那个装13的把书本往课桌上一扔看也不看一眼的动作还是暴露了他的欲望，嘿，不管怎样，看到全班学生都回归课堂，被他震的鸦雀无声，他还是很高兴的，对吧！
陈枫笑着，他觉得自己现在有职业病了，看到一个的动作会琢磨一下这个要是放在自己的小说里会怎样。
哈哈，不赖，人类的历史就是一部装x史，而老方正在做的就是这件事。
好课有人听，好老师有人信服，虽然这个老变态人品不咋地，和学生相处的也不怎么样，但专业二字确实是值得称道的好手。
码字，听课，又是一天。
下午，上完最后一节语文课，陈枫向校外走，后头他的语文老师刘树柏几步追了上来。
“陈枫，陈枫！”
她喊两声，陈枫停住了。
“老师好。”
“来，来，来，跟我一起去吃饭。”
“这个……”
“这个什么，跟着我，就去前天那家餐馆！”
女老师，名叫刘树柏，是他们班的语文老师，陈枫有些无奈，上次她找到他，午饭时间和他一起走的，给了他2本字帖，还在校外的小餐馆请他吃一顿饭，说他作文写的好，但要练字。
今儿就不知道是啥事了！
陈枫其实心里是挺感谢这位老师的，一篇征文，一篇800字的《最可爱的人》，她感觉你值得培养，就各种照顾，费心又费力，当真难得。
小餐馆里，二人桌，两人面对面。
刘老师道：“陈枫啊，我听说你写小说？”
陈枫点点头道：“嗯，是写！”
刘老师：“家里是不是困难啊，想写小说赚点钱？”
陈枫：“哦，家里其实还行，写小说吧……”
他沉吟了一声，想了想还是如实说，他道：“确实是为
